【正文】 學(xué)中，學(xué)會(huì)了更好地設(shè)計(jì)教學(xué)，選擇適合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)模式，如何上好各種類型的課，怎樣追求課堂教學(xué)的藝術(shù)。通過聽講座與交流，我體會(huì)到，教學(xué)不但要講究科學(xué)，還要講究創(chuàng)新。盡量上好每一節(jié)課，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。在這一階段里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己，結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)，對(duì)課堂教學(xué)有了更進(jìn)一步的體會(huì)和思考。一是要注重教學(xué)的有效性，有效的課堂才能保證有效的教學(xué)。二是要處理好兩個(gè)關(guān)系，即教材、教師、學(xué)生之間的關(guān)系，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者、合作者，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師要?jiǎng)?chuàng)造性地使用教材；課前、課內(nèi)、課后的關(guān)系，課前要吃透教材和學(xué)生，課內(nèi)要重示范、點(diǎn)評(píng)、變式的教學(xué)和練習(xí)，課后要及時(shí)跟蹤、反饋，暴露學(xué)生的錯(cuò)誤。三是課堂教學(xué)中要體現(xiàn)：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，課堂教學(xué)中要給予學(xué)生充分的動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口的時(shí)間和空間，讓學(xué)生去經(jīng)歷、去感受，建構(gòu)自己的數(shù)學(xué)知識(shí)；要能夠創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在問題的情境中學(xué)習(xí)，去分析問題解決問題；教師要形成有自己特色的個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格；教學(xué)中要有創(chuàng)新精神。在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)中，我認(rèn)為只有不斷學(xué)習(xí)、不斷更新自己的知識(shí)，活到老，學(xué)到老，才能提高自己的課堂教學(xué)水平。我個(gè)人認(rèn)為這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，其實(shí)也是一次大型的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)教研促進(jìn)教師的自我反思和發(fā)展，改變了教師的學(xué)習(xí)狀態(tài)、工作狀態(tài)，增強(qiáng)了教師參與教研的自主性。通過教師發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教師互評(píng)等交流活動(dòng)，大家互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，互相提高，從而實(shí)現(xiàn)了優(yōu)秀教學(xué)資源的共享。另外，在發(fā)貼、回貼的過程中好的貼子會(huì)吸引我們讀貼跟進(jìn)，同時(shí)也有了“受重視”感，便會(huì)自覺地產(chǎn)生發(fā)表的欲望，積極發(fā)表話題。而要發(fā)表話題，便會(huì)更加關(guān)注教學(xué)現(xiàn)象，對(duì)教學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行分析，進(jìn)而使教師養(yǎng)成了觀察與思考的習(xí)慣，促進(jìn)進(jìn)步。通過質(zhì)疑，總結(jié)教學(xué)思想、教學(xué)方法、教育教學(xué)規(guī)律，一起夠成豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)大研討。在充分展示自我，參與交流，質(zhì)疑和反思的過程中，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)能力的提高和良好習(xí)慣的形成。通過這次網(wǎng)絡(luò)教研，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)交流取經(jīng)，專家也為我們解決了一些疑難問題和困惑，使我們的思想豁然開朗。