【正文】 富貴，惟有讀書聲最佳。夫所以讀書學問，本欲開心明目，利于行耳。有時候讀書是一種巧妙地避開思考的方法。鑿壁偷光，聚螢作囊；忍貧讀書，車胤匡衡。日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。人活著總是有趣的，即便是煩惱也是有趣的。讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦。天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。生命的全部的意義在于無窮地探索尚未知道的東西。1讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。1讀書不知味，不如束高閣；蠢魚爾何如，終日食糟粕。1勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠。1讀書患不多，思義患不明；足己患不學，既學患不行。1或作或輟，一曝十寒，則雖讀書百年，吾未見其可也。1讀書之法無它，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。1讀死書是害己，一開口就害人；但不讀書也并不見得好。1一個人的真正偉大之處就在于他能夠認識到自己的渺小。1古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。我愛讀書宣傳語篇十二讀得多，看得多，知識多，樂趣多。多讀書，讀好書，讓生命溢滿書香。與經(jīng)典同行，鋪就人生底色。以名著為伴，塑造美好心靈。誠實守信，無私奉獻。做讀書種子，揚正學精神。讀書豐底蘊，清氣溢師心。用心讀書，善良做人，快樂生活，健康成長。與好書做伴，與文明同行。營造書香校園，打造人文校園。用讀書改變我們的生活。1愛孩子是本能，愛學生是天職。1教師的成功是看到學生的進步。1為了明天，不要等到天明。1愛心融入童心，真心澆灌真情。1非德無以成學，非學無以廣德。1師如明燈，照亮學生前行的方向。1讀書吧，它會使我們插上理想的翅膀。1好書是陽光，照亮我們?nèi)松暮降?。好書是蜂蜜，甘甜我們生活的芳香。好書是清泉，蕩滌我們生命的河流?讀書造就完美人格，學習點亮精彩人生。讓讀書成為習慣，讓書香飄滿校園。2用書塑身，受用一生。與書交友，縱橫古今。2書如糧食，填飽肚子。書如醫(yī)藥，治愈傷口。書如清風，吹淡愁云。2我愛書，我讀書，大家一起多讀書。讀書好，讀書早，我們都來讀好書。2我讀書，我智慧。我智慧，我讀書。2吟詩作對新才子，知書達禮好學生。2與書本為友，凈化心靈。與大師對話，提升境界。2讀書與慈善相戀的地方——魔法讀書會。2感受文字之美，尋找書香之味。2以文會友，晴耕雨讀。求是讀書，讀書求是。3慈善心，讀書情——魔法讀書會。3集脈脈書籍清泉，匯滔滔智慧海洋。3一點一滴，伴你前行。3與書為伴，智慧一生。3魔法讀書會，有你更精彩。3讀書，讓生命有力量。3面朝大海，春暖花開。書海泛舟，感悟博大。3汲取知識力量，建設(shè)美好天水。3精彩人生從讀書開始。快樂讀書節(jié)，一起暢游書海吧!我愛讀書宣傳語篇十三20xx年4月1日——4月30日。第一階段：活動宣傳(4月1——4月5日)。利用校園廣播站、升旗儀式、主題班會，介紹世界讀書日，宣傳“書香伴我成長”系列主題活動。以學校名義印發(fā)《致學生家長的一封信》，宣傳此次活動。宣傳標語。好書伴我行，書香遍校園。書籍點亮人生，書香洋溢校園。與名著為伴，塑美好心靈。梅花香自苦寒來，學識淵從書中出。不畏淤泥濁我心，自緣身在書香中。博覽群書一生充實，多讀好書終生受益。第二階段：組織實施(4月6日——4月22日)。每位語文老師向?qū)W生推薦一本好書。做好板報宣傳。安排一次以讀書節(jié)宣傳為主題的國旗下講話。每班每周安排一節(jié)閱讀課。每天10分鐘背誦指定篇目。(1)組織安靜閱讀，引導(dǎo)學生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界里。每位語文教師要上好一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，一節(jié)讀書交流活動課。建立班級圖書角，進行“書香班級”書香少年評比活動。在班級內(nèi)組織有關(guān)讀書心得的主題班隊會。開展一次以“我的讀書故事”為主題的征文、演講、朗誦比賽活動。開展一次“書香伴我成長”優(yōu)秀讀書筆記、讀書手抄報的展評活動。倡議開展“我與父母同讀一本書”活動。第三階段：總結(jié)表彰(4月23日30日)。對各項活動進行評選表彰。(一)系列活動之一：教師活動。參與對象：全體教師。開展“每月一書”年度讀書活動。向?qū)W生推薦一部好書。教師讀書筆記、原創(chuàng)作品展示。教師朗誦比賽。(二)系列活動之二：學生活動。初一年級。每日一讀(背)活動。內(nèi)容：《弟子規(guī)》。時間：早讀時間、語文課前五分鐘?！皶惆嗉墶?、書香少年評比。書面形式：讀書手抄報展覽。征文比賽：“我的讀書故事”初二年級。每日一讀(背)活動。內(nèi)容：《弟子規(guī)》。時間：早讀時間、語文課前五分鐘。格言背誦。美文摘抄。以班級為單位，要求每班每天在前黑板醒目處抄寫一則格言，要求學生正確背誦、默寫。各班語文老師利用家庭作業(yè)的形式，讓學生每人每周摘抄一段美文?？梢允钦n文內(nèi)容的鏈接，可以是優(yōu)美的寫景文字，亦或是勵志感人的心聲表達。通過摘抄，集中朗讀背誦。誦讀競賽?！皶惆嗉墶?、書香少年評比。征文活動：“我的讀書故事”高一年級。每日一讀(背)活動。內(nèi)容：《弟子規(guī)》、《少年中國說》。時間：早讀時間、語文課前五分鐘經(jīng)典誦讀。硬筆書法展示：配樂朗誦比賽。征文活動：“我的讀書故事”高二年級。每日一讀(背)活動。內(nèi)容：《弟子規(guī)》、《少年中國說》。時間：早讀時間、語文課前五分鐘經(jīng)典誦讀。文化墻展示：與成人禮的融合。經(jīng)典誦讀比賽。征文活動：“我的讀書故事”