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正文內(nèi)容

最新讀后感評語集錦讀后感的評語(模板14篇)-資料下載頁

2025-08-04 21:16本頁面
  

【正文】 文的你卻從沒有驕傲過,因為你知道虛心使人進步,驕傲使人落后。你是我學習的榜樣!22) 花宇航,你能結(jié)合自己的真實事例來反映給予是快樂的這個主題,從文中可以看出你已經(jīng)深刻地體會到了快樂的真正含義。我一定會向你學習!讀后感評語集錦篇十一是美麗毀了她。還是她的善良天真奪走了她的一切,我無語……但她擁有愛,令她幸福的愛,令她惋惜的愛,這個美麗的吉普賽女郎――埃斯梅拉達。愛之偉大。她,是一位偉大的母親。巴格特――埃斯梅拉達的母親,她在《巴黎圣母院》中書寫了一部愛的詩篇。當巴格特剛生下那個可愛的女兒時,她就對自己說:“女兒就是我的全部。”的確,她全身心地愛她。當吉普賽人將女兒搶走后,她悲痛欲絕,走進巴黎圣母院,當了修女。以后的每一天,她無時無刻不為女兒祈禱。她希望女兒能夠平安、幸福。巴格特對女兒的愛,是母愛的真諦,是奮不顧身地想為女兒做一切的情感的涌動。愛之無私。他,是一位奇丑無比的敲鐘人。從他剛出生,就被父母拋棄,被社會唾棄,是教主收留了他,讓他做了敲鐘人。每天,他都勤勤懇懇地工作,有一天,他看見了一位美麗的少女在廣場中間,盡情地歌舞,那是埃斯梅拉達,她的旁邊還有一只可愛的小山羊,從此,他就被她的美麗與善良深深吸引住了。每一次斯梅拉達遇到危險時,是他,第一時間挺身而出,但是他不被埃斯梅拉達所喜歡,他聽從她的一切指揮,包括幫她找她的情人,他的情敵。他對她的愛情,可使玫瑰失色,但卻不能博得女孩的歡心。愛之可恨。福比斯,一位英俊的軍官。他的瀟灑,吸引住了埃斯梅拉達,同時他也愛上了美麗的埃斯梅拉達,但他只是為了她的美貌,他的花心可是人人皆知,最后他還是辜負了對他一片癡心的埃斯梅拉達,回到了富貴小姐的身邊。這個結(jié)局,對他來說,是悲慘的,因為他走向了婚姻這條路。樹滴下了雨后的第一滴眼淚,是為了偉大的巴格特?;〒碛杏旰蟮那逑悖粸榱饲苗娙丝ㄎ髂嗟囊黄V心。天晴了……。評語:這篇作文,作者對世界文學名著《巴黎圣巴院》是非常熟悉的,不僅熟悉故事中的人物與情節(jié),更熟悉故事的精髓――對愛的贊頌和呼喚。作者從廣博豐富的小說內(nèi)容中,選取了三個有代表性的情節(jié),并分別冠以“愛之偉大”“愛之無私”“愛之可恨”,體現(xiàn)出作者裁剪選擇的眼光和能力。三個小節(jié),渾然一體,很好地表現(xiàn)了“愛是一種亮點”的主旨。結(jié)尾處的寫景,深化了主旨,充滿了意蘊,留給讀者廣闊的思考回味空間。讀后感評語集錦篇十二翻著散發(fā)著油墨芳香的書,讀著一個個引人入勝的小故事,我不禁心潮澎湃,那則《頂碗少年》便是其中一圈的漣漪。故事是這樣的:在上海大世界露天劇場表演雜技,場內(nèi)座無虛席,全是來自異國他鄉(xiāng)的旅游者。一位英俊少年出場了,他表演的頂碗,只見他頭上頂著高高的一疊碗,做出各種各樣令人驚羨的動作。突然在轉(zhuǎn)身的剎那間,一疊碗從他頭上掉下來了。少年沒有慌張,不慌不忙地重復剛才的動作。那一疊碗好像故意搗蛋,又一次掉下來。音樂又一次奏響,場子里沒有一點聲音,那疊碗又劇烈地晃動起來,那少年輕輕抖了一下腦袋,終于把碗穩(wěn)住。場內(nèi)爆發(fā)出暴風雨般的掌聲。是的,人生是一場搏斗。敢于拼搏的人可能是命運的主人,頂碗少年便是其中一個。偉大的科學家愛迪生,經(jīng)過無數(shù)次的實驗,終于發(fā)明了電燈。容國團奮勇拼搏,終于打敗了,為中國奪得了一枚金牌。偉大的醫(yī)學家李時珍跋山涉水,風餐露宿,終于寫成了醫(yī)學巨著《本草綱目》……無論是寫一篇文章,還是解決一道數(shù)學題,完成一件精美的藝術(shù)品,都要持之以恒,頑強拼搏,才能成功。