【正文】 創(chuàng)新。xxx老師積極投身于教研、教改實踐，潛心研究教材教法，大膽進(jìn)行實驗教學(xué)改革，銳意進(jìn)取，不斷創(chuàng)新。他在長期的實驗教學(xué)實踐中，總結(jié)出了獨樹一幟的教學(xué)經(jīng)驗及德育經(jīng)驗。他注重學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評。xxx老師善于在教學(xué)實驗中總結(jié)經(jīng)驗，并將經(jīng)驗上升到理論高度用于指導(dǎo)教學(xué)。他的論文“談如何培養(yǎng)學(xué)生的提問能力”獲中國基礎(chǔ)教育研討會二等獎，受到教育專家的充分肯定。94年以來，xxx老師撰寫了大量的教育教學(xué)論文，共有20多篇獲不同層次的省市地縣及國家級獎。三、與時俱進(jìn)，努力提高自身素質(zhì)。當(dāng)今時代是信息時代，鄧?yán)蠋煶浞掷镁W(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行現(xiàn)代多媒體教學(xué)研究，在uc中進(jìn)行教研，在心理專家教研在線中學(xué)習(xí)兒童心理學(xué)，在博客論壇中切磋教學(xué)經(jīng)驗。由于成績突出，他在2009年度“遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年”活動中被評為優(yōu)秀教師。四、注重班會與主題隊會的實效性。xxx老師十分注重每次主題班會與主題隊會的實效性，使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮。他經(jīng)常通過開展豐富多彩的班級讀書活動，優(yōu)化班級文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。在學(xué)校讀書節(jié)活動中他班的學(xué)生在讀書交流中總能給學(xué)校師生帶來耳目一新的感覺。另外，他還積極組織學(xué)生開展知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。五、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵。在干班主任工作以來，xxx老師虛心向老教師請教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗，他率先垂范，先培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞陌喔刹坎尤w積極進(jìn)取，定時對班干部進(jìn)行心里輔導(dǎo)及組織能力培養(yǎng)，認(rèn)真傾聽學(xué)生呼聲，因勢利導(dǎo)，及時解決內(nèi)部矛盾，創(chuàng)建和諧班集體。由于他本人工作成績突出，先后被評為局級骨干教師及優(yōu)秀工作者，市級優(yōu)秀教師及省級區(qū)域人才。張玲，女，1979年9月出生，小學(xué)教育?？飘厴I(yè)。1998年8月參加教育工作，1998年9月至1999年8月在大井鎮(zhèn)小井村小任教，1999年9月至今在大井鎮(zhèn)中心校任教，2002年10月任小學(xué)一級教師至今，每年都擔(dān)任小學(xué)語文等學(xué)科教學(xué)及班主任工作，現(xiàn)擔(dān)任六（1）班班主任及語文、音樂等學(xué)科教學(xué)工作，每年年度考核均為合格及以上等次（20052006，20062007年度為優(yōu)秀），積極參加繼續(xù)教育自培自練以提高自身教育教學(xué)水平，普通話通過二甲，計算機(jī)過中級，其他項目均通過相應(yīng)組織的測試，每年繼續(xù)教育學(xué)時均合格。在各級領(lǐng)導(dǎo)和同仁的指導(dǎo)、關(guān)心、幫助下，通過自身的努力在教育教學(xué)中取得了一定成績，現(xiàn)向你們匯報如下：一、思想政治方面。該同志熱愛社會主義祖國，熱愛人民，堅持改革開放，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，高舉鄧小平理論偉大旗幟，始終如一貫徹三個代表重要思想，積極參加政治學(xué)習(xí)，堅持社會主義辦學(xué)方向，認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，不斷提高自身的政治思想素質(zhì)。在工作中，遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《四川省教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》等一系列教育法規(guī)，依法執(zhí)教，文明執(zhí)教。