【正文】 本課題的研究目標(biāo)：（1）如何激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，如何增強他們學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心；（2）讓學(xué)生獲得成功的體驗，產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣獲得學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心（3）在學(xué)生學(xué)習(xí)新知的同時，使他們獲得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣（4）改善學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況，提高應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識，促進學(xué)生全面發(fā)展，增強綜合素質(zhì)。為了解我校學(xué)生目前的學(xué)習(xí)興趣，探明興趣在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中存在的可識別的基本特征，掌握教科研的第一手材料，我們進行了一次問卷調(diào)查。調(diào)查對象為我實驗班學(xué)生。問卷題目為選擇題，共5題。二．調(diào)查問卷你的數(shù)學(xué)成績好嗎？好一般不理想你經(jīng)常自己找數(shù)學(xué)思維題做嗎？經(jīng)常有時候會但比較少不會 你會留心身邊的數(shù)學(xué)問題嗎會不會你喜歡數(shù)學(xué)是因為：（可多選）喜歡數(shù)學(xué)老師我的數(shù)學(xué)成績特別好老師上課時的語言特別的幽默家長要求的我周圍的同學(xué)都喜歡所以我才喜歡課上使用的多媒體課件特別的有趣數(shù)學(xué)課上有有趣的游戲活動數(shù)學(xué)課上經(jīng)常有動手操作的機會數(shù)學(xué)知識能幫助我解決生活中的一些問題在數(shù)學(xué)課上我經(jīng)常受到老師的表揚我特別羨慕數(shù)學(xué)成績好的同學(xué) 數(shù)學(xué)作業(yè)特別少你不喜歡數(shù)學(xué)是因為：（可多選）我的數(shù)學(xué)成績不好數(shù)學(xué)知識沒有用我不喜歡數(shù)學(xué)老師數(shù)學(xué)知識太難了數(shù)學(xué)課沒有意思[注意]：第1—3提為單選提，你認(rèn)為符合的就打“√”，如果你喜歡數(shù)學(xué)就做第4題，如果你不喜歡數(shù)學(xué)就做第5題三、調(diào)查結(jié)果你的數(shù)學(xué)成績好嗎好 28% 一般 60% 不理想 % 你經(jīng)常自己找數(shù)學(xué)思維題做嗎？經(jīng)常 22% 有時候會但比較少 75% 不會 % 你會留心身邊的數(shù)學(xué)問題嗎？會 80% 不會 20% 你喜歡上數(shù)學(xué)課是因為：喜歡數(shù)學(xué)老師 36% 我的數(shù)學(xué)成績特別好 11% 老師上課時的語言特別幽默 11% 家長要求的 0% 我周圍的同學(xué)都喜歡所以我喜歡 % 課上使用的多媒體課件特別的有趣 51% 數(shù)學(xué)課上有有趣的游戲活動 0．05% 數(shù)學(xué)課上經(jīng)常有動手操作的機會 18% 數(shù)學(xué)知識能幫助我解決生活中的一些問題 84% 數(shù)學(xué)課上我經(jīng)常受到老師的表揚 % 我特別羨慕數(shù)學(xué)成績好的同學(xué) 33% 數(shù)學(xué)作業(yè)特別少 27% 你不喜歡數(shù)學(xué)是因為：我的數(shù)學(xué)成績不好 0% 數(shù)學(xué)知識沒有用 0% 我不喜歡數(shù)學(xué)老師 0% 數(shù)學(xué)知識太難了 % 數(shù)學(xué)課沒有意思 % 四、調(diào)查結(jié)論調(diào)查顯示，學(xué)生中喜歡上數(shù)學(xué)課的人數(shù)占到96%，這種現(xiàn)象在低年級學(xué)生中顯得尤為突出，一年級的學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)的人數(shù)達到了100%，不過這也可能與數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)問卷調(diào)查有關(guān)。在問卷的第一題中自認(rèn)為自己數(shù)學(xué)成績好的學(xué)生僅僅只有28%，說明學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心明顯不足；第二題中經(jīng)常做數(shù)學(xué)思考題的占22%，不經(jīng)常做數(shù)學(xué)思考題的占75%，說明學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中主動的意識不強。以上兩點都表明學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)還是有一定的興趣的，但是隨著年級的增高和學(xué)生年齡的增長，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有所減退，學(xué)習(xí)自信心有所下降。而在你喜歡數(shù)學(xué)的原因中學(xué)生比較集中在這三點：選喜歡數(shù)學(xué)老師的占到36%，選課上使用的多媒體課件非常的有趣占51%，選數(shù)學(xué)知識能幫助我解決生活中的問題占84%，這說明教師的人格魅力、現(xiàn)代化的教學(xué)手段、和數(shù)學(xué)知識的現(xiàn)實意義是決定學(xué)生對數(shù)學(xué)是否感興趣的三個重要因素。通過對調(diào)查問卷的分析，結(jié)合課題研究打算采取以下相應(yīng)措施：（1）培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心（2）教師要更努力的學(xué)習(xí)提高自身的修養(yǎng)，用自己的行動在潛移默化中影響學(xué)生（3）課堂是比較多的使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣（4）讓數(shù)學(xué)和實際生活相聯(lián)系，賦予數(shù)學(xué)知識以更多的現(xiàn)實意義。第四篇：100字的公司員工的辭職報告尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：我很遺憾自己在這個時候向公司正式提出辭職申請。來到***公司一年有余，在這里我開始踏上了社會，完成了自己從一個學(xué)生到社會人的轉(zhuǎn)變。有過歡笑，有過收獲。公司一度讓我有著找到了依靠的感覺，在這里我能開心的工作，開心的學(xué)習(xí)。然而工作上的毫無成熟感總讓自己感到懷疑。從開始到現(xiàn)在公司在工作崗位或者待遇上的一成不變，讓我覺得或許是我能力不夠。否定自己讓自己很痛苦，然而人總是要面對現(xiàn)實的。我也很清楚這時候向公司辭職于公司于自己都是一個考驗，公司正值用人之際，很多項目缺人，本著對公司負(fù)責(zé)的態(tài)度，為了不讓公司因我而造成的決策失誤，我鄭重向公司提出辭職。能為公司效力的日子不多了，我一定會把好自己最后一班崗，做好屬于自己的所有工作，盡力讓項目做到平衡過渡。離開這個公司，離開這些曾經(jīng)同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得領(lǐng)導(dǎo)們的譐譐教誨，舍不得同事之間的那片真誠和友善。也愿公司在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢，揚長避短，祝愿公司興旺發(fā)達!辭職人：第：100字八人個介入太大頭犬天夫夭失矢一二上士干土工云去虧 三王主玉豐手毛口日目旦中凹凸呂回田申木本禾術(shù)末未朱來勺勻勿匆句旬甸十千壬古支早卜下卞占點又叉義文支反友刀刃力為辦 由甲八分六只公父交 兒幾凡元無允兄克 月用且