說道這,我自嘆不如。在生活中,在學習中,我經(jīng)常被困難嚇倒,總不能堅持到最后,半途而廢,有頭無尾。同學們,在今后的人生道路上,會有更多的風風雨雨,坎坎坷坷,但只要我們勇往直前,不怕困難,努力拼搏,一定會在人生的道路上一次又一次地刷新自己的記錄,正所謂“愛拼才會贏”,相信我們一定能品嘗到碩果的甘甜。這是一篇非常優(yōu)秀的讀后感,作者通過用簡潔的語言敘述《頂碗少年》的故事,告訴大家要敢于拼搏,做命運的主人。同時,有運用幾個典型了例子證明這一點,增強說服力。最后告訴我們遇到困難,要勇往直前,“愛拼才會贏”。全文一氣呵成,詳略得當,重點突出,短小精悍,耐人回味。將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。讀后感評語集錦篇十三…清新活潑,使文章也有了生命力.,憑著多彩的語言,將…呈現(xiàn)讀者面前.,語言平淡樸實.,想像力豐富,運用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣.,托物詠志,很特色.,進行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味.7.…要求通過虛構(gòu)的故事來表達一種哲理.…的特點,深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰.,可以借鑒.…文章構(gòu)思巧妙,語言樸實自然.,富有創(chuàng)造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力.,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風格幽默誤詼諧.,但過程敘述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實可信,生動有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢.,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑.,展示了…,文筆間滲透了情感.,情節(jié)生動,文章有波瀾,讀起來深受教益.,集中,議論深刻,有力,震撼人心.,嚴密,語言平實自然,而比喻,擬人等修辭的運用更使文章錦上添花.,細節(jié)真實,描寫生動,有真情實感,并運用了比喻,擬人等修辭手法,把…寫得非常傳神,同時表達了…對…的喜愛.,貼近生活實際,讀來令人倍感親切.文檔為doc格式。讀后感評語集錦篇十四1《假如給我三天光明》讀后感:這篇讀后感先是簡單介紹了《假如給我三天光明》的內(nèi)容,然后將作者從《假如給我三天光明》中獲得的啟迪娓娓述之筆端,飽含了對海倫凱勒的堅強、奮斗、樂觀與勇氣的肯定和敬佩,也表達了作者要以微笑面對厄運,以頑強的毅力克服困難的決心。2《陶行知》讀后感:這篇讀后感作者聯(lián)系故事,體會到“沒有愛,就沒有教育”。文章更高明之處在于作者以自己獨特的視角,感悟到更崇高偉大的師愛。采用“引——議——聯(lián)——結(jié)”的結(jié)構(gòu)模式,思路清晰,語言流暢,文采斐然。3《假如給我三天光明》讀后感:這篇讀后感寫得非常好,作者先寫讀完書的總體感受是震撼,然后引用書中震撼自己的語句,并且一邊引一邊議,在議的過程將海倫凱勒和自己和我們一般人進行對比,揭示出這本書對我們每個人的意義,最后提出希望,結(jié)構(gòu)完整,中心明確,最突出的是文章的語言,給人啟迪,催人警醒。4《名人傳》讀后感:這篇讀后感從結(jié)構(gòu)上說條理清晰,詳略得當,重點突出,從內(nèi)容上看有理有據(jù),有感而發(fā)。