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最新語(yǔ)文教師期末工作總結(jié)一年級(jí)語(yǔ)文教師期末工作總結(jié)(十三篇)-資料下載頁(yè)

2025-08-04 21:16本頁(yè)面
  

【正文】 成長(zhǎng)共同體儀式啟動(dòng)以來(lái),陳老師為我上示范課1次,陳老師指導(dǎo)我聽評(píng)課3次。在平時(shí)的聽課過(guò)程中我深深地被陳老師在教育教學(xué)過(guò)程中的熱情、態(tài)度和能力所折服。陳老師是一個(gè)將德育貫穿在教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié),工作認(rèn)真有條理,悉心研究學(xué)生,教導(dǎo)學(xué)生的有心人。都說(shuō)最好的教育就是榜樣的力量,陳老師的言傳身教,使我在無(wú)意中提高自己的師德修養(yǎng)和教師修養(yǎng)。每次邀請(qǐng)陳老師聽我課給我指導(dǎo)的時(shí)候,陳老師都義不容辭,傾囊相授。陳老師在給我評(píng)課時(shí),常常會(huì)反饋出很多我自己都沒(méi)有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),每次聽完課后,都會(huì)從專業(yè)角度指出我的教學(xué)方法的優(yōu)點(diǎn)和不足,并給出我非常有價(jià)值的意見與建議。另外,學(xué)習(xí)通移動(dòng)聽評(píng)課也是一個(gè)很好的平臺(tái),因?yàn)檫@個(gè)移動(dòng)平臺(tái),我錄制了自己的第一節(jié)課。錄完課,我觀看了自己的教學(xué)實(shí)錄,對(duì)自己有了一個(gè)更直觀和旁觀的認(rèn)識(shí),也意識(shí)到自己在教態(tài)和舉止等方面需要改掉一些或大或小的毛病。這次品質(zhì)教師成長(zhǎng)共同體活動(dòng),使我受益匪淺,我感謝區(qū)和學(xué)校為我提供這樣的機(jī)會(huì)。作為青年教師的我,深知自己的責(zé)任重大,只有虛心的向陳老師學(xué)習(xí),才能不斷地提高自身的教育教學(xué)能力和素質(zhì)??傊谶@一個(gè)月里,我從陳老師那里學(xué)到了很多受益終身的東西。同時(shí)我也將不斷學(xué)習(xí),不斷提高,向更好的自己邁進(jìn)。語(yǔ)文教師期末工作總結(jié) 一年級(jí)語(yǔ)文教師期末工作總結(jié)篇十二逝者如斯夫,不舍晝夜。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)語(yǔ)文兼班主任工作,一年來(lái),我認(rèn)真履行教師職責(zé)。下面我就從以下幾方面談?wù)勛约旱墓ぷ鳌R?、語(yǔ)文教學(xué)工作。在教學(xué)中,我刻苦鉆研、虛心求教,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力,在語(yǔ)文教學(xué)中滲透思想品德教育。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)方法,我在備課中,根據(jù)大綱要求,從班級(jí)的特點(diǎn)出發(fā),著重突破教學(xué)難點(diǎn),抓住教學(xué)重點(diǎn),創(chuàng)設(shè)種種情景,千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。一切從學(xué)生出發(fā),使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此,在教學(xué)中,我總是鼓勵(lì)學(xué)生多講,多練,大面積鋪開,鼓勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,學(xué)習(xí)興趣和求知欲,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。對(duì)于學(xué)困生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化,我賦予教師真誠(chéng)的愛(ài),暗中給他們鼓勵(lì),揚(yáng)其所長(zhǎng),讓他們也體會(huì)到學(xué)習(xí)的興趣。除此之外,我還組織學(xué)生“結(jié)對(duì)子”,建立學(xué)習(xí)互助小組,讓他們共同進(jìn)步,既培養(yǎng)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài),也樹立了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在不斷提倡課程改革的今天,我著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。在這種教學(xué)思想的指引下,我也努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法,并在教學(xué)實(shí)踐中得到了學(xué)生的喜歡以及老師們的肯定。二、班主任工作方面在堅(jiān)持教好書的同時(shí),我從未放棄過(guò)育好人。我覺(jué)得,做一個(gè)班主任也許不難,但要做一個(gè)好班主任就很難了。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗(yàn),我努力做到了兩個(gè)字: “愛(ài)” 和“嚴(yán)”,這使我在班主任工作中取得了較好的成績(jī),既改變了一大批后進(jìn)生,又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。