【正文】 人能力和生命力的巨大肯定。隨著時(shí)代的變遷和社會(huì)的發(fā)展，我們將面臨著更多的困難和挑戰(zhàn)。但我們也有足夠的勇氣和決心，去克服所有的困難和挑戰(zhàn)。第五段：結(jié)尾。讀完張的事跡，我從中得到了很多的啟示和熏陶。我深深認(rèn)識(shí)到，人生的路途上，無論是光明與陰影，都是必經(jīng)之路，但只要我們可以堅(jiān)持在路上，勇往直前，總有一天，我們會(huì)迎來彩虹和陽光。最后，我想對(duì)大家說一句話：每個(gè)人都可以創(chuàng)造神奇，只要你敢嘗試、堅(jiān)守和追求！朱有勇事跡心得體會(huì)篇十一聽了優(yōu)秀教師xx老師的先進(jìn)事跡報(bào)告，她那一心只為教育的先進(jìn)事跡深深地感動(dòng)著我，震撼著我，讓我陷入了深深的思考。我也是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是、奉獻(xiàn)、鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化自己作為一名教師的責(zé)任心。要想讓課堂有亮點(diǎn)，一要端正工作態(tài)度。態(tài)度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點(diǎn)，教學(xué)態(tài)度是至關(guān)重要的，個(gè)人的教學(xué)能力和水平是次要的，個(gè)人的教學(xué)能力再?gòu)?qiáng)，水平再高，缺少一個(gè)端正的教學(xué)態(tài)度，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態(tài)度，把教育作為事業(yè)來做，把教學(xué)作為藝術(shù)來研究，才有可能上出高質(zhì)量的課，才能讓課堂亮點(diǎn)不斷閃現(xiàn)。不枉教師的光榮使命。要教給孩子一滴水那么多知識(shí)，教師就要具有一桶水那么多的知識(shí)。所以，白天，我們不僅在學(xué)校上課，批改作業(yè)，處理一些班務(wù)，搞教研活動(dòng)，還要抓緊業(yè)余時(shí)間外出聽課學(xué)習(xí)，晚上回家還得備課，看書學(xué)習(xí)，查閱資料等，當(dāng)別人在與家人聊天，朋友聚會(huì)，吃喝娛樂，享受工作之余的悠閑的時(shí)候，我們還在為明天的的上課做準(zhǔn)備，還在為某個(gè)學(xué)生的個(gè)體行為傷腦筋，還在為寫一篇論文而冥思苦想?？僧?dāng)我們看到學(xué)生的一丁點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，有家長(zhǎng)向我們道謝時(shí)，自己課堂教學(xué)閃現(xiàn)出一丁點(diǎn)火花時(shí)，工作得到同事、領(lǐng)導(dǎo)的肯定時(shí)，那種興奮與激動(dòng)是難以言表的。覺得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長(zhǎng)，可記憶力和精力最黃金的時(shí)期卻是有限的，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時(shí)間匆匆從腳下流過，如果還不努力學(xué)習(xí)，不為自己的教育教學(xué)工作積淀下一些經(jīng)驗(yàn)的話，可能確實(shí)就要來不及了，所以，我想：現(xiàn)在辛苦點(diǎn)，累點(diǎn)，雖然會(huì)失去一些娛樂時(shí)間，但我會(huì)得到一筆人生最寶貴的財(cái)富，那就是解惑授業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會(huì)收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺得很甜。當(dāng)家長(zhǎng)把孩子送到我們手上的時(shí)候，他們對(duì)我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛自己的孩子一樣真誠(chéng)的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任?？偠灾鳛榻處?，我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快樂地成長(zhǎng)，那才是我們最大的心愿。都說人是要活到老學(xué)到老的。時(shí)代在進(jìn)步，孩子在成長(zhǎng)，對(duì)老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時(shí)代的步伐，這樣才不會(huì)被時(shí)代所淘汰。既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。朱有勇事跡心得體會(huì)篇十二支鵬飛是一位跨界創(chuàng)新企業(yè)家，他不僅是中國(guó)南方科技大學(xué)的一名年輕教授，還是深圳的一位企業(yè)家。