班主任工作計劃二年級班主任工作計劃第二學期實用(八篇)-資料下載頁
2025-08-04 21:35本頁面
【正文】 育良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實有效地加強學生的常規(guī)訓練很重要。本學期常規(guī)訓練的內(nèi)容我以《小學生日常行為規(guī)范》為主，同時結(jié)合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等，使學生無論在課堂上，出操集會上，都能保持良好的紀律，得到更多的收獲。明確學習目標俗話說：有目標才有動力。這學期我打算讓學生在期初，期中等時間擬定自己在學習、行為習慣、衛(wèi)生等方面的目標，讓每一個學生明確自己正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。目標擬訂后，要求每個學生認真切實地執(zhí)行自己的計劃，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。加強潛能生管理：面向全體學生，分類施教，加強對潛能生的輔導，課堂多關(guān)注，課后勤輔導。力爭他們本期取得更大的進步。及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。家教結(jié)合：經(jīng)常與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學期，召開家長會1次，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。在新的學年中，我會一如既往，繼續(xù)努力，使班級工作再上新臺階。我相信自己會越做越好，只是現(xiàn)在的我還沒有將學生的情況摸的很透，我還有好很多的工作要做，但是我相信，我一定會做好的，我一定會在不斷的進步中得到更多的進步，我相信我會做到這一切的！八月：預(yù)備周8月25――31日：上交暑假活動資料，學生報到，準備班級文化布置。九月“養(yǎng)成教育 ”――學會走路、學會吃飯、學會運動、學會站立9月1日開展“養(yǎng)成教育”班會，收看中央電視臺《開學第一課》。教師節(jié)、中秋節(jié)感恩活動；推普周活動；垃圾分類學習。各班進行九個學會教育分層目標的學習。課外閱讀實施活動。班干部培訓。十月：“書香校園閱讀月”教育活動―學會學習結(jié)合國慶節(jié)閱讀愛國書籍，講愛國故事，評閱讀之星重新回顧中國少年先鋒隊的歷程，建隊日活動練習校歌建校三周年慶?；顒莹D―征文、演講、繪畫籌備十一月：“低碳六小慶生月” ――學會愛校、學會環(huán)保、學會自護九個學會教育及相關(guān)評比。建校三周年慶?；顒莹D―征文、演講、繪畫、班隊會、廣播宣傳活動環(huán)保愛校節(jié)約水電、糧食，廢物再利用“學會自護”消防演習十二月：“學會生活，學會生存”教育活動１、 主題班會的形式展開教育活動。２、 20xx年元月：１、 班主任寫班主任工作總結(jié)。２、 表彰先進個人。３、 寒假實踐活動布置班主任工作計劃篇八有熱情、韌性、責任心等，對學生的熱愛是我堅守在教育事業(yè)的重要支柱。有8年的班主任工作經(jīng)驗，能井井有條地處理好班級事務(wù)，比較順心地管理與建設(shè)好班集體，在學生中有一定的威望與感召力。善于交流與言談，有利于做好各方面的工作。職業(yè)心態(tài)平和，能正確地處理與同事、學生和家長的關(guān)系。能夠較熟練地掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈活有效為教學所需服務(wù)。充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，堅持“育人德為先”，充分尊重學生的39。人格，尊重學生的個性差異，努力成為學生喜愛和尊敬的魅力型教師。堅持記教育教學反思，運用所學的理論知識分析課堂教學中的得與失，做一個有心人，隨時記錄教學感想、教學體會，學習捕捉教學中的靈感，歸納教學中的閃光點。學習研究魏書生等成功班主任教育藝術(shù)，為自己的班主任工作保駕護航。認真參加市“名班主任工作室”組織的每一次活動，撰寫好心得體會。抓緊課題研究的進度，深入進行研究。制定讀書計劃。學習國內(nèi)外先進的教育理論及班級管理理論，做好讀書筆記。注重班級管理的實踐研究和理論提高。加強業(yè)務(wù)學習、政治學習。努力提高教育科研水平。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習多種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息技術(shù)，不斷豐富自己的知識。加強教育教學理論的學習，力爭在閱讀量和閱讀面上有所突破，盡可能多地閱讀教學雜志和教育專著，認真做好讀書筆記。擔任班主任，融合德育和心育工作策略，使管理學生方式多樣化、科學化、有效化：一是尊重每一個學生，滿足學生尊重的需要、承認的需要、情感的需要，尊重學生個性發(fā)展；二是善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子。努力成為學生愛戴的優(yōu)秀班主任。
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