【正文】 的印象基礎(chǔ)和未來的長期合作埋下伏筆。二、如若可能，我方可以做簽約乙方或甲方，將工程直接包下或轉(zhuǎn)包。既追求本公司利益最大化也做到公司在接下工程后可以在業(yè)務(wù)繁忙時(shí)有效利用資源，合理配置時(shí)間和人力物力。三、積極創(chuàng)作我公司專屬版權(quán)的宣傳片、mv等自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的片子，逐步積累影音原創(chuàng)高清素材，可以豐富我公司原創(chuàng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的影視資料也可以將我公司具有原創(chuàng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的素材高價(jià)賣出，為公司贏得有效利潤的同時(shí)，也可以通過出售原創(chuàng)素材在影視圈內(nèi)擴(kuò)大公司知名度，在圈內(nèi)朋友間互相介紹業(yè)務(wù)也可以拓寬合作渠道。上述的問題僅為我公司在制作宣傳片方面，我個(gè)人所感悟到的一些問題，難免疏漏很多，希望公司領(lǐng)導(dǎo)及同事能夠多提寶貴意見。對(duì)于集體公司的宣傳方面來說，我個(gè)人覺得我們需要增加力度和廣度，可以通過我公司的網(wǎng)站進(jìn)行宣傳，由上傳視頻、圖片和文檔的形式宣傳扶貧項(xiàng)目、參與的國家或國際重要研討會(huì)等方面的內(nèi)容和資訊，對(duì)于我公司未來有新的同事在加入前可以在了解我公司時(shí)有一個(gè)較為全面的了解。()在公司各部門領(lǐng)導(dǎo)有出席重要會(huì)議時(shí)，可以通知宣傳部門帶攝像機(jī)和相機(jī)跟隨，并做好相應(yīng)部分會(huì)議記錄，剪輯好公司視頻和照片，寫好本次公司參與會(huì)議的文稿提交該部門領(lǐng)導(dǎo)審核，通過后第一時(shí)間發(fā)放到我公司網(wǎng)站上，做好網(wǎng)絡(luò)宣傳。如部門領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為在公司網(wǎng)站上，關(guān)于該部的內(nèi)容不夠充實(shí)，可以將該部門介紹及所參與的設(shè)備方面非涉密資料交由宣傳部發(fā)布網(wǎng)站。展望2012年本職工作，我希望自己可以為公司更多地做好宣傳工作，擴(kuò)大公司知名度，愿各部門領(lǐng)導(dǎo)多多給予設(shè)想上的幫助和具體工作上的指導(dǎo)，共同為公司獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，將公司在龍年的事業(yè)上做得蒸蒸日上。謝謝大家。為把我局社會(huì)治安綜合治理各項(xiàng)工作落到實(shí)處，確保我縣社會(huì)穩(wěn)定，為我縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境，現(xiàn)根據(jù)我局實(shí)際，特制定2005年目標(biāo)管理工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想。我縣社會(huì)治安綜合治理的指導(dǎo)思想是：以鄧小平同志建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論和黨的十六大及十六屆四中全會(huì)精神為指針，堅(jiān)持“屬地管理”、“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，真正實(shí)行社會(huì)治安綜合治理“三為主”，為我局的“雙文明”建設(shè)營造出一個(gè)良好的社會(huì)氛圍。二、主要任務(wù)。加強(qiáng)縣直機(jī)關(guān)單位的綜合治理工作，實(shí)行目標(biāo)管理。建立健全和完善綜治組織。深入進(jìn)行法制教育，實(shí)行民主管理。開展安全文明創(chuàng)建活動(dòng)，創(chuàng)建“安全文明單位”，爭創(chuàng)治安模范單位。動(dòng)員和組織群眾參與社會(huì)治安綜合治理，實(shí)行社會(huì)治安群防群治。嚴(yán)格治安管理防范措施，把影響社會(huì)治安的不利因素化解在基層，化解在萌芽狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)的良好秩序。三、工作布局及實(shí)施方案。工作布局。（1）突出重點(diǎn)，抓住一般。（2）建立起行之有效的治安管理體制和管理辦法，強(qiáng)化暫住人口、重點(diǎn)人口、特種行業(yè)、危爆物品和公共場所的管理。