通過這次培訓(xùn)，使我對(duì)聽課和評(píng)課與觀課和議課有了新的認(rèn)識(shí)。我們平時(shí)在搞教研活動(dòng)時(shí)，總是習(xí)慣說聽課和評(píng)課。聽了陳教授精彩的《有效觀課和議課》講座后，我才深刻領(lǐng)悟到聽課和評(píng)課與觀課和議課的區(qū)別。聽課給人的感覺好像只是用耳朵，而觀課則既要用耳朵，又要用眼睛。話語后面用一個(gè)句號(hào)，這是“評(píng)課”的方式，一般來說是一個(gè)肯定的結(jié)論或否定的結(jié)論，說得好聽別人高興，說得不好聽別人不高興，而不能引起別人的爭論；但話語后面如果用一個(gè)問號(hào)，這里一定能引起別人的爭論，是“議”的方式。句號(hào)的作用在于結(jié)束，評(píng)課中的句號(hào)是對(duì)課做出判斷，下一個(gè)評(píng)語和結(jié)論。議課中的問號(hào)致力促進(jìn)對(duì)話和思想，它追求參與者在相互尊重中了解和溝通，在共同的商議中探尋和創(chuàng)造最佳的結(jié)果。這為我們今后教研活動(dòng)的開展，起到了積極的作用?？傊?，通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)、實(shí)踐和反思，我已逐步樹立起了新的教育教學(xué)理念，提高了課堂教學(xué)能力和教研水平。但我深知，自己還有許多的不足之處，在今后的教育教學(xué)工作中，還要多學(xué)習(xí)一些教育教學(xué)理論，用科學(xué)理論來指導(dǎo)我的教學(xué)實(shí)踐，使教育教學(xué)行為符合教育教學(xué)規(guī)律，符合學(xué)生的發(fā)展。同時(shí)，要向身邊有經(jīng)驗(yàn)的專家和老師學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，要注意積累、學(xué)習(xí)、研究，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取做一名優(yōu)秀的教師?？催h(yuǎn)程教育心得體會(huì)篇十三自20xx年9月23日北安門社區(qū)安裝黨員遠(yuǎn)程教育平臺(tái)之后，社區(qū)黨委嚴(yán)格按照區(qū)委、街道工委的要求，組織開展了一系列教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，把加強(qiáng)黨員群眾現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育作為推進(jìn)新時(shí)期黨的建設(shè)的有效途徑和載體，做到了邊建、邊學(xué)、邊用，深受廣大黨員群眾的歡迎。主要做法如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)。為了能使設(shè)備正常運(yùn)行，北安門社區(qū)按區(qū)委、街道黨工委相關(guān)文件精神及要求，成立了以社區(qū)黨支部書記為組長的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由1～2名會(huì)懂電腦操作的大學(xué)生社工組成。確立了遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)操作員，且要求操作員通過參加區(qū)委組織部電教科組織的培訓(xùn)之后，方可上崗。成立了遠(yuǎn)教辦公室，制定了各種措施，把開展遠(yuǎn)程教育活動(dòng)列入社區(qū)黨建日常工作當(dāng)中，確保遠(yuǎn)程教育工作的正常開展。二、建立制度，完善組織。根據(jù)實(shí)際情況，制定了《北安門社區(qū)黨員遠(yuǎn)程教育平臺(tái)管理制度》、《北安門社區(qū)黨員遠(yuǎn)程教育平臺(tái)維護(hù)和管理制度》，要求確保站點(diǎn)設(shè)備安全，加強(qiáng)設(shè)備維護(hù)管理；制定了《北安門社區(qū)黨員遠(yuǎn)程教育播放收看制度》，要求要合理安排時(shí)間、方法要靈活、學(xué)習(xí)內(nèi)容要豐富；制定了《北安門社區(qū)黨員遠(yuǎn)程教育平臺(tái)使用情況統(tǒng)計(jì)表》，要求要及時(shí)統(tǒng)計(jì)信息、不斷探索、完善工作方法；制定了《北安門社區(qū)黨員遠(yuǎn)程教育平臺(tái)工作人員制度》，并統(tǒng)一上墻公布；制定了遠(yuǎn)程教育學(xué)用，具體實(shí)施，嚴(yán)格按要求執(zhí)行。三、注重實(shí)效，持續(xù)發(fā)展。在搞好站點(diǎn)建設(shè)，培訓(xùn)站點(diǎn)管理人員，制訂各種管理制度和辦法的基礎(chǔ)上，我們按照“學(xué)出效果、用出效益”的總體要求，切實(shí)抓好學(xué)用工作的組織，將遠(yuǎn)教站點(diǎn)真正建成服務(wù)社區(qū)建設(shè)、提升黨建水平的重要平臺(tái)。