【正文】 ，重視實踐創(chuàng)新和能力培養(yǎng)；堅定愛國信念、遵守校規(guī)校紀、注重保護環(huán)境、關(guān)心時事要聞、提高素質(zhì)修養(yǎng)，同老師一起以高視點，高起點，高水平共同建構(gòu)我校優(yōu)良、和諧的學風氛圍。同學們，就讓我們將心底的那份對老師、對學校的摯愛，以最簡單的方式表達出來，讓我們以尊師愛校為動力，以理想、信心為針，以勤奮、拼搏為線，去編織自己彩色的夢；讓我們將此作為我們今后的行動準則，用我們優(yōu)異的成績回報辛勤的人民教師，讓每一年的教師節(jié)都因濃濃的師生情變得更加溫暖和芬芳！倡議人：xxxx。20xx年9月10日。尊敬老師的一段話篇十六事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W》。為學莫重于尊師。譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》。師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。唐。韓愈《師說》。古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。歐陽修。經(jīng)師易求，人師難得。《北周書》。為學莫重于尊師。譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》。學之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。《荀子勸學》。古之學者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。韓愈。1君子隆師而親友?！盾髯有奚怼?。1教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務了?？涿兰~斯。1其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?？鬃?。1經(jīng)師易遇，人師難遇。司馬光。1教師是人類靈魂的工程師。斯大林。1人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。王卓《今世說》。1君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明?！秴问洗呵铩肪硭摹蹲饚煛?。1三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?！墩撜Z》。1尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵?。勸學》。人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。韓愈。2善之本在教，教之本在師。宋李覯《廣潛書》。尊敬老師的一段話篇十七您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光。您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲。您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂老師啊，我怎能把您遺忘!刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世。老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。師道既尊，學風自善?？涤袨椤墩摷?。在浙之演說》。舉世不師，故道益離。柳宗元。假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀。假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量。假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵。您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里，獻上我們深深的祝福!春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。事師之猶事父也。――《呂氏春秋?勸學》。尊師則不論其貴賤貧富矣。――《呂氏春秋?勸學》。明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣。――《勤求》。國將興,心貴師而重傅。――《荀子?大略》。三人行,必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?其不善者而改之。――《論語》。片言之賜,皆事師也。――梁啟超《中國歷史研究法?自序》。師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。韓愈《師說》。尊敬老師的一段話篇十八我擁有一艘小船，是誰為我揚起風帆？我擁有一支鋼筆，是誰教會我點橫豎撇捺？我擁有一個夢想，又是誰領(lǐng)著我追尋夢的光點？是老師！當學生和家長對老師表示尊重的時候，老師總是重復著這樣一句話：“這是我們的責任”！在《愛心與責任》一書中，我看到我的語文老師寫的一篇文章，里面有這樣一個故事：一星期天早上，她突然被一個電話鈴聲吵醒，電話里傳來了一位陌生人焦急的聲音，說要帶她的孩子來家見她。她莫名其妙欲問原因，家長卻說到她家再祥細談。無奈之下，她見了他們娘倆。一進門家長就說是誰誰介紹她來的，讓她幫她開導開導她的孩子。天哪，這孩子不是她的學生，對他也是一無所知，怎么開導啊？她猶豫著打算推辭，哪知家長很激動的撈起孩子的衣袖，一條條淤血印痕赫然出現(xiàn)在她的眼前。她的心像被狠狠的掐了一下，好痛好痛。此時的她已經(jīng)沒有拒絕他們的勇氣。了解情況后，她知道了，原來這學生把從家長那兒要來的生活費用去上網(wǎng)吧，經(jīng)常徹夜不歸，還和他的班主任鬧得不可開交，經(jīng)常被其父親狠揍的鼻青眼腫。以至于孩子心靈極度扭曲而常常抱怨，在學校不是同學不對，就是老師不順眼。在家里，有時還公開與其父親叫板。聽了他們的苦訴，老師決定幫助這個學生。于是她計劃四周跟蹤教育，每周星期五與家長電話了解孩子情況，星期六和孩子見面交流。這段時間里，她們一起上網(wǎng)，一起聊天，一起看網(wǎng)上小說，一起評網(wǎng)絡文學和網(wǎng)絡游戲。同時她教育他誠實是做人的根本，喜歡電腦并不是壞事，合理運用也許能成大器。在她的多次引導下，孩子的行為有所收斂，起伏的態(tài)度也改變了不少。一年后這位學生轉(zhuǎn)到了我們的學校，還進了老師所帶的班級。在共同學習的日子里，老師沒有對其他人透露那孩子過去的任何信息，只鼓勵他及早地融入新的集體，健康快樂的學習。經(jīng)過老師全心全意的教育，這位學生的成績有了很大的進步，xx年中考總分一獲得a等。這讓老師的心里有說不出的幸福，因為她所付出的愛得到了肯定，得到了回報！而今，我和我的同學有幸成了她的學生，常為她的語文課所吸引，常被她的學識所陶醉。也就因為這樣，在我們班的qq群選舉最受歡迎的老師投票中，她的票數(shù)是最多的。當然，象語文老師這樣的老師是不勝枚舉的，我的班主任、品德老師、英語老師……是他們的愛伴我們成長；是他們的雙肩擔起了教育的責任。每天下班后，他們惦記的是第二天課堂上幾十雙渴求知識的眼睛，惦記案頭堆積如山的作業(yè)，他們沒能忘情于享受。他們一生就為一個字而拼博：那就是愛。愛事業(yè)、愛學生。愛那些優(yōu)等生；愛那些學困生；愛那些頑皮的“搗蛋鬼”，愛那些需要幫助卻不是自己學生的學生。他們已習慣把這看作是不可推卸的責任，可我認為那是博愛，是無私的愛！同學們尊重老師吧，家長們尊重老師吧，全社會都尊重老師吧。因為老師是人類靈魂的工程師！是能把大愛獻給祖國后代的引路人！是值得尊重的人！文檔為doc格式。