認(rèn)真學(xué)習(xí)“八榮八恥”，并以之自律，善于思考，善于總結(jié)。關(guān)愛學(xué)生，尊重家長，團(tuán)結(jié)同志，謙虛謹(jǐn)慎，具有良好的師德修養(yǎng)。該同志遵守國家法律法規(guī)，遵守校規(guī)校紀(jì)，對學(xué)校安排的各項工作總是任勞任怨，勤勤懇懇，一絲不茍。無論是學(xué)科教學(xué)還是班主任工作都嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真做到最好，發(fā)揮自己最好的水平，在工作中虛心學(xué)習(xí)請教，積累經(jīng)驗，開拓創(chuàng)新，借鑒其他同志的好方法、好經(jīng)驗，以不斷完善自身能力，啟發(fā)思維。待人熱情誠懇，言行一致，生活簡樸，舉止文明，作風(fēng)正派，堅持健康文明的生活方式。從不沾染社會不良習(xí)性，為人師表，真正做到“學(xué)高為師，身正為范”。作為大井中心校的一名普通教師，她對學(xué)校具有濃厚樸素的感情。在工作中，從不松懈馬虎，總是盡心盡職，兢兢業(yè)業(yè)完成學(xué)校安排的各項工作任務(wù)；在工作中，積極開拓進(jìn)取，求真務(wù)實，始終保持艱苦奮斗的工作作風(fēng)，努力工作。二、教育教學(xué)方面。該同志從參加教育工作至今，一直擔(dān)任小學(xué)語文等學(xué)科的教學(xué)工作和班主任工作。這與她自己嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實，具有較強(qiáng)的專業(yè)知識和學(xué)科教學(xué)能力分不開的。在學(xué)科教學(xué)上，她具備扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，能勝任小學(xué)語文等學(xué)科的教學(xué)，她從分配到大井那天起就決心不辜負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和厚望，一定要毫不保留地為大井教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量，以振興大井教育事業(yè)為己任，通過自己努力學(xué)習(xí)取得?？茖W(xué)歷，并不斷積累，謙虛學(xué)習(xí)，能熟練地掌握小學(xué)教育教學(xué)的特點、技巧，能準(zhǔn)確掌握知識難、重點，根據(jù)大綱、教材及學(xué)生特點靈活運用不同的教學(xué)手段和方法，讓學(xué)生愉快地接受知識，健康地成長。在教學(xué)中善于思考，制定方案，確保教師易導(dǎo)，學(xué)生易懂、能主動參與、主動接受。比如很多學(xué)生開始提不出自己不懂的問題，又害怕問老師，她就分析他們作為鄉(xiāng)村來的孩子，年齡又小，就鼓勵他們提問，并利用課間、午間、放學(xué)后和他們交流、談心，教他們?nèi)绾握J(rèn)識問題，如何提問，如何做到有疑而問，如2005年三年級時班上一學(xué)生李政，他開始時認(rèn)為自己問題太多，問不完，而且問老師后也不一定會弄懂，又不好意思問二次，結(jié)果問的問題不夠明確，要通過問達(dá)到什么效果也不明確，于是該同志就教他如何提煉問題，熟悉問題，鼓勵他問，講了一遍未懂就又給他講……通過一段時間，結(jié)果李政的問題少了，能有目的地問問題了，成績也上來了，這樣的例子還有很多。在學(xué)科教學(xué)中始終堅持教學(xué)“六認(rèn)真”，上課精神飽滿，教會學(xué)生求知和做人，教學(xué)中公平對待每一位學(xué)生，從不歧視后進(jìn)生，相反對后進(jìn)生始終想的是多給他們關(guān)愛，如何轉(zhuǎn)化他們；多花心思，肯定他們的點滴進(jìn)步；認(rèn)真輔導(dǎo)，循循善誘，多給機(jī)會，錯了，多鼓勵；對了，及時表揚(yáng)。通過努力，有許多學(xué)生都得到了轉(zhuǎn)化、提高，如99年的張紅等，02年的劉浪、張華等，05年的李政等近20名學(xué)生；在教學(xué)中還做到教學(xué)的靈活生動，大力實施課改教育，內(nèi)容豐富，目的明確，打破傳統(tǒng)僵化的教學(xué)模式，真正作到師為主導(dǎo)，生為主動，大膽將生活投入課堂，讓學(xué)生真正感受到，知識源于生活，作用于現(xiàn)實生活，這樣既增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又使學(xué)生明確知識的重要性。