【正文】 所有的同學(xué)都迅速到了操場(chǎng)。但由于跑得太快，每個(gè)同學(xué)還在不停地喘息著。似乎能清晰地感覺到每個(gè)同學(xué)的心都還在急速地蹦蹦跳著。記得第一次消防演習(xí)的時(shí)候，我還以為真的著火了，非?；艁y地急匆匆地伴隨著隊(duì)伍一起“流”到操場(chǎng)。直到聽到奚校長(zhǎng)的通報(bào)后，我才恍然大悟：原來只是一次消防演習(xí)!而內(nèi)心則感覺萬分慶幸。為了貫徹落實(shí)上級(jí)教育部門有關(guān)加強(qiáng)校園安全的文件精神，為加強(qiáng)學(xué)校的消防安全，預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害，保護(hù)人財(cái)物的安全，本著預(yù)防為主，防消結(jié)合的宗旨，切實(shí)做好防火滅火工作。10月28日我校開展了一次消防演練活動(dòng)，9：10分我做了關(guān)于消防演練活動(dòng)的動(dòng)員講話。9點(diǎn)15分，,同學(xué)們立即按照早上老師預(yù)先設(shè)計(jì)的逃生路線逃生,都用袖口捂住口鼻然后彎著腰快速地,有秩序地向教室外逃生,在我組織學(xué)生向外逃生時(shí),心情很緊張,直到我確定全校無一人走失。此次演練用時(shí)只有二分多鐘,教師學(xué)生全站到了操場(chǎng)指定的位置，全校進(jìn)入指定位置后，安全員手持滅火器進(jìn)行滅火救災(zāi)演示。演練結(jié)束后由副校長(zhǎng)作性講話。之后學(xué)生由各學(xué)校班主任帶至教室進(jìn)行教育和小結(jié)。在大家的共同努力下，這次消防演練順利完成?？磥韺W(xué)生在這次活動(dòng)中是最大的受益者,!我明白了，碰到火災(zāi)不能慌張，要有秩序地排隊(duì)出去，不能擁擠，否則事情會(huì)不堪設(shè)想。通過消防安全演練，讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的安全防護(hù)知識(shí)，做到有事不慌積極應(yīng)對(duì)自我保護(hù)的目的。消防安全的心得體會(huì)篇十二第一段：引言（字?jǐn)?shù)：150）。作為一種重要的公共安全事務(wù)，消防安全一直備受關(guān)注。作為一個(gè)普通公民，我們有責(zé)任保護(hù)自己和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全。近期，我參加了一次關(guān)于消防安全的培訓(xùn)活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到消防安全的重要性，并汲取了一些寶貴的心得體會(huì)。在接下來的文章中，我將分享我的消防安全心得，希望能夠引起更多人對(duì)消防安全的關(guān)注和重視。第二段：提升火災(zāi)防范意識(shí)（字?jǐn)?shù)：250）。學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)是增強(qiáng)火災(zāi)防范意識(shí)的基礎(chǔ)。通過培訓(xùn)，我了解到火災(zāi)的成因和危害，學(xué)會(huì)了正確使用滅火器和應(yīng)急逃生的方法。在日常生活中，我更加重視家庭消防安全，經(jīng)常檢查電線、插座和家用電器的安全，防止因短路、過載或電氣老化引發(fā)火災(zāi)。同時(shí)，我還安裝了煙霧報(bào)警器和滅火器，并定期檢查它們的工作狀態(tài)，以確保在火災(zāi)發(fā)生時(shí)能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并采取有效措施應(yīng)對(duì)。第三段：加強(qiáng)消防演練與應(yīng)急響應(yīng)（字?jǐn)?shù)：250）。紙上談兵很容易，真正做到能夠應(yīng)對(duì)火災(zāi)，需要加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)演練和應(yīng)急響應(yīng)能力。我參加了社區(qū)組織的模擬火災(zāi)演習(xí)，學(xué)會(huì)了如何迅速安全地撤離，并掌握了滅火器材的使用方法。通過這次演練，我逐漸克服了火災(zāi)緊急情況下的恐慌和無措感，提高了自己的應(yīng)對(duì)能力。此外，我還參與了社區(qū)消防隊(duì)伍，定期參加消防演練和火災(zāi)應(yīng)急救援培訓(xùn)，為社區(qū)提供火災(zāi)預(yù)警、滅火救援等服務(wù)，積極履行著自己的公民責(zé)任。第四段：培養(yǎng)安全生活習(xí)慣（字?jǐn)?shù)：250）。培養(yǎng)安全生活習(xí)慣是防范火災(zāi)的重要環(huán)節(jié)。我學(xué)到了很多應(yīng)對(duì)火災(zāi)的小技巧，比如燃?xì)馐褂脮r(shí)要及時(shí)關(guān)閉燃?xì)忾y門、用飯后要確保灶火已熄滅、使用電器要避免插頭亂串等。