【正文】 ，我們不可能永遠處在順境，也不可能一直是逆境，我相信，只要我們能堅強面對，我們一定會成功。(合)我們青春飛揚，我們堅信我們的未來不是夢，我們邁著青春的步伐大步向前，讓我們的生命怒放開來，下面請欣賞由___全體室友帶來的《怒放的生命》第三環(huán)節(jié)：班主任做出最后的總結(jié)。學風建設(shè)主題班會策劃書一、班會思想：為提高我班學生學習氛圍，結(jié)合我班的實際情況，召開本次學風建設(shè)主題班會。二、班會目的：通過主題班會，總結(jié)前期學風建設(shè)中的實際不足，計劃提高后期班級學風建設(shè)，使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發(fā)揮主人翁的精神，共同為創(chuàng)建優(yōu)秀文明班級而奮斗。三、班會主題：班級學風建設(shè)(核心)四、班會方案：(一)班會時間：14年1月17 日pm6:00(二)班會地點：_____教室(三)班會人員：全體同學及輔導員(四)班會主持：_____(五)班會記錄：____五、班會步驟：班長發(fā)言：宣布班會正式開始學習委員發(fā)言：敘述學生遲交作業(yè)等一些學習不足的地方，并提出合理解決的辦法以及自身后期努力的方向。團支部書記發(fā)言：主要圍繞人際關(guān)系問題的培養(yǎng)，從人際關(guān)系的角度來闡述人際關(guān)系對學風及學習的促進，對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身后期努力的方向。組織委員發(fā)言：(1)對以前工作作出檢討。(2)對前段時間組織活動不成功的原因探討。(3)對在學風建設(shè)的后期規(guī)劃進行說明以及明確自身后期努力的方向。宣傳委員發(fā)言：對工作失職的檢討和今后將對宣傳活動進行重視以及明確自身后期努力的方向。生活委員：對全段工作的總結(jié)，對本班寢室衛(wèi)生情況作出檢討，及對今后班委檢查衛(wèi)生人員進行分組，宣布分組情況如下：(略)主要檢查早上內(nèi)務(wù)整理(主要是疊被子及拖地)和晚上就寢情況。明確以后衛(wèi)生工作的有效進行以及明確自身后期努力的方向。安全委員：闡述對安全強調(diào)的不足以及明確自身后期努力的方向。輔導員發(fā)言：(1)強調(diào)團結(jié)在班級生活中的作用，強調(diào)課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學風建設(shè)從現(xiàn)在做起。(2)對我班某些優(yōu)點提出，并鼓勵大家走出自己的個性。心理委員發(fā)言：對“大一”學生可能出現(xiàn)心理問題做出說明：主要心理問題來自人際關(guān)系，更進一步強調(diào)人際關(guān)系對心理健康的重要性以及明確自身后期努力的方向。文藝委員發(fā)言：對“學風建設(shè)”精神進行進一步的闡述，提出自身前期工作的不足以及明確自身后期努力的方向。1體育委員發(fā)言：(1)對早操出勤中存在的問題任作出了比較詳細的敘述，主要為某些學生出勤不積極甚至不來。(2)班中的體育用品安全問題。(3)參加體育活動積極性的重要之處，鍛煉身體及培養(yǎng)集體榮譽感。1紀律委員發(fā)言：對班會中班干部發(fā)言的總結(jié)。1副班長發(fā)言：闡述自己前期的不足與改進的方法以及后期應(yīng)該努力的方向。1班長發(fā)言：(1)對本次班會進行小結(jié)。(2)強調(diào)同學們和班干部之間相互配合的重要性。(3)強調(diào)借助本次班會進一步加強學風建設(shè)，爭創(chuàng)優(yōu)秀文明班級。1班長宣布班會結(jié)束。班級活動策劃方案主題 班級活動策劃及詳細實施方案篇十三一、活動主題：我的班級 溫馨做主二、活動背景：漫長的學生生涯中，班級是完整的象征，榮譽的共同體，記載著我們的歡笑和成長，你一定不會忘卻。和“溫暖”相比，“溫馨”更強調(diào)一種氛圍，是存在于其中的每一個個體與個體之間相互和諧融洽所構(gòu)成的基調(diào)，體現(xiàn)在生生之間、師生之間的平等、理解、相互關(guān)心幫助、相互學習影響等方面。溫馨的瞬間值得紀念，值得我們分享。但是由于大學生活的特點決定了師生間的關(guān)系很難得到較大的發(fā)展與促進，特別是作為學生生活與學習的advisor，班主任與學生之間的關(guān)系的好壞就決定了一個班級凝聚力的強弱，所以為了一個班級更加和諧健康的發(fā)展，學生熱切的希望班主任能夠參與到這個溫馨班級活動中去。三、活動目的：一個班級就像一個大家庭，班主任就是一個長輩，同學們就是兄弟姐妹。通過我們一起參與這個活動，我們一起努力、一起加油、一起分享快樂，可以提升班級的凝聚力，讓同學感受溫馨班級的魅力，在各個班級找到溫馨之處。調(diào)動同學的積極性，為班級以后順利開展其他活動做好鋪墊。