支鵬飛的故事在未來的創(chuàng)業(yè)史上一定會(huì)被銘記。他在職業(yè)生涯的初期，曾經(jīng)在硅谷擔(dān)任過谷歌首席科學(xué)家的助手，擁有能夠領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)創(chuàng)新與團(tuán)隊(duì)管理的能力。以此為基礎(chǔ)，支鵬飛在創(chuàng)辦創(chuàng)新企業(yè)領(lǐng)域中，融入了領(lǐng)軍者和企業(yè)家的品質(zhì)，在多個(gè)領(lǐng)域都取得了優(yōu)異的成績(jī)。首先，支鵬飛的事跡啟示我們要保持積極的心態(tài)。在創(chuàng)業(yè)路上，會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。支鵬飛所在的團(tuán)隊(duì)也曾面臨各種困境，例如競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的掣肘，新技術(shù)的開發(fā)難度等等。但是，支鵬飛始終保持著遠(yuǎn)見卓識(shí)的眼光和可持續(xù)的前瞻性，不斷開拓創(chuàng)新的應(yīng)用領(lǐng)域，尋求自身的不斷發(fā)展和壯大。其次，支鵬飛的事跡也告訴我們要充分挖掘自身的潛能。支鵬飛大膽地嘗試跨界創(chuàng)新，并依靠他自身在科技領(lǐng)域的精深造詣，在短時(shí)間內(nèi)做出了一系列驚人的創(chuàng)新。支鵬飛在一次采訪中說過：“一個(gè)人所擁有的能力和潛力是不能透支的?！币虼?，我們不妨在自身職業(yè)生涯的階段中，積極挖掘自身的潛能，與之相應(yīng)地開展自己的事業(yè)。三、支事跡的深化認(rèn)識(shí)。再次，支鵬飛的事跡深化了我們對(duì)于跨界創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)。在企業(yè)發(fā)展過程中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)各種問題和困境，大部分原因在于企業(yè)缺乏新思想、新理念和新方法。因此，跨界創(chuàng)新就成了推動(dòng)企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展、推進(jìn)產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新的重要手段。支鵬飛站在科技創(chuàng)新和企業(yè)化的前沿，依托技術(shù)為出發(fā)點(diǎn)，在多個(gè)領(lǐng)域創(chuàng)造了驚人的創(chuàng)新成果，這對(duì)于不同維度的跨界創(chuàng)新有了重要的啟示作用。最后，支鵬飛的事跡也深化了我們對(duì)于初創(chuàng)企業(yè)管理的認(rèn)識(shí)。一個(gè)企業(yè)的管理能力、商業(yè)計(jì)劃、資金狀況、招聘政策等都至關(guān)重要，這些因素的優(yōu)化互相影響，共同塑造出一個(gè)企業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。支鵬飛在管理方面做得很好，他嚴(yán)密的商業(yè)計(jì)劃、穩(wěn)妥的資金投入、對(duì)人才的重視，這些都是他所創(chuàng)辦的企業(yè)成功的關(guān)鍵。四、支事跡的意義和價(jià)值。支鵬飛的事跡充分體現(xiàn)了跨界創(chuàng)新、敢為天下先的企業(yè)家精神，其成功的經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新思想，對(duì)于我們未來的職業(yè)生涯和創(chuàng)新思維有著重大的意義和價(jià)值，尤其是在面對(duì)未知領(lǐng)域、不確定因素、市場(chǎng)紛擾等方面，可以借鑒支鵬飛事跡的經(jīng)驗(yàn)和思想，使我們能夠應(yīng)對(duì)不同的挑戰(zhàn)，將自己的事業(yè)推向全新的高度。五、總結(jié)思考?？傊?，支鵬飛的事跡展現(xiàn)了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)跨界創(chuàng)新、企業(yè)發(fā)展與管理的樣板，對(duì)于我們創(chuàng)業(yè)者和職場(chǎng)人士而言，可以從他的成功經(jīng)驗(yàn)中獲得很多收獲和啟示。跨界的思想和創(chuàng)新能力，是他事業(yè)成功的重要原因之一。我們也應(yīng)該像支鵬飛一樣，充分挖掘自身的能力潛力，推崇創(chuàng)新和敢為天下先的企業(yè)家精神，在未來職業(yè)的道路上不斷修煉、不斷積累，讓自己不斷成長(zhǎng)，并為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。