此外，我還注意保持家庭環(huán)境整潔，定期清理易燃物品，避免火源產(chǎn)生。在公共場(chǎng)所，我不使用電器或吸煙等可能引發(fā)火災(zāi)的行為，與他人共同維護(hù)消防安全。消防安全是一項(xiàng)需要社會(huì)共同努力的事業(yè)。我積極參與社區(qū)舉辦的消防宣傳活動(dòng)，利用朋友圈、微博等社交媒體平臺(tái)傳播消防知識(shí)，提醒大家關(guān)注消防安全。此外，我還經(jīng)常與家人、朋友和同事們討論消防安全問題，分享我的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，希望能夠引起他們對(duì)消防安全的重視和關(guān)注。我相信，只有通過我們每個(gè)人的努力，才能真正構(gòu)筑起安全防線，保護(hù)我們所有人的生命財(cái)產(chǎn)安全。結(jié)論（字?jǐn)?shù)：100）。通過參與消防安全培訓(xùn)和實(shí)踐，我深刻理解到消防安全的重要性，并培養(yǎng)出良好的消防安全習(xí)慣。我希望通過分享我的消防安全心得，能夠引起更多人對(duì)消防安全的重視和關(guān)注，共同為創(chuàng)建安全的生活環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們共同努力，將消防安全意識(shí)融入日常生活中，為消防安全事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。消防安全的心得體會(huì)篇十三今天晚上，看電視中播出得《消防安全知識(shí)》中得火災(zāi)逃生，預(yù)防事件得安全知識(shí)，讓我有所感悟。首先，主持人先給我們看一所學(xué)校得火災(zāi)逃生演習(xí)，只見小朋友們用紙巾捂住口鼻，彎腰排好隊(duì)小跑著下樓。就這樣，全校師生用不到五分鐘得時(shí)間，井然有序地逃離危險(xiǎn)地帶。我想：好緊張啊！好像真得發(fā)生火災(zāi)一樣。然后，由嘉賓告訴我們：如果發(fā)生事件，一定不要去扶他，而是要繞開他。如果是你摔倒，要側(cè)過身體，用手護(hù)住頭部頸部，不要移動(dòng)，向周圍求救。最后，是一節(jié)觀摩課，主要是告訴我們發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不能乘坐電梯，要找標(biāo)有“緊急出口”得地方下樓，不能盲目跳樓。如果起火時(shí)被困在房間內(nèi)，要打開門窗。是在白天得話，就用彩色得衣服來回?fù)u動(dòng)并大聲呼救。而在黑天，就要用手電筒照亮并大聲呼救?；馂?zāi)很大時(shí)，就躲進(jìn)洗手間內(nèi)，打開水龍頭，浸濕衣被，蓋在火源上?？催@節(jié)《消防安全知識(shí)》后，我明白：生命是美好得，所以加強(qiáng)安全意識(shí)，普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力是很重要得。珍惜生命，警鐘長(zhǎng)鳴。消防安全的心得體會(huì)篇十四為了進(jìn)一步加強(qiáng)全體教職工的消防安全意識(shí)，10月17日晚消防局的王老師應(yīng)邀到我園為全體教職工及家長(zhǎng)進(jìn)行了一場(chǎng)別開生面的消防安全知識(shí)講座。王老師選擇了具有典型意義的火災(zāi)案例，以紀(jì)實(shí)的風(fēng)格，直觀形象的向我們宣傳了火災(zāi)的危害，片中的一場(chǎng)場(chǎng)火災(zāi)燒毀了家園，令人陷入絕望的深淵，逼向死亡的邊沿，甚至吞噬了生命......火災(zāi)不僅給國(guó)家和個(gè)人造成了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失，更是給人們帶來了肉體上和精神上的傷害。當(dāng)我看到片中的那個(gè)天真可愛的小姑娘因?yàn)榛馂?zāi)，而造成大面積的燒傷。無私的媽媽為了女兒能夠恢復(fù)的好一點(diǎn)，而選擇了在不用麻醉的情況下了，用自己身上的皮為女兒多次植皮時(shí)，不禁潸然淚下；當(dāng)我看到因?yàn)榛馂?zāi)，而使平均年齡只有17歲的人死亡，不禁震撼；當(dāng)我看到發(fā)生火災(zāi)時(shí)卻不懂逃生技能，而使一位如花似玉的女大學(xué)生香消玉殞，不禁感到惋惜?？傉f“水火無情”，那么如此無情殘酷的火災(zāi)為何會(huì)發(fā)生？正是由于人們?nèi)狈ο乐R(shí)，消防意識(shí)淡薄，消防設(shè)備殘舊不完善等造成了一幕幕的人間慘劇。消防安全的心得體會(huì)篇十五在當(dāng)今高?；馂?zāi)依然是威脅大學(xué)生生命安全的一個(gè)因素，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的消防安全教育非常重要。上了黃老師的安全教育課之后，認(rèn)識(shí)到了火災(zāi)的危害性和生命的`重要性，提高安全防范意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)消防知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自防自救能力。