（3）逐步完善多層次的治安防范網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)社會(huì)全面控制，建立區(qū)域聯(lián)防、邊界聯(lián)防的防范機(jī)制。（4）把普法教育同幫教違法青少年結(jié)合來抓，增強(qiáng)全局干部職工的法制觀念。（5）開展安全“文明小區(qū)”、“治安模范單位”創(chuàng)建活動(dòng)，充分發(fā)揮基層組織自我教育、自我約束、自我管理的作用。實(shí)施方案。（1）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機(jī)構(gòu)。成立社會(huì)治安綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組和社會(huì)治安綜合治理辦公室，并明確黨政“一把手”負(fù)總責(zé)，并作為綜治工作的第一責(zé)任人，社會(huì)治安綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組和綜合治理辦公室負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織社會(huì)治安綜合治理工作。要求分局單位均成立綜合治理工作小組，明確一名主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)綜合治理工作，形成層層有領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，層層有人專抓的綜治格局。（2）明確目標(biāo)責(zé)任，簽訂目標(biāo)管理責(zé)任狀。要求各分局與縣局簽訂目標(biāo)管理責(zé)任書，形成綜治工作層層負(fù)責(zé)，人人有責(zé)。分公司財(cái)務(wù)經(jīng)理作為集團(tuán)總部派駐的財(cái)務(wù)責(zé)任人，他肩負(fù)著監(jiān)督和服務(wù)的重要職能。所謂監(jiān)督就是維護(hù)集團(tuán)公司的利益，監(jiān)督分公司的財(cái)務(wù)運(yùn)作，調(diào)控各項(xiàng)費(fèi)用的合理支出，保證財(cái)務(wù)物資的安全；服務(wù)就是服務(wù)于分公司、服務(wù)于員工、服務(wù)于客戶,以促進(jìn)分公司開拓市場、增收節(jié)支，從而謀取利潤最大化。監(jiān)督與服務(wù)是統(tǒng)一的，監(jiān)督促進(jìn)服務(wù)，服務(wù)為了更好的監(jiān)督。我認(rèn)為：忠于職守、厲行監(jiān)督、誠信服務(wù)是做好分公司財(cái)務(wù)經(jīng)理的基本要素。忠于職守：財(cái)務(wù)經(jīng)理作為會(huì)計(jì)人員要忠于職守，忠實(shí)地執(zhí)行財(cái)務(wù)法規(guī)和企業(yè)內(nèi)部各項(xiàng)規(guī)章制度，勤于學(xué)習(xí)，不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)與技能，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和職業(yè)道德。財(cái)務(wù)經(jīng)理作為部門負(fù)責(zé)人要忠于崗位，嚴(yán)格要求自己，做好團(tuán)隊(duì)建設(shè)。要善于與領(lǐng)導(dǎo)和員工溝通，做好總經(jīng)理的參謀，及時(shí)報(bào)告資金、費(fèi)用的發(fā)生情況，并主動(dòng)作出預(yù)測，提出改進(jìn)意見供總經(jīng)理參考。同時(shí)對(duì)員工耐心解釋有關(guān)政策制度、保護(hù)他們的合理利益，解除他們的后顧之憂，激勵(lì)員工的工作熱情。定期組織學(xué)習(xí)新的政策制度，討論分公司財(cái)務(wù)運(yùn)作所存在的優(yōu)點(diǎn)與不足，并及時(shí)調(diào)整，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)不足，完善財(cái)務(wù)管理制度，規(guī)范財(cái)務(wù)操作流程。我們杭州分公司的《財(cái)務(wù)管理及控制模式》、《應(yīng)收款管理規(guī)定》等一系列制度的推行，使得財(cái)務(wù)運(yùn)作趨于更合理化、健康化，更能符合公司發(fā)展的步伐。