首先是科學(xué)制定學(xué)用計(jì)劃，并堅(jiān)持按計(jì)劃行事。根據(jù)上級(jí)遠(yuǎn)教工作總體規(guī)劃要求，結(jié)合實(shí)際，制定學(xué)用計(jì)劃，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間安排和等做出明確規(guī)定，堅(jiān)持按計(jì)劃開展學(xué)習(xí)，減少學(xué)用工作的隨意性。黨員遠(yuǎn)程教育心得(2)的合作，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)輔助隊(duì)伍的作用，讓黨員群眾看到遠(yuǎn)教帶來的實(shí)實(shí)在在的好處和作用。另一方面，抓好學(xué)用典型的培育和推介，發(fā)揮帶動(dòng)作用。最后是針對(duì)不同對(duì)象學(xué)習(xí)不同內(nèi)容，拓展和延伸遠(yuǎn)教站點(diǎn)的教育服務(wù)功能，滿足廣大黨員干部群眾學(xué)習(xí)需求。（一）針對(duì)不同的黨員干部群體，組織開展一些集中教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。堅(jiān)持以增強(qiáng)黨員的先進(jìn)性為重點(diǎn)，根據(jù)黨員的特點(diǎn)和生產(chǎn)、生活情況，組織開展了一些有針對(duì)性的遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)活動(dòng)：一是對(duì)有固定單位和工作的在職黨員，進(jìn)行相對(duì)穩(wěn)定的有重點(diǎn)的學(xué)習(xí)教育，每月規(guī)定一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，根據(jù)不同時(shí)期的形勢特點(diǎn)和工作需要，有選擇性地集中學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容。二是針對(duì)離退休的黨員學(xué)習(xí)時(shí)間充裕，便于組織的特點(diǎn)，進(jìn)行經(jīng)常性的、專門性的學(xué)習(xí)教育，內(nèi)容側(cè)重于有關(guān)的社會(huì)政治形勢，老年生活、保健知識(shí)等。三是針對(duì)改制企業(yè)下崗黨員就業(yè)難，缺乏再就業(yè)技能的問題，對(duì)他們進(jìn)行相關(guān)的教育培訓(xùn)，使他們掌握一技之長，為他們再就業(yè)創(chuàng)造條件。到目前為止共組織遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)達(dá)22次，受教育人數(shù)達(dá)400人次。（二）針對(duì)黨員群眾多方面的需求，結(jié)合工作實(shí)際，開展全方位的遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。黨員中不同群體的需求也各有不同。為更好地開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，滿足社區(qū)黨建和其它工作的需要，我們進(jìn)一步拓展和延伸了遠(yuǎn)教站點(diǎn)的教育服務(wù)功能，使之發(fā)揮出最大的綜合效益。如針對(duì)老年人我們組織學(xué)習(xí)科普等相關(guān)保健、醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)，針對(duì)育齡婦女組織學(xué)習(xí)計(jì)生方面的知識(shí)、生殖保健知識(shí)，針對(duì)青少年朋友學(xué)習(xí)法制教育等方面的知識(shí)，針對(duì)黨員同志學(xué)習(xí)《十七屆四中全會(huì)》、《讓人民滿意》主題教育黨課、《社區(qū)書記我來選》等，并組織黨員群眾到無錫進(jìn)行“看蘇南愛南京”一日游活動(dòng)，取得了很好的效果。四、今后努力方向。開展城市社區(qū)現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育是一項(xiàng)全新的工作，北安門社區(qū)在這方面進(jìn)行了一些大膽的探索和嘗試，也取得了初步的成效，但由于各方面的原因，這項(xiàng)工作還存在許多問題和不足。接下來還將繼續(xù)按照區(qū)委組織部、街道黨工委的工作要求，在服務(wù)上提檔升級(jí)，在工作上再接再厲，在做法上敢于創(chuàng)新，在管理上開創(chuàng)新路，為進(jìn)一步提升社區(qū)黨委的組織協(xié)調(diào)能力，夯實(shí)社區(qū)黨建工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。