【正文】 寧?kù)o、心靜如水，才能感受到云過(guò)天更藍(lán)，船行水更幽的意境。不忘初心，一如既往的愛(ài)孩子，愛(ài)是尊重，愛(ài)是理解，愛(ài)是責(zé)任，各位幼教伙伴，即使山高路遠(yuǎn)，天寒地凍，請(qǐng)勿忘初心，自己心中有陽(yáng)光，才能播撒陽(yáng)光到別人心中！最后，我把這句話(huà)送給所有的同伴，與大家共勉：教室里每一個(gè)不起眼的孩子，都是許多人心中的全部！。師德師風(fēng)演講稿篇十她沒(méi)有特別出眾的外表，也沒(méi)有可歌可泣的驚人事跡，但她將全部的精力投入到教育教學(xué)之中，勤勤懇懇、愛(ài)崗敬業(yè)、積極進(jìn)取，十中的精神在她的身上得到充分的體現(xiàn)。她就是我們?nèi)昙?jí)組的徐素玲主任。作為一名黨員，徐主任時(shí)時(shí)處處以一名合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同志，做到愛(ài)校如家，愛(ài)生如子。俗話(huà)說(shuō)“活到老，學(xué)到老”。徐主任努力讀書(shū)鉆研、積極參加培訓(xùn)、虛心請(qǐng)教，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷收獲。她認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受自己、喜歡自己。為了適應(yīng)新課程改革，她認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，使自己不被新課改的浪潮所淹沒(méi)。為了充實(shí)的教學(xué)理論,更新教學(xué)理念,她閱讀了《課堂教學(xué)模式探討》、《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《班主任》以及《給教師的100條建議》等書(shū)籍報(bào)刊，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。徐主任還認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，積極參加校本培訓(xùn)，及時(shí)更新教育理念。并嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷進(jìn)步，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。 把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。徐主任也不例外。在工作中，她勤懇敬業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地教書(shū)育人，認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作。作為一名語(yǔ)文教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，獲取更多的知識(shí)是最重要的任務(wù)。徐主任教學(xué)上本著“授之魚(yú)不如授之以漁”的宗旨,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),不僅教他們學(xué)習(xí)知識(shí),而且讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人。自開(kāi)展三思教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)以來(lái)，徐主任認(rèn)真學(xué)習(xí)三思教學(xué)理念，積極探索，不斷實(shí)踐。每節(jié)課前，她利用導(dǎo)備法認(rèn)真鉆研大綱，仔細(xì)分析教材的編寫(xiě)意圖，認(rèn)真?zhèn)湔n，就在前一段她為了上好《木匣》一課，本課中有這樣一個(gè)環(huán)節(jié)，按照原來(lái)的五步卻找不到木匣，通過(guò)思考她知道其中的原因。就這一環(huán)節(jié)徐老師想用畫(huà)線段的方法形象的說(shuō)明這一問(wèn)題。她為了了解學(xué)生是否會(huì)畫(huà)這樣的線段，在多長(zhǎng)時(shí)間日內(nèi)能畫(huà)好，就這一問(wèn)題她與我討論了很久，并自己先動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)才放心。并且徐老師特別注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。