【正文】 試著去引導(dǎo)，這樣會(huì)有意想不到的效果。之后主老師帶著學(xué)生們讀完整個(gè)故事，并采用齊讀、分讀等多種形式，讓學(xué)生自己帶有感情地閱讀。課程的結(jié)束非常有意思，主老師向?qū)W生們拋出一個(gè)問題，這本繪本的作者是哪個(gè)國家的?學(xué)生們大膽嘗試，幾乎說遍了他們所有會(huì)說的國家的名字，但都沒有猜對，孩子們興趣十足，但是課程也該結(jié)束了，最后大家在意猶未盡中結(jié)束了這堂課。課程結(jié)束之后，學(xué)生們久久不愿離去，還圍著主老師交流探討，這讓聽課的我感觸很深。這就是一個(gè)好老師，這就是一個(gè)高明的、懂得抓住學(xué)生興趣的老師，如果所有的老師都能做到這樣，怎么會(huì)有厭學(xué)、不寫作業(yè)的學(xué)生呢?最后主老師帶來了報(bào)告《讓英語閱讀成為習(xí)慣》在報(bào)告中我感受到了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的力量，主老師介紹了他在國外帶著孩子們交流學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，每周一節(jié)閱讀課，學(xué)生自己借書，在一周之內(nèi)要自己讀完這本書，一周之后歸還，學(xué)校會(huì)有試題用來檢測學(xué)生的閱讀情況，長此以往，讓閱讀成為了一種習(xí)慣。長期在農(nóng)村小學(xué)工作的我已經(jīng)好久沒有聽過這種對于國外教育模式的介紹，希望以后有更多的機(jī)會(huì)接觸這些新的、不同的教育模式。xxxx老師是一位非常專業(yè)的老師，不僅英語口語流利而且講課非常生動(dòng)有趣，x老師帶來的是《dadforsale》這是一個(gè)很有趣的繪本故事，光看題目就很吸引人。繪本主要對孩子們進(jìn)行了親情教育，告訴孩子們要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，不要傷害與自己最親近的人。整個(gè)故事，學(xué)生表現(xiàn)出濃厚的興趣，x老師拋出的問題，學(xué)生也積極參與。由于我之前接觸過一些繪本，學(xué)習(xí)過一些繪本教學(xué)的知識，因此對于x老師的課程我非常感興趣。通過觀摩課和x老師的報(bào)告《“意趣英語”課程的構(gòu)建與實(shí)施》我對英文的繪本教學(xué)有了一些簡單的了解。繪本的選擇很重要，要盡量選擇原汁原味的原著繪本，在小學(xué)階段全文單詞總數(shù)要控制在100150個(gè)左右，新單詞在10個(gè)左右，繪本頁碼16頁左右為最佳，同時(shí)還應(yīng)考慮到語法的對接、是否有主要句型結(jié)構(gòu)等。閱讀的時(shí)候不必把生單詞全部提出來，可以讓學(xué)生隨文識字。最后是xxxx老師帶來的是《tommy’sbirthdaypresent》這也是一個(gè)五年級的繪本閱讀課。x老師通過一張張圖片，將故事一步步推進(jìn)，其中不乏拋出問題讓學(xué)生自己猜測。以對話閱讀等多種形式講故事演繹出來，最后情感升華，如果今天是你爸爸的生日，你會(huì)怎么做?學(xué)習(xí)知識的同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行了情感教育。x老師的報(bào)告《指向核心素養(yǎng)的教學(xué)》讓人印象深刻，在報(bào)告中，x老師介紹了世界著名的“黃金三環(huán)”幫助我理清做事的順序，不管工作還是生活中要抓住重點(diǎn)。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)了教師的職責(zé)為立德樹人，首先自己德行要好，心之所想、目之所及、身之所行，其深層意義在于利他忘我。本次培訓(xùn)讓我接觸到了許多新鮮的知識，看到五位專家滿滿的激情，我更加深刻地意識到自己的職業(yè)是多么神圣，作為一名年輕的新教師，我更要努力學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步!教學(xué)小學(xué)英語心得體會(huì)篇九隨著疫情的爆發(fā)，小學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了巨大的改變。在家居住的孩子們需要通過遠(yuǎn)程教學(xué)來學(xué)習(xí)英語。作為一個(gè)小學(xué)英語教師，我在這個(gè)特殊的時(shí)期也開始了居家教學(xué)的旅程。在這個(gè)過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。接下來，我將分享我的居家教學(xué)心得體會(huì)。首先，我意識到提前準(zhǔn)備對于居家教學(xué)非常重要。在正式開始遠(yuǎn)程教學(xué)之前，我要仔細(xì)準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)材料，確保學(xué)生能夠合理有序地進(jìn)行學(xué)習(xí)。我會(huì)查找合適的教材和課件，為學(xué)生準(zhǔn)備一些交互式的學(xué)習(xí)資源，以激發(fā)他們的興趣。同時(shí)，我會(huì)測試網(wǎng)絡(luò)連接和音視頻設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，確保遠(yuǎn)程教學(xué)的順利進(jìn)行。通過提前準(zhǔn)備，我能夠在教學(xué)過程中更好地把握節(jié)奏，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。其次，我發(fā)現(xiàn)與家長的合作是提高居家教學(xué)效果的關(guān)鍵。在遠(yuǎn)程教學(xué)過程中，家長起到了重要的監(jiān)督和輔導(dǎo)作用。我與家長充分溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求。我會(huì)定期與家長交流學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，及時(shí)解答他們的疑問。我還鼓勵(lì)家長在家庭中創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，與學(xué)生一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并監(jiān)督學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)。與家長的合作不僅有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還可以增強(qiáng)學(xué)生與家長之間的親子關(guān)系。第三，我認(rèn)識到要靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法。