【正文】 員會(huì)，經(jīng)業(yè)主委員會(huì)批準(zhǔn)后，同時(shí)，就消防演習(xí)方案向其征詢意見，并進(jìn)行整改和修訂。第三步：發(fā)布消防演習(xí)通知在消防演習(xí)前兩周，物業(yè)經(jīng)理應(yīng)向物業(yè)管理區(qū)域內(nèi)的業(yè)主發(fā)出消防演習(xí)通知。在消防演習(xí)前兩日，應(yīng)在公共區(qū)域張貼告示，進(jìn)一步提示業(yè)主有關(guān)消防演習(xí)事宜。消防活動(dòng)策劃書目的校園篇十二為切實(shí)提高學(xué)生消防安全防范意識(shí)和避險(xiǎn)自救能力，根據(jù)教育局文件精神及學(xué)校20xx年安全教育工作的。安排，共同攜手，保障我校學(xué)生平安、健康、快樂地成長(zhǎng)，營(yíng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，建設(shè)平安、文明、和諧的校園育人環(huán)境。為確?！?19”消防日活動(dòng)有序開展，特制定如下方案：消防宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：“認(rèn)識(shí)火災(zāi)，學(xué)會(huì)逃生”召開一次全校師生消防安全教育大會(huì)、上一堂消防安全知識(shí)主題班會(huì)課、出一期消防安全宣傳欄、組織一次師生防火逃生疏散演練活動(dòng)。具體安排是：11月4日，周一升旗儀式上，校領(lǐng)導(dǎo)作“119消防日”宣傳活動(dòng)動(dòng)員講話，開展“消除在你身邊的火災(zāi)隱患”大排查活動(dòng)，4日上午召開領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組會(huì)議，學(xué)習(xí)上級(jí)通知精神，研究消防安全隱患整改措施，確定學(xué)?！?19消防日”活動(dòng)方案和“119消防日”師生防火逃生疏散演練活動(dòng)方案。11月5日，召開全體教職工會(huì)議，學(xué)習(xí)上級(jí)通知精神和學(xué)校消防安全隱患整改措施，解讀學(xué)?！?19消防日”活動(dòng)方案和“119消防日”師生疏散演練活動(dòng)方案。營(yíng)造好宣傳氛圍。利用校園廣播進(jìn)行宣傳消防知識(shí)，各班利用黑板報(bào)宣傳消防自救知識(shí)。要增強(qiáng)宣傳的針對(duì)性、知識(shí)性和趣味性。11月7日上午，學(xué)校組織“119消防日”師生疏散演練活動(dòng)。具體要求見活動(dòng)方案。并邀請(qǐng)查鄉(xiāng)派出所的領(lǐng)導(dǎo)和法制副校長(zhǎng)作“119消防日”宣傳講座。組織各班上好“消防安全知識(shí)”主題班會(huì)，并做好材料收集和整理工作。學(xué)校以普及消防安全知識(shí)、開展逃生自救演練為重點(diǎn)，充分利用校園宣傳欄、校訊通等媒體集中開展宣傳教育活動(dòng)，創(chuàng)新宣傳方式，想方設(shè)法把消防安全教育銘刻在每個(gè)人心中。大力倡導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生貼近實(shí)際、貼近生活，積極參與對(duì)家庭、社會(huì)的消防宣傳教育，努力形成“教育一個(gè)學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭、輻射整個(gè)社會(huì)”的良好氛圍。充分利用各種社會(huì)宣傳資源開展消防安全宣傳教育活動(dòng)，延伸消防安全教育的觸角。學(xué)校在活動(dòng)期間積極組織開展消防安全宣傳教育活動(dòng)：（1）開展一次消防安全教育課（2）開展一次逃生疏散演練（3）開設(shè)一次消防主題班會(huì)；（4）設(shè)計(jì)一期消防主題黑板報(bào)；宣傳普及消防基本知識(shí)、防災(zāi)救災(zāi)基本常識(shí)、避險(xiǎn)自救互救基本技能，讓師生掌握有關(guān)消防設(shè)施性能，學(xué)會(huì)使用滅火器材，進(jìn)一步提高師生的防火逃生和應(yīng)急反應(yīng)能力。校園消防安全隱患排查。在每周開展學(xué)校安全工作檢查的基礎(chǔ)上，再次組織力量開展一次地毯式的全面、徹底的校園消防安全隱患排查。邀請(qǐng)消防部門專業(yè)人員參與檢查，檢查消防安全制度是否健全、滅火逃生預(yù)案是否科學(xué)、消防設(shè)施設(shè)備是否良好、火災(zāi)隱患是否排除。堅(jiān)持全面檢查與重點(diǎn)檢查相結(jié)合的原則，重點(diǎn)查看學(xué)校師生宿舍、食堂、實(shí)驗(yàn)室、教室、圖書館、會(huì)議室等人群集中場(chǎng)所的消防設(shè)施設(shè)備是否齊全有效；徹底排查學(xué)生食堂、配電室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、開水房、學(xué)生宿舍的電源、火源等重點(diǎn)部位是否存在消防安全隱患。