并且讓我們結(jié)識更多的同學。四、主辦單位：湖北大學物理學與電子技術(shù)學院團委五、承辦單位：湖北大學物理學與電子技術(shù)學院志愿者協(xié)會贊助單位：、精英入黨范文網(wǎng)六、活動對象：湖北大學物理學與電子技術(shù)學院七、活動時間：具體待定八、活動地點：具體待定九、活動流程：(一)活動前期：。(負責人：徐竹婍)，取得場地的使用權(quán)利。準備活動所需的食材與獎品。(負責人：韓順冰)，確定出場事宜。與團委老師聯(lián)系擔任評委的事宜。(負責人：艾哲)，分別擺放在一期、二期與嘉匯園的人流密集處。(負責人：李小露)，說明活動內(nèi)容以及注意事項。做好宣傳工作，著重強調(diào)集體的力量與集體榮譽的重要性，鼓勵更多的人參與其中。(負責人：班隊長)，做到井然有序。(負責人：艾哲)，主要由班主任組織編排，材料要以班級團結(jié)，和諧為主題。班主任選擇一名同學作為ppt解說員.，充滿活力，能體現(xiàn)當代大學生自強不息精神的歌曲作為班歌，由同學以及班主任投票選擇，并組織同學學唱這首歌，以在活動中進行班歌比賽。，并準備一道私房菜以在比賽時展示，進行班級比拼。(二)活動期間：第一部分：ppt展示，通知到場時間，以及比賽規(guī)則于注意事項。，各班把ppt材料按順序拷貝到電腦上，做好比賽的準備工作。，評分員做好評分工作。第二部分：班歌比賽(同ppt展示的順序)拷貝到電腦上。由評委根據(jù)評分標準給各班的表現(xiàn)打分。第三部分：廚藝大比拼，通知到場時間，以及比賽規(guī)則與注意事項。(負責人：各班班隊長)。(負責人：艾哲)，第一組的參賽班級出賽，由班主任現(xiàn)場抽取2道菜名，班主任與自己班上的5名同學制作抽取菜式與自己準備的私房菜。第二組的參賽班級出賽，過程同上。，說出具有誘惑力的宣傳語。，第二組的班主任作為第一組的評委，進行抽取菜式的互評，各班的私房菜由特別評委評審。綜合打分。，班主任派一名同學上去領(lǐng)獎。(負責人：朱小丹)第四部分：班刊評選，將自己對于這個班級的認識、感受與期許用語言表達出來，制作成冊，參與班刊的評選。(三)活動后期：。(負責人：蔣琦)。(負責人：朱小丹) 十、注意事項：1. 工作人員應(yīng)佩戴工作帽，工作牌和志愿者徽章。2. 活動過程中應(yīng)服從組織紀律，時刻注意個人及志愿者協(xié)會的形象，做到以禮待人。，尤其是廚藝大賽的環(huán)節(jié)，由于參與的人數(shù)多范圍廣以及活動性質(zhì)的特殊，發(fā)生意外的可能較大，需要增加更多的人手，以確?，F(xiàn)場的秩序與安全工作。十一、可行性分析：一個集體如果沒有凝聚力，我們就感覺不到集體力量的存在，感覺不到自己對于集體的責任，就不會為之去努力奮斗。所以我們需要做的就是有計劃、有目的的組織多種內(nèi)容和形式的活動，營造出融洽向上的集體心理氛圍。這一次，我們以全院為范圍，展開較為大型的活動，更加鮮明的宣揚了本院創(chuàng)新、充滿活力的精神，以及志愿者協(xié)會服務(wù)師生的宗旨。就活動而言，各部分都強調(diào)班級的凝聚力與協(xié)作能力，對于班級而言是非常有作用的。因此本次活動是十分有意義的，所以是很有必要進行的。附帶：比賽說明一、 比賽規(guī)則：ppt展示：以班級為單位，運用ppt配合具有感染力的演講，向大家呈現(xiàn)你的溫馨班級。班歌： 選取最能代表你的班級心聲的歌曲，以班級的力量唱給大家聽。廚藝：以班主任為主、4位同學為輔組成五人團，大顯廚藝身手。每個團隊需要做出3道菜，其中兩道菜是現(xiàn)場抽取菜名制作，材料有活動主辦方提供，另一道為私房菜，各團隊自行準備材料。要求在40分鐘內(nèi)完成制作過程，不允許帶菜料成品。廚藝展現(xiàn)完畢后，由各團隊介紹自己的作品，要有自己的特色。評分環(huán)節(jié)：第一組與第二組互評抽取菜式——由第二組的參賽老師擔任第一組的評委試吃評分。第一組的參賽老師擔任第二組的評委試吃打分。二、評分標準：(一)、ppt展示、班歌以及班刊部分：(50分)①內(nèi)容健康積極向上，能良好的反應(yīng)班級的整體風貌。②內(nèi)容具有一定美感，表現(xiàn)形式多樣，能體現(xiàn)班級內(nèi)部同學團結(jié)能力。 ③內(nèi)容新穎，具有一定的內(nèi)涵與深度。(20)根據(jù)展示內(nèi)容所表現(xiàn)的參與人數(shù)和氛圍進行打分。(30)展示的內(nèi)容與形式，能給人耳目一新的感覺，吸引眼球。(二)、廚藝大比拼部分：：25分。：25分。：25分。：25分。注：私房菜占總分的50%，現(xiàn)場抽取的兩道菜式各占總分的25%。三、獎項設(shè)置：溫馨班級獎：三名(各年級一名，視綜合結(jié)果而定)廚藝獎：三名(各年級一名)凝聚力獎：三名(各年級一名，視廚藝、班歌比賽結(jié)果而定)湖北大學物理學與電子技術(shù)學院志愿者協(xié)會__年11月25日