課堂上，她充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)、督促、幫助作用，引導(dǎo)學(xué)生自主合作探究學(xué)習(xí)，并注重學(xué)生的展示、交流及評(píng)價(jià)。她的課堂宏觀上由教到學(xué)徹底轉(zhuǎn)變，微觀上細(xì)節(jié)處精心打磨，在細(xì)節(jié)上精益求精，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率大大提高。徐主任在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，還努力探索在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。教學(xué)中注意分析學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法，積極營(yíng)造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能有所收獲。正是這種敬業(yè)、向上、奉獻(xiàn)的精神，使得徐主任成為好課堂能手，及至教學(xué)名師。徐主任的老母親多年臥病在床，需要人照顧。但她從未因?yàn)檎疹櫪夏赣H耽誤過(guò)學(xué)生上課，而是繼續(xù)全身心地投入到自己的教育教學(xué)工作中，把愛(ài)奉獻(xiàn)給了每一個(gè)學(xué)生。她從不歧視任何一個(gè)學(xué)生，并力求公正地善待每一個(gè)學(xué)生。平時(shí)，徐主任積極地閱讀心理學(xué)、教育學(xué)等方面的著作，努力拉近與學(xué)生的心理距離。多年來(lái)，她以她的真誠(chéng)、公平、溫和贏得了學(xué)生的信任。作為年級(jí)主任，徐主任認(rèn)真負(fù)責(zé)做好組內(nèi)每一件事。每次組內(nèi)學(xué)習(xí)、集體備課等活動(dòng)，她都積極組織我們進(jìn)行學(xué)習(xí)，互相交流，做到做到學(xué)習(xí)有收獲，活動(dòng)有主題，研討有實(shí)效。在她的帶領(lǐng)下，組內(nèi)氣氛融洽，人際關(guān)系和諧；教師之間互相幫助，互相關(guān)心，互相促進(jìn)；青年教師能虛心學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，老教師毫無(wú)保留地把教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給其他教師。正因?yàn)橛辛诉@種和諧的氣氛以及人際環(huán)境，我們組教研風(fēng)氣異常濃厚，教師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，彼此之間經(jīng)常開(kāi)誠(chéng)布公地交流，探討問(wèn)題，努力鉆研教材教法，積極運(yùn)用最先進(jìn)的多媒體手段輔助教學(xué)，力爭(zhēng)做新時(shí)代的“科研型”教師。徐主任是我們學(xué)習(xí)的榜樣。在徐主任的帶領(lǐng)下，我們將會(huì)繼續(xù)踏實(shí)敬業(yè)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，為建設(shè)十中貢獻(xiàn)更大的力量，創(chuàng)造更多的輝煌！師德師風(fēng)演講稿篇十一大家好：今天我演講的題目是《學(xué)高為師，身正為范》“學(xué)高為師，身正為范”，在呼喚廉潔的形勢(shì)下，作為教師，更要特別強(qiáng)調(diào)“廉潔從教”，我們每位教育工作者都要遵守職業(yè)道德，堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。是的，我們是很平凡的教育工作者，沒(méi)有指手劃腳的權(quán)威，沒(méi)有頤指氣使的嬌嗔，沒(méi)有追逐權(quán)利的奢望，但祖國(guó)上下千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)教育工作者們，不正是用他們平凡但不平庸的一生追求著教書(shū)育人、廉潔一生的教育理想么？“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”老師，他們常被比作蠟燭，燃燒自己，照亮他人，被比作春蠶，吐絲不止，孜孜不倦。老師，一個(gè)神圣的稱(chēng)呼，一份崇高的職業(yè)。曾經(jīng)有多少老師用一生在譜寫(xiě)教師的這份美好。