注重對(duì)排查出來的隱患全面整改；做到整改責(zé)任到人，整改經(jīng)費(fèi)到位，整改措施落實(shí)，確保火災(zāi)隱患得到消除，杜絕火災(zāi)事故的發(fā)生。消防活動(dòng)策劃書目的校園篇十三一、活動(dòng)目的：結(jié)合全國(guó)中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)消防知識(shí)，提高消防意識(shí)，抓好安全教育，學(xué)校少先隊(duì)與新會(huì)消防大隊(duì)聯(lián)合開展“提高消防意識(shí) 共創(chuàng)和諧校園”消防安全教育活動(dòng)。通過參觀消防大隊(duì)、觀看消防演練、內(nèi)務(wù)整理等方式途徑，進(jìn)一步提高學(xué)生的消防安全素質(zhì)。二、活動(dòng)對(duì)象：四年級(jí)全體師生三、活動(dòng)時(shí)間：20__年3月29日 第五周星期四下午。（如果下雨活動(dòng)改期，具體時(shí)間另定）集中時(shí)間：3：20（不做眼保健操）集中地點(diǎn)：升旗臺(tái)前。出發(fā)時(shí)間：3：30，活動(dòng)時(shí)間4：00—5：00，學(xué)生放學(xué)時(shí)間5：30。四、活動(dòng)地點(diǎn)：新會(huì)消防大隊(duì)五、活動(dòng)過程：以級(jí)為單位先集中在操場(chǎng)，統(tǒng)一出發(fā)，順序和負(fù)責(zé)集合的教師：趙仲配在消防大隊(duì)開展活動(dòng)：集好隊(duì)坐下——觀看消防演練——請(qǐng)梁書記講話——贈(zèng)送紀(jì)念品（交給梁書記）——參觀內(nèi)務(wù)整理——各級(jí)派2位代表坐消防云梯車——活動(dòng)結(jié)束回校。六、活動(dòng)要求：活動(dòng)聯(lián)系：黃主任各中隊(duì)做好紀(jì)律、交通安全、禮貌等教育。各中隊(duì)排四列中隊(duì)、統(tǒng)一校服（短袖衣、長(zhǎng)褲子）、紅領(lǐng)巾，中隊(duì)旗。各級(jí)選2位身體健康、沒有畏高癥、。守路口：級(jí)長(zhǎng)安排老師，交警協(xié)助。照相：李綠樓。橫額：星期三上午完成并送到消防大隊(duì)（黃夠珍，陳玉嫦）消防活動(dòng)策劃書目的校園篇十四學(xué)校本著對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度，高度重視，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的基本方針，為確保演練取得實(shí)效，成立安全自救演練領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合實(shí)際制定了切實(shí)可行的安全演練方案，對(duì)演練的形式、演練的場(chǎng)地、險(xiǎn)情信號(hào)、演練時(shí)間、參加人員、演練實(shí)施步驟等作周密安排，落實(shí)專人負(fù)責(zé)安全演練的具體工作，保障安全演練的順利進(jìn)行?？傊笓]：副總指揮：成員：醫(yī)務(wù)救助：廣播宣傳：后勤保障：年級(jí)線路地點(diǎn)管理老師管理領(lǐng)導(dǎo)一年級(jí)組東樓梯籃球場(chǎng)班主任在前，輔導(dǎo)員在后沈俊二年級(jí)組西樓梯籃球場(chǎng)班主任在前，輔導(dǎo)員在后趙俊三年級(jí)組東樓梯籃球場(chǎng)班主任在前，輔導(dǎo)員在后楊小莉四年級(jí)組西樓梯籃球場(chǎng)班主任在前，輔導(dǎo)員在后謝莉五年級(jí)組東樓梯籃球場(chǎng)班主任在前，輔導(dǎo)員在后何愛清六年級(jí)組西樓梯籃球場(chǎng)班主任在前，輔導(dǎo)員在后蘇萍樓梯拐彎處負(fù)責(zé)老師：一樓：馬志斌許為二樓：謝靜汪婧三樓：張新李有德四樓：任少明袁仕軍20xx年12月26日集合號(hào)。環(huán)境布置：后勤處攝像：電教組當(dāng)天晨會(huì)課，班主任作好教育工作，要求一切行動(dòng)聽指揮。上課鈴響后，所有教師各就各位，做好演練準(zhǔn)備，保證演練順利進(jìn)行。集合號(hào)響后，各班迅速在走廊里集隊(duì)，教師有秩序地勻速按規(guī)定路線帶領(lǐng)學(xué)生前進(jìn)，學(xué)生行進(jìn)時(shí)要求彎腰并手扶樓梯或墻壁前進(jìn)，不能相互推桑，以防止混亂而造成意外事故。指揮領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須在規(guī)定區(qū)域做好管理工作。集合地的管理由各班班主任、輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)?；顒?dòng)過程必須保持安靜。如第一次不成功，將進(jìn)行第二次演練。