厲行監(jiān)督：會(huì)計(jì)監(jiān)督是財(cái)務(wù)經(jīng)理的重要職能，我們杭州分公司主要是從這幾個(gè)方面著手的：建立監(jiān)督機(jī)制：明確各職能部門的職責(zé)，制定相應(yīng)的制度，如應(yīng)收款的監(jiān)督，我們制定《應(yīng)收款管理規(guī)定》對(duì)貨款回籠的期限、流程、上繳的方法、責(zé)任人及獎(jiǎng)懲有明確的規(guī)定。保證了貨款及時(shí)、安全的上繳。內(nèi)部牽制制度：財(cái)務(wù)人員的分工及各職能部門的協(xié)作，要分工明確并帶有互相制約性，從制度上來保證財(cái)產(chǎn)物資的安全，費(fèi)用支出的合理，對(duì)違規(guī)違紀(jì)的行為起到了預(yù)警作用。執(zhí)行制度要鐵面無私：不以個(gè)人的好惡而手輕手重，在制度面前人人平等，從而樹立起監(jiān)督責(zé)任人的權(quán)威。誠信服務(wù)：財(cái)務(wù)經(jīng)理既是一個(gè)監(jiān)督人又是一個(gè)服務(wù)人，要樹立誠信服務(wù)的理念。杭州分公司在費(fèi)用支持與控制中采用abc法，即分公司的業(yè)務(wù)簽單按不同性質(zhì)的簽單分為abc三類：a類——指業(yè)務(wù)量大、簽單多、到款及時(shí)，誠信好的訂單，在其費(fèi)用申請時(shí)要大膽給予支持。在某些環(huán)節(jié)上財(cái)務(wù)還可以主動(dòng)與其進(jìn)行探討，或及時(shí)與總部相關(guān)部門預(yù)先取得聯(lián)系，全力配合業(yè)務(wù)員簽到大單。b類——指業(yè)務(wù)量、簽單、收款均一般，且誠信程度也只一般的訂單，在費(fèi)用使用時(shí)，應(yīng)采用先申請后使用，先預(yù)算后安排資金。合理控制資金的流動(dòng)和時(shí)間的流動(dòng)。c類——指那些業(yè)務(wù)量較小，誠信程度較差且收回時(shí)間較長的訂單，在審核其費(fèi)用時(shí)，要注意費(fèi)用單據(jù)的真實(shí)性和規(guī)范性并嚴(yán)格控制費(fèi)用的發(fā)生，報(bào)銷時(shí)采用與簽單量掛鉤控制的辦法。分公司的業(yè)務(wù)在不斷擴(kuò)展，這就要求財(cái)務(wù)管理科學(xué)化，會(huì)計(jì)核算規(guī)范化，費(fèi)用控制合理化，強(qiáng)化監(jiān)督力度，細(xì)化服務(wù)深度，以適應(yīng)集團(tuán)發(fā)展的需求，切實(shí)體現(xiàn)財(cái)務(wù)管理的作用。會(huì)議總結(jié)范文。曹雷。根據(jù)省市教研室要求，我校組織本校語文組老師參加了省教研室組織的教研會(huì)議，收獲良多，特總結(jié)如下：一、傾聽專家報(bào)告和經(jīng)驗(yàn)介紹，受到了啟發(fā)和震動(dòng)。關(guān)于提高教師解讀文本和執(zhí)教語文課堂的能力。會(huì)議上，有關(guān)專家提到了應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)經(jīng)典篇目的解讀，這對(duì)我們是有益的啟發(fā)。經(jīng)典篇目由于長期被教育名家研讀、分析，似乎已經(jīng)沒有多少可以挖掘的東西了。但是，隨著時(shí)代的變遷和教育。教學(xué)。理念的更新，對(duì)傳統(tǒng)篇目的理解和分析會(huì)出現(xiàn)更多更新的角度和切入點(diǎn)，對(duì)文本的解讀是沒有止境的，如能找到合適的突破口，老課文也可以上出新意。學(xué)生不是教師完成講課任務(wù)的道具。很多時(shí)候，我們講課的時(shí)候更多地想到的是如何順利地完成，而不是學(xué)生在課堂上能得到多少東西。這個(gè)問題牽涉到教育最終為了誰這個(gè)終極命題。專家認(rèn)為，真正適應(yīng)學(xué)生的教育才是最好的教育，真正適應(yīng)學(xué)生的課堂才是最好的課堂。那么，以此為標(biāo)準(zhǔn)，不管是教師的講授還是學(xué)生的學(xué)習(xí)，都應(yīng)以能不能促進(jìn)學(xué)生的更好成長為標(biāo)準(zhǔn)。讓中青年教師重視自身的成長。教師是成人，在工作之前受過多年的教育，參加工作后也獲得了不少有益的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但這并不表示教師就不需要學(xué)習(xí)和成長了。一個(gè)真正的教師應(yīng)該始終是一個(gè)學(xué)習(xí)者，他有學(xué)習(xí)的渴望，不斷試圖超越自己，在不斷地反思和否定中獲得更好的成長。但在實(shí)際教學(xué)工作中，由于缺乏有效的指導(dǎo)和激勵(lì)，很多教師喜歡靠經(jīng)驗(yàn)教學(xué)，迷信老辦法。