20xx年我很快樂(lè)用英語(yǔ)說(shuō)分享讓我很快樂(lè)心得體會(huì)(模板12篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-04 21:26本頁(yè)面
【正文】 長(zhǎng)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字新詞。教學(xué)難點(diǎn)：背誦課文，生讀文悟理。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、在文中圈出生字，讀準(zhǔn)字音。生一邊讀文，一邊用自己熟悉的符號(hào)圈出要求學(xué)會(huì)的字和要求會(huì)認(rèn)的字，請(qǐng)拼音朋友幫忙，讀準(zhǔn)每個(gè)字的字音，遇到難讀的字就多讀幾遍，讀準(zhǔn)為止。二、通過(guò)“快樂(lè)樹(shù)快快長(zhǎng)”的游戲，鞏固生字認(rèn)讀。，讀對(duì)一個(gè)字，學(xué)生就將這張卡片放在桌上，代表小樹(shù)長(zhǎng)高了一格。，比一比，看誰(shuí)的快樂(lè)樹(shù)長(zhǎng)得最快。三、啟發(fā)想象，感受快樂(lè)。，會(huì)怎么讀呢？學(xué)生自己讀一讀第一節(jié)詩(shī)。2.（出示一只小鈴鐺，較好的，有節(jié)奏地?fù)u動(dòng)）小鈴鐺在唱歌呢，它在唱些什么呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？啟發(fā)學(xué)生展開(kāi)想象，感受快樂(lè)。，充分表達(dá)的基礎(chǔ)上，請(qǐng)全體“快樂(lè)的小鈴鐺”再一起讀一讀第一節(jié)詩(shī)。（學(xué)會(huì)和會(huì)認(rèn)），鞏固生字認(rèn)讀，并隨機(jī)用生字卡在黑板上貼成一個(gè)大樹(shù)干，用彩色粉筆簡(jiǎn)單畫(huà)幾根樹(shù)枝?！叭~片”上寫(xiě)上：“我會(huì)，我很快樂(lè)。”寫(xiě)好后，大聲地將自己寫(xiě)的話讀給同學(xué)聽(tīng)，然后將葉片貼在樹(shù)枝上。師也可以寫(xiě)一句話，貼在樹(shù)枝上。，組成一棵枝繁葉茂的快樂(lè)樹(shù)。我很快樂(lè)用英語(yǔ)說(shuō)篇十一也許是上帝創(chuàng)造了許多美麗、精巧的女孩之后有些累了，于是在不經(jīng)意之中，我就被造得十分馬虎：雙目不秀，細(xì)細(xì)的；頭發(fā)不烏，黃黃的；肌膚不夠白嫩，身材不夠高挑。最討厭的就是鼻梁邊的“小數(shù)點(diǎn)”了，揮之不去，隨著年齡的增長(zhǎng)而增多?？傊?，一切的一切都令人心煩！于是，我很難過(guò)，有時(shí)還會(huì)產(chǎn)生自卑感，甚至黯然神傷。但自從和書(shū)交上了朋友，一切都不同了。書(shū)改變了我的生活，幫助我找回了快樂(lè)！還有，初一第一次期中考試，我幸運(yùn)的獲得了年級(jí)第一，這出乎意料的成果改變了我的`想法。我不再為沒(méi)有美貌而煩惱，因?yàn)槲矣辛烁叩淖非竽繕?biāo)?，F(xiàn)在我變得喜歡大聲的說(shuō)話，大聲的唱歌，大聲的笑。我向全世界宣布：我很丑，可我很快樂(lè)！哪一種描寫(xiě)手法，則要根據(jù)表達(dá)主題的需要。我很快樂(lè)用英語(yǔ)說(shuō)篇十二我樂(lè)了：“樂(lè)樂(lè)是我們家的狗?。 薄皩?duì)，麻煩您讓樂(lè)樂(lè)先生接電話。”“嗬，這是那個(gè)調(diào)皮鬼，跟我搗蛋？”我說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)先生已經(jīng)就寢了，有什么事我可以替你轉(zhuǎn)達(dá)?！薄昂冒桑?lè)樂(lè)先生訂購(gòu)的骨頭兩天后空運(yùn)到，請(qǐng)樂(lè)樂(lè)先生親自簽收，對(duì)了，你是他們家保姆吧！”這最后一句可把我氣壞了，嚷道：“你是誰(shuí)？”“咚！”電話掛了。晚上11點(diǎn)，電話聲響起：“請(qǐng)接雞太太，我訂購(gòu)的2斤雞蛋怎么還沒(méi)送到。”……“你到底是誰(shuí)？”我近乎歇斯底里。“好吧！我告訴你，我是‘何潔’?！蔽視?！這又是誰(shuí)搗的鬼。好吧！我就老老實(shí)實(shí)的當(dāng)個(gè)“愚人”吧。想到這些，我傻傻地笑了，誰(shuí)說(shuō)這不是難得的快樂(lè)呢？應(yīng)該感謝我的這些朋友們，有朋友就有快樂(lè)，有朋友，生命才有這么多閃光點(diǎn)，朋友們，我愿與你們相伴到永遠(yuǎn)！那一次，我很快樂(lè)！
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