通過自身不斷的思考、總結(jié)和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的教學(xué)，該同志的教學(xué)能力和效果得到了領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生和家長的肯定，取得了很大的成績，從98年今每期所擔(dān)任的語文學(xué)科教學(xué)成績均獲全輔導(dǎo)區(qū)同年級第一名，為大井鎮(zhèn)教育事業(yè)作出了一定的貢獻(xiàn)。在班主任工作方面，更體現(xiàn)了她自身特有的耐心和能力，班級管理中，堅持把對學(xué)生的德育放在首位，狠抓思想工作，強(qiáng)化班規(guī)紀(jì)律。時刻作好表率，處處做科任教師的模范榜樣，從不體罰和變相體罰學(xué)生，從不侮辱、冤枉、苛求學(xué)生；做到了對學(xué)生的承諾一定兌現(xiàn)，出現(xiàn)問題一定要及時解決；加強(qiáng)班級常規(guī)管理，紀(jì)律、衛(wèi)生等到位，效果好，所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃厚、學(xué)生守紀(jì)、成績拔尖；此外，還注重對學(xué)生干部的培養(yǎng)，通過同學(xué)推選，組織了班干部隊伍，充分發(fā)揮其帶頭作用，培養(yǎng)學(xué)生的組織管理能力，協(xié)調(diào)班主任管理班級，協(xié)助科任教師上好每堂科，真正達(dá)到“以點帶面”、“以面帶面”的效果。針對班級特點制定切實可行的班規(guī)班紀(jì)，課余時間貼近學(xué)生，深入了解他們，關(guān)心他們，注重優(yōu)生培養(yǎng)，培養(yǎng)其素質(zhì)和能力，培養(yǎng)使他們?nèi)?、?yōu)秀地發(fā)展，效果良好，2006年下期成績?nèi)o導(dǎo)區(qū)同年級前5名的學(xué)生都在其班上。對部分成績較差，思想落后，不守紀(jì)律的學(xué)生，不是簡單粗暴對待，而是進(jìn)行耐心的輔導(dǎo)說服教育，曉之以理，動之以情，還時常不顧辛苦到學(xué)生家里了解其情況，分析其差之原因，采用靈活的轉(zhuǎn)化方法，這項工作也取得顯著的效果，該同志所帶的班成績最差學(xué)生在同年級其他班級中也是中上水平，2006年下期末考試中語文科及格率達(dá)100%，數(shù)學(xué)也達(dá)80%以上，她始終堅持“用自己的真誠、善良和滿腔的熱情去感化引導(dǎo)學(xué)生，用淵博的知識去折服學(xué)生，管理好班集體”；在工作和生活中與每一位學(xué)生建立濃厚和純潔的師生感情，深受每一位學(xué)生愛戴和家長擁護(hù)、社會好評。通過自己不斷努力，使同學(xué)們養(yǎng)成了同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛，互助互學(xué)，尊敬師長，對人有禮貌，講衛(wèi)生，儀表端莊，舉止文明，上課認(rèn)真，專心聽課，積極思考，按時完成作業(yè)，主動參與班級與學(xué)校開展的各項活動，如袁梅、熊文濤、吳健等學(xué)生積極參加縣上組織的普通話、籃球、乒乓球比賽均獲得了非常好的成績。注重安全教育，培養(yǎng)學(xué)生安全意識和自我保護(hù)能力，所帶班級無一例安全事故發(fā)生。要求學(xué)生做遵紀(jì)守法的典范，學(xué)生們做到了不說臟話，不吸煙，不喝酒，不賭博，不隨地吐痰等，在德、智、體等方面都得到了全面的發(fā)展。在教育教學(xué)研究方面，該同志具有一定的教育科研能力，在教育教學(xué)中，勇于探索和創(chuàng)新，積極實施素質(zhì)教育。積極上和聽公開課，堅持總結(jié)記錄教育教學(xué)心得體會，她撰寫的《如何抓好學(xué)生的道德教育》、《淺談班主任工作中的“減負(fù)”》等論文在市、縣論文賽中獲獎，該同志的教育教學(xué)工作及研究能力受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行的肯定。工作之余，她還注重自身素質(zhì)和能力的進(jìn)修，積極參加各級組織的各種繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，始終牢記“終生學(xué)習(xí)是21世紀(jì)的生存概念”，參加小學(xué)教育?？茖W(xué)習(xí)并畢業(yè)，普通話、三筆字、簡筆畫等達(dá)相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，計算機(jī)過中級檢測……提高了自己的學(xué)歷，提高了自己的專業(yè)知識、教育教學(xué)能力，并將為如何使學(xué)生樂學(xué)、易學(xué)、易懂這一減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的目標(biāo)永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)，完善自己。