在我們的經(jīng)緯校園里，一直有這么一位老師：她年過(guò)半百即將退休，卻依然工作在班主任的崗位上；她穿著樸素，工作勤勤懇懇，教書(shū)認(rèn)認(rèn)真真；她用愛(ài)心澆灌了一屆又一屆祖國(guó)的花朵；她用智慧培養(yǎng)了一批又一批祖國(guó)的棟梁。她就是我們的崔穎老師。在我們的經(jīng)緯校園里，一直有這么一位老師：她同樣年過(guò)半百即將退休，卻也依然工作在班主任的崗位上；她童心未泯，深受每一個(gè)學(xué)生的喜愛(ài)。她活力四射，就像二十出頭的小姑娘一樣，穿梭在可愛(ài)的孩子之中；她親切和藹，伸手每一位家長(zhǎng)的愛(ài)戴。她就是我們的侯可欣老師。在我們的經(jīng)緯校園里，一直有這么一位老師：她依舊年過(guò)半百即將退休，卻也同樣工作在班主任的崗位上；她治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，所教的學(xué)生從習(xí)慣到學(xué)識(shí)都是出類(lèi)拔萃的；她溫柔親切，無(wú)論過(guò)了多少年家長(zhǎng)們見(jiàn)了她都要跑過(guò)來(lái)打招呼；她無(wú)私奉獻(xiàn)，身邊經(jīng)常圍繞著眾多的年輕教師向她問(wèn)東問(wèn)西。她就是我們的馬淑萍老師。是愛(ài)心，責(zé)任，品質(zhì)！現(xiàn)在我這樣理解，我也由衷地敬重他們！而今我也成為教師隊(duì)伍中的一員，我渴望像他們一樣，在教育這塊土地上激蕩我們的青春！揮灑我的熱情！泉灌綠苗勤為本，污襲靈魂德為先。在呼喚廉潔的形勢(shì)下，要特別強(qiáng)調(diào)“廉潔從教”，我們每位老師都要遵守職業(yè)道德，堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。動(dòng)數(shù)量卻很難做到準(zhǔn)確計(jì)量。所以，從事教師職業(yè)就不能斤斤計(jì)較，而必須具有自覺(jué)地把自己的全部知識(shí)、才能和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給事業(yè)的決心和勇氣。正因?yàn)槿绱?，人們一說(shuō)起教師這個(gè)職業(yè)，總是自然而然地把它同奉獻(xiàn)精神聯(lián)系在一起——稱(chēng)頌他像蠟燭，向世界奉獻(xiàn)光明；像園丁，向生活奉獻(xiàn)美景；像人梯，向人類(lèi)奉獻(xiàn)進(jìn)步；像鋪路石，向孩子奉獻(xiàn)坦途。我們的極大多數(shù)教師也確實(shí)如此。如：國(guó)家模范教師綏化市青岡縣中和鎮(zhèn)小學(xué)尹碩老師，從教幾十年如一日，盡職盡責(zé)，嘔心瀝血，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了顯著的成果；她艱苦奮斗、勵(lì)精圖治，堅(jiān)持不懈地努力工作，她生活簡(jiǎn)樸、廉潔從教、身背著家庭沉重的負(fù)擔(dān)丈夫失明，孩子重病在身仍克己奉公，言傳身教地培養(yǎng)出了一批又一批素質(zhì)高的學(xué)生。把自己全部的精力無(wú)私地奉獻(xiàn)給了黨和農(nóng)村人民的教育事業(yè)，尹碩同志的崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的敬仰，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。做一個(gè)有愛(ài)心的人吧。朱永新說(shuō)：有愛(ài)才有教育，愛(ài)心創(chuàng)造奇跡。做一個(gè)好教師，首先要愛(ài)崗敬業(yè)，只有愛(ài)崗敬業(yè)，我們才能安心工作，愉快工作；只有愛(ài)崗敬業(yè)，在教育道路上，才敢于面對(duì)困難，迎接挑戰(zhàn)；也只有愛(ài)崗敬業(yè)，才能真正體會(huì)到當(dāng)老師獨(dú)特的快樂(lè)！所謂“學(xué)高為師，身正為范”，作為一名優(yōu)秀的教師，不僅要教給他們豐富的知識(shí)，更要以高尚的品德感染他們。樹(shù)浩然正氣，讓我們的廉，如同冬日寒梅，迎風(fēng)霜而不畏；讓我們的廉，如同磐石，任憑環(huán)境變更，紋絲不動(dòng)；讓我們的廉，如同松柏，不論季節(jié)變換，四季常青！無(wú)論社會(huì)如何變化，不論前行的路上有多少困難，讓我們堅(jiān)守自己的信念，帶著我們的愛(ài)心，堅(jiān)定地把教育當(dāng)成終身追求的事業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，奮斗不止！