最新雨露計(jì)劃表四篇(通用)-資料下載頁
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【正文】 方式改革試點(diǎn)縣八個(gè)發(fā)布日期:2011年5月17日 閱讀次數(shù):[601]國(guó)務(wù)院扶貧辦安排甘肅省“雨露計(jì)劃”實(shí)施方式改革試點(diǎn)縣八個(gè)來源：甘肅省扶貧信息網(wǎng)近日國(guó)務(wù)院扶貧開發(fā)辦公室發(fā)文，安排我省“雨露計(jì)劃”實(shí)施方式改革試點(diǎn)縣八個(gè)，資金1600多萬元?！坝曷队?jì)劃”改革試點(diǎn)，主要是借鑒我省“兩后生”培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，從短期向中長(zhǎng)期轉(zhuǎn)變。去年全國(guó)安排6個(gè)縣，我省臨潭縣為試點(diǎn)縣之一。今年全國(guó)確定在22個(gè)省試點(diǎn)100個(gè)縣，為此，我辦黨組高度重視，先后多次派人匯報(bào)爭(zhēng)取，得到了國(guó)扶辦的大力支持。在100個(gè)試點(diǎn)縣中，安排我省8個(gè)，是22個(gè)試點(diǎn)省中最多的兩個(gè)省份之一（云南73個(gè)國(guó)扶重點(diǎn)縣安排8個(gè)）?！坝曷队?jì)劃”改革的主要內(nèi)容是通過對(duì)接受中、高等職業(yè)教育和一年以上技能培訓(xùn)的農(nóng)村貧困家庭子女進(jìn)行直接補(bǔ)助，引導(dǎo)和鼓勵(lì)農(nóng)村貧困家庭子女在完成九年義務(wù)教育和普通高中教育后，繼續(xù)接受正規(guī)職業(yè)教育和中長(zhǎng)期技能培訓(xùn)，從整體上提高他們的綜合素質(zhì)和就業(yè)能力，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定脫貧。改革的縣體辦法是從2011年秋季學(xué)期至2012年春季學(xué)期，對(duì)建檔立卡的試點(diǎn)縣農(nóng)村貧困家庭2011年2012年接受本地和異地高等職業(yè)（一、二、三年級(jí)）、中等職業(yè)（一、二年級(jí)）教育及一年以上技能培訓(xùn)的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)助，補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為1500元，其中2011年秋季學(xué)期補(bǔ)助700元/人，2012年春季學(xué)期補(bǔ)助800元/人。雨露計(jì)劃表篇四2011年下四年級(jí)快樂大作文特長(zhǎng)班培訓(xùn)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針和落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，以《湘潭云龍實(shí)驗(yàn)學(xué)校（2010——2015）五年發(fā)展規(guī)劃》為指針，落實(shí)和深化“實(shí)施為孩子終身發(fā)展奠基的和諧教育”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣，穩(wěn)步提高作文教學(xué)質(zhì)量。大綱要求中年級(jí)學(xué)生能留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心，并能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，愿意與他人分享習(xí)作的快樂。本期快樂大作文的培訓(xùn)將秉持“高高興興做游戲，快快樂樂寫作文”的教學(xué)理念，提高學(xué)生閱讀、寫作和口語交際能力，發(fā)展學(xué)生的語感和思維，養(yǎng)成指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語言文字學(xué)習(xí)語文寫好作文的好習(xí)慣，力求為學(xué)生的作文打下一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)。二、學(xué)生情況分析本班共有學(xué)生45人，剛剛從寫話到寫作文，無論從字?jǐn)?shù)上還是內(nèi)容上對(duì)他們的要求都提高了很多，同學(xué)們一下子感到非常的不適應(yīng)。經(jīng)過兩年的寫話訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生基本上掌握了作文的格式，掌握了少數(shù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，語句也能夠?qū)懲樍恕＝酉聛?，我將引?dǎo)學(xué)生解決以下煩惱：思想上怕寫作文；知識(shí)面窄，詞語積累少；語句表達(dá)上存在語病，不能正確表達(dá)出自己的意思；內(nèi)容不夠具體；錯(cuò)別字多等等。三、教學(xué)目的、要求，初步養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動(dòng)筆的習(xí)慣，能在觀察的基礎(chǔ)上寫出比較具體的內(nèi)容。鼓勵(lì)學(xué)生寫想象中的事物，激發(fā)他們展開想象和幻想。能不拘形式、自由地把自己的見聞和想象寫出來，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語句完整通順。學(xué)會(huì)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)、冒號(hào)和引號(hào)。復(fù)習(xí)寫日記，學(xué)寫書信。，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，力求使每個(gè)學(xué)生能有序地寫一人、一事、一物、一景，并圍繞一個(gè)意思說一段話，寫一段話，做到內(nèi)容具體，語句通順、連貫。拔尖學(xué)生能在作文競(jìng)賽中取得好成績(jī)。，特別是有新鮮感的詞句。學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。四、培訓(xùn)措施：從內(nèi)容入手，引導(dǎo)學(xué)生觀察自然、接觸社會(huì)，指導(dǎo)學(xué)生留心觀察周圍的事物，養(yǎng)成觀察思考的習(xí)慣。擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，豐富學(xué)生作文的內(nèi)容，使學(xué)生“有米下鍋”。.教師加強(qiáng)指導(dǎo)，幫助學(xué)生有順序、有重點(diǎn)的觀察事物，選擇材料；其次還要加強(qiáng)指導(dǎo)怎么寫，打消學(xué)生的畏難情緒，怎樣觀察的就怎么說怎么寫，把內(nèi)容寫具體，做到語句通順。加強(qiáng)聽說讀寫的訓(xùn)練，以講讀課文的寫作順序和方法與本單元的作文內(nèi)容緊密結(jié)合，體現(xiàn)讀寫結(jié)合的原則。鼓勵(lì)學(xué)生多練筆，堅(jiān)持每周一作。不僅要有一定的次數(shù)，還要有一定的質(zhì)量，還應(yīng)當(dāng)發(fā)揮學(xué)生的潛力，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生的作文興趣，逐步養(yǎng)成愛動(dòng)筆的習(xí)慣。重視批改和講評(píng)的作用，批改要重視尊重學(xué)生的意愿。鼓勵(lì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生修改自己作文的能力。講評(píng)要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，可以選擇好、差典型作文，讓學(xué)生觀察、討論、修改。五、培訓(xùn)進(jìn)度每周一次培訓(xùn)，全期完成次作文。
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