在居家教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)節(jié)奏和能力各不相同。為了更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，我采用了多種不同的教學(xué)方法。對于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生，我會(huì)設(shè)計(jì)更加復(fù)雜的教學(xué)任務(wù)，以挑戰(zhàn)他們的能力；對于學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生，我會(huì)采用簡單和生動(dòng)的方式，幫助他們更好地理解和掌握知識。靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法，能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。第四，我發(fā)現(xiàn)鼓勵(lì)學(xué)生參與互動(dòng)是提高居家教學(xué)效果的關(guān)鍵。在居家教學(xué)中，面對電子屏幕，學(xué)生們?nèi)菀赘惺艿揭环N孤獨(dú)感。為了激發(fā)學(xué)生的積極性，我鼓勵(lì)他們在課堂上積極參與互動(dòng)。我會(huì)提問學(xué)生，鼓勵(lì)他們思考和回答問題。我還組織學(xué)生之間的小組活動(dòng)，讓他們在小組間互相交流和合作。通過鼓勵(lì)學(xué)生參與互動(dòng)，我能夠更好地引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，提高他們的注意力和學(xué)習(xí)效果。最后，我深刻體會(huì)到要關(guān)注學(xué)生的心理健康。在這個(gè)特殊的時(shí)期，孩子們可能面臨一些壓力和焦慮。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的情感，并給予他們適當(dāng)?shù)年P(guān)注和支持。我還利用課堂時(shí)間進(jìn)行一些小游戲和放松的活動(dòng)，緩解學(xué)生的壓力和疲勞。通過關(guān)注學(xué)生的心理健康，我能夠更好地幫助他們應(yīng)對困難，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度?？偨Y(jié)起來，小學(xué)英語居家教學(xué)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)但也充滿機(jī)遇的過程。通過提前準(zhǔn)備、與家長的合作、靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法、鼓勵(lì)學(xué)生參與互動(dòng)和關(guān)注學(xué)生的心理健康，我相信我們能夠克服種種困難，開展高質(zhì)量的遠(yuǎn)程教學(xué)工作。這次特殊的經(jīng)歷使我更加深入地了解了學(xué)生和他們的教育需求，也讓我更加堅(jiān)定了我的教育理念和愿望。教學(xué)小學(xué)英語心得體會(huì)篇十小學(xué)英語作為一門重要的課程，對于學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力和語言素養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。在學(xué)生學(xué)習(xí)英語的過程中，教師不僅需要具備豐富的英語教學(xué)知識和技能，還需要關(guān)注學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)效果。在長期的教學(xué)實(shí)踐中，我從不斷探索中積累了一些小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)心得體會(huì)。第二段：激發(fā)興趣。小學(xué)生是具有好奇心和探索精神的年齡段，因此在教學(xué)中，我們應(yīng)該積極發(fā)掘?qū)W生的英語學(xué)習(xí)興趣。例如，我們可以通過課堂上的英語游戲和互動(dòng)環(huán)節(jié)，創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。還可以通過多樣化的教學(xué)形式和教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)、模仿，激發(fā)他們的英語學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。第三段：注重基礎(chǔ)。作為一名小學(xué)英語教師，我們要始終注重基礎(chǔ)知識的教學(xué)。小學(xué)英語的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法應(yīng)該貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，注重聽說讀寫的綜合培養(yǎng)，確保學(xué)生基本的語言能力和語言素質(zhì)得到提升。例如，在單詞、語法和口語等方面，我們要注重鞏固，強(qiáng)化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解和掌握，通過反復(fù)、刻意練習(xí)，提高他們的語言運(yùn)用能力。第四段：全面提升。小學(xué)英語教學(xué)的目標(biāo)是全面提升學(xué)生的語言能力和語言水平，為學(xué)生未來的語言學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。因此，在教學(xué)中，我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的各個(gè)語言技能的發(fā)展，如聽、說、讀、寫、譯等，在教學(xué)中采用多樣化的教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)方式，更好地提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。第五段：總結(jié)。小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)需要不斷地探索、實(shí)踐和總結(jié)。作為一名小學(xué)英語教師，我們應(yīng)該不斷更新自己的教學(xué)理念，拓展自己的教學(xué)知識和技能，注重學(xué)生的興趣和教學(xué)效果，不斷提升教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。相信在這樣的努力下，小學(xué)英語教學(xué)的效果必將得到進(jìn)一步提升。