通過名人的事跡感悟到成功需要腳踏實地的去奮斗,去拼搏,是一篇很成功的創(chuàng)作。5《困難可以讓翅膀更強壯》讀后感:這是一篇《困難可以讓翅膀更強壯》讀后感,作者概括故事內(nèi)容簡潔清晰,能在引述的基礎上很明確地提出自己的觀點“我明白了人生中的酸甜苦辣,讓我們有能力去永不言敗,堅持到底,也讓感到學習真有趣”。全文語言流暢自然,較為生動,是一篇不錯的習作。6《平凡的世界》讀后感:這是一篇《平凡的世界》讀后感,作者概括故事內(nèi)容簡潔清晰,能在引述的基礎上很明確地提出自己的觀點“當生命以美的形式證明其價值的時候,幸福是享受,痛苦也是享受”。全文語言流暢自然,較為生動,是一篇不錯的習作。7《水滸傳》讀后感:這是一篇關于《水滸傳》的讀后感,先為我們簡述概括了的主要內(nèi)容,接著引用書中的例子,結(jié)合現(xiàn)實對忠義二字進行具體的闡述,最后點題作者從學到了“擁有強烈的正義感,為了正義,為了真理能奮不顧身”的氣魄。8《愛的教育》讀后感本文是一篇讀后感。文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。小作者把讀與感聯(lián)系緊密,語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。9《櫻桃之遠》讀后感:這是一篇關于《櫻桃之遠》的讀后感,先為我們簡述概括了這本書的主要內(nèi)容,接著引用材料觀點,結(jié)合現(xiàn)實進行具體的闡述,結(jié)尾點題,作者從中分析了這本書作者的寫作風格,可見作者對這本書的熱愛。10《水滸傳》讀后感:這是一篇讀后感,作者閱讀《水滸傳》后有感而發(fā)。作者介紹了這本書的內(nèi)容,使讀者對其有大致的了解。作者能夠點出《水滸傳》在中國文學史上的地位,感悟深刻。11《繁星春水》讀后感:這篇讀后感,作者由《繁星春水》里的一首小詩,想到了媽媽的愛。同時,結(jié)合現(xiàn)實,并運用比喻的修辭手法,將媽媽比作我們的精神支柱,形象而生動地表達了對媽媽的愛的贊美與感悟。12《寄小讀者》讀后感:這是一篇非常優(yōu)秀的讀后感,作者通過用簡潔的語言敘述《寄小讀者》的故事,告訴大家濃厚的母子情。然后,作者又運用幾個典型的事例將本文主旨升華了,文章最后告訴我們要感恩母愛。13《昆蟲記》讀后感:本文將閱讀《昆蟲記》的內(nèi)容與現(xiàn)實生活相結(jié)合,感受深刻,“為人間留下一座富含知識、趣味、美感和思想的散文寶藏。它行文生動活潑,語調(diào)輕松詼諧,充滿了盎然的情趣”,有感染力。14《男生賈里》讀后感:這篇讀后感先是簡單介紹了《男生賈里》的內(nèi)容,然后將作者從《男生賈里》中獲得的啟迪娓娓述之筆端,飽含了對賈里充滿愛與快樂的生活的贊美,也表達了作者對童年的向往以及對真愛的贊美。15《假如給我三天光明》讀后感:這篇讀后感是小作者讀《假如給我三天光明》之后引發(fā)的感受。文章“讀”和“感”緊密結(jié)合,故事敘述生動具體,感情表達真摯。小作者邊敘邊議,能引起讀者的感情共鳴。16《誰動了我的奶酪》讀后感:在這篇讀后感中,作者首先用“好讀書也要讀好書”的觀點引出“我”要介紹的這本好書,然后作者簡潔概括了這本書的主要內(nèi)容,并對書中的“奶酪”意象有自己的深刻見解,隨后作者聯(lián)系現(xiàn)實生活實際,進一步表達自己的觀點和感悟。全文結(jié)構(gòu)完整,立意深刻。17《夏洛的網(wǎng)》讀后感:這是一篇關于《夏洛的網(wǎng)》的讀后感,先為我們簡述概括了這本書的主要內(nèi)容,接著引用材料觀點,寫出感悟,最后點題,作者從中明白了“在生活中,人與人之間要互相幫助、互相關心才會給人類帶來的愛,給世界帶來和平和快樂”的道理,文章寓意深刻。
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