不注重學(xué)習(xí)和研究，這是非常危險(xiǎn)的，因?yàn)樗麡O可能因?yàn)槟挲g的增長而逐漸和學(xué)生越走越遠(yuǎn)，最終喪失學(xué)生的信任和喜愛，那么，他的教學(xué)也就必然走向了失敗。加強(qiáng)雙基，強(qiáng)調(diào)多讀多寫。在平時(shí)的教學(xué)中，我們的講授占據(jù)了很大的比重，仿佛不講，這節(jié)課就沒法進(jìn)行，就白上了。這顯然是認(rèn)識(shí)上的不足，而且沒有從長遠(yuǎn)的角度來看問題。只要我們稍微考查一下成年人的語文能力就會(huì)發(fā)現(xiàn)，恰恰是我們在課堂上喋喋不休反復(fù)強(qiáng)調(diào)的東西，是在我們成年后最沒有價(jià)值，最容易被忘掉的東西。(工作總結(jié))在一個(gè)成年人身上，讀寫幾乎是不可分的，而且也是最有價(jià)值的。一個(gè)人愛讀書，寫一點(diǎn)東西并不是什么難事，反過來說，一個(gè)擅長寫的人，幾乎也就是因?yàn)槎嘧x了幾本書。在課堂上讓學(xué)生更多地讀，更有創(chuàng)意的表達(dá)是在為一個(gè)人的未來事業(yè)成功和人生幸福奠基的好事。避免語文知識(shí)教學(xué)的系統(tǒng)性和學(xué)術(shù)性。最近一段時(shí)期，由于中考的改革，語法、古代詩歌賞析等內(nèi)容重新納入了初中視野，很多老師開始進(jìn)行相關(guān)的專項(xiàng)復(fù)習(xí)。但在復(fù)習(xí)中，因?yàn)閷?duì)這類知識(shí)的考查水平和范圍把握不準(zhǔn)，很多學(xué)校和老師設(shè)計(jì)的練習(xí)題難度過大，甚至出現(xiàn)了直接使用高中試卷和公務(wù)員考試題目的現(xiàn)象，這些題目有的連老師本人都感到不好把握，又如何讓學(xué)生把握呢？而且為了防止遺漏，很多訓(xùn)練都在追求幫助學(xué)生建立系統(tǒng)性的知識(shí)體系，這和初中生感性認(rèn)識(shí)較強(qiáng)的特點(diǎn)是不相符合的，也是不合適的。不得擠占機(jī)動(dòng)課時(shí)。這個(gè)問題在各個(gè)學(xué)段都是比較普遍的問題。關(guān)鍵是我們的教育對(duì)時(shí)間和課程的管理還存在漏洞。一方面是課堂效率不高，無法達(dá)到令人滿意的狀態(tài)；另一方面是對(duì)機(jī)動(dòng)課時(shí)的處理缺乏辦法，要么都推給班主任，讓班主任疲于奔命，要么推給任課老師，變成授課和考試。而學(xué)校管理層為了減小管理上的難度和追求教學(xué)成績，也默許和縱容了這種肆意打破課程方案的行為。防止集體討論代替?zhèn)€人閱讀。新課標(biāo)倡導(dǎo)自主合作探究式的學(xué)習(xí)方式，但在實(shí)踐中，合作被單獨(dú)放大了，而自主卻常常受到忽視，成為陪襯。很多課上，每當(dāng)教師提出了的問題卻冷了場，老師常常會(huì)要求學(xué)生開展小組合作討論，而這種沒有經(jīng)過個(gè)人充分閱讀的討論過程，很有可能就變成了優(yōu)等生利用思維優(yōu)勢打擊、扼殺個(gè)性解讀，強(qiáng)加于人的過程。沒有為個(gè)人閱讀留下必要的空間，這也許就是我們的課堂缺乏生機(jī)和創(chuàng)造性的原因。二、觀摩名師講課，感到了加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究的必要。迎難而上，方顯名師的魅力。本次會(huì)議中，各位講課老師所選擇的課文都是老師們在日常教學(xué)中感到難以處理的篇目。講課老師扎實(shí)的教學(xué)功底、良好的文學(xué)素養(yǎng)、精巧的教學(xué)設(shè)計(jì)、巧妙的點(diǎn)撥引導(dǎo)給與會(huì)的老師們留下了深刻的印象。這符合我們對(duì)名師的印象：他們總是能在讓人撓頭的時(shí)刻挺身而出，讓我們重拾對(duì)教學(xué)智慧和教育未來的信心。他們不是在一塊教學(xué)的薄板子上鉆很多孔，而是在最厚的地方打一個(gè)洞。不是學(xué)生沒有智慧，而是教師沒有能力啟發(fā)智慧。講課老師的表現(xiàn)也讓我們看到了差距：面對(duì)同樣的學(xué)生和教學(xué)內(nèi)容，為什么我們的課堂死氣沉沉，缺乏亮點(diǎn)和高潮？我們平時(shí)在校內(nèi)也有很多公開課，但卻很少能上出這樣精彩紛呈的好課，這是因?yàn)槲覀儗?duì)課文缺乏研究，學(xué)習(xí)過于膚淺，教材沒有吃透，駕馭課堂的能力還很不足。也許我們不可能每節(jié)課都上得讓人感到耳目一新，但每一個(gè)老師在一學(xué)期中上出一節(jié)好課，應(yīng)該是完全可以做到的。如能長期堅(jiān)持，假以時(shí)日，也許一個(gè)講課能手就脫穎而出了。此外，我們感到此次會(huì)議還一些不足。