只有這樣，才能有效地預(yù)防和減少火災(zāi)危害，營(yíng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。為了能夠有效地預(yù)防火災(zāi)，就要找出發(fā)生火災(zāi)的原因，對(duì)癥下藥。高校發(fā)生火災(zāi)的主要原因如下：1明火引燃，如在床底點(diǎn)蚊香，吸煙者亂扔未熄滅的煙頭和火柴等，在宿舍內(nèi)焚燒雜物。2亂拉亂接電線和保險(xiǎn)絲，如因電線短路或因接觸不良發(fā)熱而引起火災(zāi)；有的甚至用銅絲或鐵絲代替保險(xiǎn)絲，使電路過載發(fā)生故障時(shí)不能及時(shí)熔斷而造成電線起火。3使用電器不當(dāng)，如電燈泡靠近可燃物長(zhǎng)時(shí)間烘烤起火；長(zhǎng)時(shí)間使用電器不檢修，電線絕緣老化、漏電短路而起火等。4在宿舍使用大功率電器，高校宿舍內(nèi)的線路是按日常照明、使用筆記本電腦等情況而設(shè)計(jì)的，如使用電爐、電飯煲、電熱杯、熱得快等電器常使電線過載發(fā)熱而起火?；馂?zāi)的預(yù)防措施：1防止發(fā)生火災(zāi)的關(guān)鍵，是做好火災(zāi)的預(yù)防?！吨腥A人民共和國(guó)消防法》和各級(jí)政府、各級(jí)公安消防部門制定的消防條例和規(guī)定，以及學(xué)校的各項(xiàng)安全管理制度，是同學(xué)們必須遵守的準(zhǔn)則。這些法律、法規(guī)和安全管理制度，都是火災(zāi)事故教訓(xùn)的總結(jié)，要預(yù)防火災(zāi)，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握、嚴(yán)格執(zhí)行、自覺遵守。2在教室學(xué)習(xí)時(shí)，要嚴(yán)格遵照各項(xiàng)安全管理規(guī)定、操作規(guī)程和有關(guān)制度，正確使用教學(xué)儀器，使用多媒體前，應(yīng)認(rèn)真檢查電源、管線、火源、輔助儀器設(shè)備等情況。使用完畢應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行清理，關(guān)閉電源、火源、氣源、水源等，還應(yīng)清除雜物和垃圾。3在宿舍，應(yīng)自覺遵守宿舍安全管理規(guī)定，不亂拉亂接電線；不使用電爐、熱得快、電熱杯、電飯煲等電器；不在宿舍使用明火；不將易燃易爆物帶進(jìn)宿舍；不在宿舍內(nèi)焚燒物品；發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時(shí)向管理人員或有關(guān)部門報(bào)告；愛護(hù)消防設(shè)施和滅火器材，不隨意移動(dòng)或挪做他用；室內(nèi)無人時(shí)，應(yīng)關(guān)掉電器和電源開關(guān)等。這些似乎都是老生常談，但卻是防患未然的基本防火常識(shí)。具備了一定的火災(zāi)防范知識(shí)之外，還要學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生技巧：火災(zāi)襲來時(shí)要迅速逃生，不能貪戀財(cái)物。樓內(nèi)失火可向著火層以下疏散，逃生時(shí)不要乘普通電梯。必須穿過煙霧逃生時(shí)，應(yīng)盡量用浸濕的衣物披裹身體，捂住口鼻，身體貼近地面順墻逃向遠(yuǎn)離煙火的太平門和安全出口。如果房?jī)?nèi)有防毒面罩，逃生時(shí)一定要將其戴在頭上。身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗。當(dāng)樓梯被烈火，濃煙封閉時(shí)，可通過窗戶或陽臺(tái)，逃向相鄰建筑物或?qū)ふ覜]著火的房間，或?qū)㈤T窗封閉，防止煙火入侵。如果煙味很濃，客房門已經(jīng)燙手，說明大火已經(jīng)封門，再不能開門逃生。此時(shí)應(yīng)將門縫塞嚴(yán)，潑水降溫，呼救待援。在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要利用一切可利用的條件逃生，建筑物內(nèi)或室內(nèi)備有救生緩降器，救生滑道及繩索的，要充分利用這些器具逃離火場(chǎng)。當(dāng)被大火圍困又沒有其他辦法可自救時(shí)，可用手電筒，醒目物品不停地發(fā)出呼救信號(hào)，以便消防隊(duì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，組織營(yíng)救。作為當(dāng)代的大學(xué)生，新一代的接班人，面對(duì)無情的火災(zāi)，在做好防火工作的同時(shí)，在思想上、組織上和物質(zhì)上積極做好各項(xiàng)滅火準(zhǔn)備，以便一旦發(fā)生火災(zāi)，能夠迅速有效地?fù)錅缁馂?zāi)，最大限度地減少火災(zāi)損失和人員傷亡。