最新高中學校工作計劃教案1000字匯總(10篇)-資料下載頁
2025-08-04 21:24本頁面
【正文】 完善、調(diào)整學科主頁的內(nèi)容，充分發(fā)揮其在教研工作中的作用。根據(jù)本市課程改革現(xiàn)狀與實際，切實把更新教育觀念，把改變教師的教學方式和學生的學習方式，提高課堂教學評價的實用性，大面積提高任課教師的教學能力和教研水平，提高教與學的效益作為教研工作重點，不斷提高教師的教學設計能力、教學實施能力和教學監(jiān)控能力，優(yōu)化教學過程，切實提高體育課的教學效益設想與要求落到實處。高中學校工作計劃教案篇九嚴格按照教學大綱要求，準確把握教材的重點、難點、關鍵，使學生掌握好教材規(guī)定的基礎知識和基本技能，努力提高教學質(zhì)量。在課堂教學中加強學法指導，在上一學期的基礎上，進一步提高學生的閱讀、理解能力和自學能力，提高學生的分析、綜合、推理的邏輯思維能力，訓練學生分析問題、解決問題的科學思維方法。理科選修班完成選修（4）的教學任務，文科選修班完成選修（1）的教學任務。使學生掌握化學反應速率和化學平衡的概念，理解影響化學反應速率和化學平衡的因素。理解電解質(zhì)的電離平衡，理解鹽類水解的原理，了解鹽溶液的酸堿性，掌握酸堿中和滴定的`原理和方法。掌握電化學的基本原理。盡快熟悉學生，了解學生的學習狀況 多做學生工作，要經(jīng)常找學生談心。 改進教學方法，多采用討論啟發(fā)探究實驗探討等方法，活躍學生學習氣氛，提高學習興趣。 面向全體學生，注意各層次的學生基礎 。 多聯(lián)系生活，如介紹一些實用先進的科學技術，如燃料電池汽車，天然氣汽車，高性能材料等提高學生的興趣。6 、加強落實學生的學習，全批全改，個別學生還可采取面批?？荚嚂r間第一次階段性考試 10月4日 （第六周）期中考試 11月4日（第十周）第二次階段性考試12月4日（第十四周）第三次階段性考試1月2日 （第十八周）期未考試2月4日（第二十三周）章節(jié) 課 時周次第一章第一節(jié) 化學反應與能量變化2第1至2周第二節(jié) 燃燒熱 能源2第三節(jié) 化學反應熱的計算3單元復習 3第二章第一節(jié) 化學反應速率23至8周第二節(jié) 影響化學反應速率的因素3第三節(jié) 化學平衡 8第四節(jié) 化學反應進行的方向 2單元復習 4第三章第一節(jié) 弱電解質(zhì)的電離29至16周第二節(jié) 水的電離和溶液的酸堿性4第三節(jié) 鹽類的水解6第四節(jié) 難溶電解質(zhì)的溶解平衡4實驗 中和滴定1單元復習 5第四章第一節(jié) 原電池317至20周第二節(jié) 化學電源2第三節(jié) 電解池5第四節(jié) 金屬的電化學腐蝕與防護2單元復習 4機動521周期末復習 22周高中學校工作計劃教案篇十學校總務處在黨支部、學校的領導下，全面貫徹落實學?？傮w計劃，學校后勤堅持圍繞一個中心，搞好服務。圍繞教育教學這個中心，搞好兩個服務：一是搞好教育教學服務。二是搞好師生生活服務。一、工作目標確保為教育教學提供優(yōu)質(zhì)的服務。嚴格后勤管理，確保學校的正常運轉(zhuǎn)。提高安全意識，加強安全管理，確保安全。無隱患，無重大事故的發(fā)生。二、主要措施加強后勤建設，強化服務育人意識，努力提高思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，對學生進行愛護公共財產(chǎn)和保護校園環(huán)境的教育，充分調(diào)動工作積極性，提高服務效率。進一步加強財務管理，精打細算，節(jié)約開支。做到有法可依，違法必究，嚴格管理好資金。堅持各項財務管理制度，嚴格執(zhí)行財務審批手續(xù)，保證資金合理有效地使用。強化校產(chǎn)管理，特別是對財產(chǎn)管理責任制，建立完善的固定資產(chǎn)登記制度。三、具體工作安排八月檢查和維修教學用具，保證教育教學順利進行，維修學校圍墻及擋土墻。九月修建學?；▔?，硬化一個120平方乒乓球場地，平整舊教師宿舍場地。十月至十一月份，修建學生宿舍樓廁所。十二月份，對學?；▔M行種花、種樹。20__年元月，進行全校校產(chǎn)清查登記。20__年二月份，修理各種桌凳、教學用具，保證教育教學工作順利進行。20__年三月份，修補校園綠化帶，進行安全防范工作。20__年四月份，抓好衛(wèi)生環(huán)保工作，強化環(huán)境衛(wèi)生事宜。特別對學校特別對學校食堂，學生宿舍樓進行全面嚴格的檢查，確保師生的安全。20__年五月份，檢查教學樓、綜合樓的設備設施安全。20__年六月份，開展安全教育宣傳活動、安全工作調(diào)查。120__年七月份，清理、清查學校財產(chǎn)，并做好登記、回收工作，認真做好期末各項費用的清算工作。
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