三、成績方面。在各級領(lǐng)導(dǎo)和同行的關(guān)心幫助下，通過自身不斷努力，教育教學(xué)及其他方面均取得了顯著成績，情況如下：2000年6月所帶班級二乙班獲校級先進(jìn)班集體。2000年所帶班級二乙班在慶“六一”中節(jié)目獲校一等獎。2000年12月學(xué)校拔河比賽獲年級第一名。2000年12月班級獲冬運會團(tuán)體總分第一名。在992000學(xué)年度中獲教育教學(xué)成績突出獎。2001年1月獲三年級語文優(yōu)秀教案獎。2001年6月所帶班級獲校級先進(jìn)班集體。2001年6月班級在慶“六一”中節(jié)目獲校二等獎。2002年1月班級獲第四屆冬運會團(tuán)體總分第三名。2002年6月所帶班級四乙班獲鎮(zhèn)級先進(jìn)班集體。2002年6月德育論文獲市二等獎。2003年6月所帶班級獲校級先進(jìn)班集體。2003年1月所教學(xué)科獲同年級第一名。2003年12月班級獲第四屆冬運會拔河賽第一名。2003年12月班級獲第四屆冬運會跳繩賽第一名。2004年1月所教學(xué)科獲同年級第一名。2004年6月所帶班級獲校級先進(jìn)班集體。2004年7月所教學(xué)科獲同年級第一名。2004年9月評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師。2005年3月所教學(xué)科獲全鎮(zhèn)同年級第一名。2005年4月評為縣級優(yōu)秀共青團(tuán)員。2005年5月所帶班級獲鎮(zhèn)級先進(jìn)班集體。2005年7月所教學(xué)科獲全鎮(zhèn)同年級第一名。2006年1月獲江安縣教師業(yè)務(wù)知識考試成績優(yōu)異獎。2006年1月所教學(xué)科獲同年級第一名。2006年5月所帶班級獲縣級先進(jìn)班集體。2006年10月在校級語文賽課中獲二等獎。2007年6月所帶班級獲鎮(zhèn)級先進(jìn)班集體。2007年6月論文《淺談班主任工作中的“減負(fù)”》獲縣三等獎。2007年6月所教學(xué)科獲同年級第一名。2007年6月達(dá)大井鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。以上成績的取得將激勵她以更大的熱情去克服存在的不足，以更積極的姿態(tài)投入教育教學(xué)工作，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。陳經(jīng)橋同志，1979年12月出生于貴州省盤縣板橋鎮(zhèn)順居屯村一個歷史悠久、傳統(tǒng)文化氛圍濃郁、環(huán)境優(yōu)美的小山村。2002年畢業(yè)于貴州廣播電視大學(xué)中文系?？瓢?，在校期間即加入中國共產(chǎn)黨，在大學(xué)就讀期間曾經(jīng)被評選為市級優(yōu)秀學(xué)生。2002年9月畢業(yè)分配到素有世界古銀杏之鄉(xiāng)美譽(yù)的盤縣石橋鎮(zhèn)中學(xué)任教至今。在長達(dá)11年的教育教學(xué)工作中，該同志愛崗敬業(yè)，師德高尚，模范履行教師職責(zé)，無私奉獻(xiàn)，為我校的教育事業(yè)添磚加瓦，盡職盡責(zé)，教育教學(xué)成績成效顯著，真正算得上是一位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。一、愛心鋪就育人路，科學(xué)育人譜新篇：陳經(jīng)橋同志，先后擔(dān)任過三屆學(xué)生的班主任工作，他總愛信奉的一句話就是：“一個學(xué)生對于一個班也許在有時候并不意味著什么，但是對于一個家庭，這位學(xué)生的健康成長以否，就意味著一個家庭的希望或者失望，甚至絕望和無助”。對于這樣一句話，他不僅念叨在嘴上，更是身體力行付諸于行動。他能夠以平等的心態(tài)尊重和真誠地用愛心去打開每個學(xué)生的心菲，對學(xué)生的關(guān)愛之心讓他發(fā)現(xiàn)，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙；每一扇門的開啟，都是一個無法預(yù)測的未來。無論多么調(diào)皮的學(xué)生他都愛他們，從不放棄他們，甚至鼓勵和勸誡家長不放棄對孩子的多方面管理和關(guān)心。多年教學(xué)工作于他而言，最經(jīng)常的一件事就是力所能及地去想方設(shè)法去聆聽學(xué)生的心聲，運用自己的智慧和耐心愛心去感化和引導(dǎo)學(xué)生，因勢利導(dǎo)、對癥下藥、先后轉(zhuǎn)化了為數(shù)以十記的多位學(xué)習(xí)和思想上存在各種問題和困難的學(xué)生。