有一顆愛(ài)心,這是做好工作的前提。愛(ài)學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛(ài)學(xué)生,要以尊重和依賴為前提,要做到嚴(yán)中有愛(ài)。我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī),給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。帶著一顆“愛(ài)心”去工作,可以讓學(xué)生覺(jué)得你是真心地關(guān)心他,縮短了師生之間的距離,同時(shí),他們犯了什么錯(cuò)誤,也就容易接受你的教育,很快地加以改正。這種愛(ài),有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。細(xì)心、耐心、誠(chéng)心這是做好工作的基礎(chǔ)。教育學(xué)生不是一朝一夕的事,是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,這就需要足夠的耐心。要善于在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤,坦誠(chéng)地和學(xué)生交流,共同探討解決問(wèn)題的途徑和辦法。我想,只要付出努力,學(xué)生是能夠接受的。久而久之,學(xué)生就會(huì)喜歡你、信賴你,也就愿意把心事傾訴給你,那樣的話很多問(wèn)題就能迎刃而解了。家長(zhǎng)的理解與支持是做好工作的保障。學(xué)生的學(xué)校教育和家庭教育有著密切的關(guān)系,二者缺一不可。家長(zhǎng)的理解與支持對(duì)于我們工作的開展和進(jìn)行有著一定的幫助和促進(jìn)。面對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和其他方面出現(xiàn)的問(wèn)題,我和家長(zhǎng)會(huì)積極取得聯(lián)系,及時(shí)溝通,共同探討教育孩子的方法,使家長(zhǎng)的教育更具理性。使學(xué)生、老師、家長(zhǎng)這三者的關(guān)系更加和諧融洽。為共同的目標(biāo)去努力??傊?,一年來(lái),干了一些工作,也取得了一些成績(jī),但成績(jī)只能代表過(guò)去,工作中也存在著一些不足,如:學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取更大的成績(jī)。語(yǔ)文教師期末工作總結(jié) 一年級(jí)語(yǔ)文教師期末工作總結(jié)篇十三光陰如箭,日月如梭。從8月27號(hào)到達(dá)xx到1月16號(hào)離開xx好像一會(huì)眨眼的功夫,在這四個(gè)多月的時(shí)間里體會(huì)到了作為一名教師的光榮與責(zé)任,同時(shí)也明白了成為一名優(yōu)秀的教師需要付出的艱辛與勞累,在實(shí)習(xí)的過(guò)程中自己收獲了很多,成長(zhǎng)了很多。這一個(gè)學(xué)期我不是在以學(xué)生的身份待在學(xué)校里了,而是以老師的身份待在學(xué)校里,這一個(gè)學(xué)期是真正的把我放到了社會(huì)里了,一個(gè)新的環(huán)境,自己作為一個(gè)剛剛步入工作的新人,這樣的一個(gè)身份下,首先自己尋找同伴和歸屬感,這樣會(huì)使自己的不安感降到最低。以一個(gè)剛步入職場(chǎng)的新人身份進(jìn)入這個(gè)學(xué)校的還有四個(gè)小伙伴,在這個(gè)四個(gè)小伙伴中得到了熟識(shí)感,8月28號(hào)老師正式開工,需要整理辦公室,積極幫助住老師們整理辦公室,為了更快的適應(yīng)和融入新的環(huán)境。在9月1號(hào)我見到了我的兩個(gè)班的可愛(ài)學(xué)生,何他們的積極的交流方便以后的教學(xué),同時(shí)也要增強(qiáng)他們對(duì)我的認(rèn)同感,這為我今后的生活拉開了帷幕。之后的日子在通過(guò)和頂崗實(shí)習(xí)的小伙伴的接觸,辦公室的交流,和與學(xué)生的相處中提高了自己的交際能力,在與老師們的交往中,我始終保持尊重和理解、虛心和敬愛(ài)的態(tài)度。有想法和意見會(huì)第一時(shí)間和老師們商量,征求他們的看法;課余時(shí)間多和他們接觸和交流,增進(jìn)彼此的了解;當(dāng)老師們?cè)谑褂秒娔X方面遇到困難時(shí),我會(huì)積極的給老師們提供幫助,在此期間我的電腦技能也有很高的提升。在和老師們?nèi)粘=徽劦臅r(shí)候也學(xué)到了與人交是應(yīng)注意的事情,了解到了語(yǔ)言的魅力。和伙伴們的相處中,因?yàn)槲沂俏ㄒ坏囊粋€(gè)男生,只然而然的在日常生活中和工作中承擔(dān)的多,搜獲的也多,我也充當(dāng)著女生們的調(diào)和劑,解決一些相處中的小矛盾,讓我們成為一個(gè)和諧的小集體。在與自己的學(xué)生們相處的過(guò)程中,面對(duì)這些比我小不了幾歲的初三生,我有很多感悟和體會(huì)。有時(shí)候我很難理解他們的思想,他們的思想為什么跟我相差如此大;有時(shí)候我感嘆,他們的精力怎么能夠那樣旺盛。和他們?cè)谝黄穑沂菐?,也是友。我一面要保持教師的?yán)肅,一面也要保持朋友的體貼。開始的時(shí)候總是把握不好這之間的度,但是隨著時(shí)間的推移,當(dāng)我們成為了亦師亦友的時(shí)候,我忽然發(fā)現(xiàn),其實(shí)只要付出心,我們就可以成為朋友,就可以成為關(guān)系良好的師生。同時(shí)自己在頂崗的半個(gè)學(xué)期,變得更加獨(dú)立,能更好的處理自己生活方面的事情,和生活的小技巧。還記得9月1號(hào)那一天,那是我最為難忘的日子,那一天是我第一次走上講臺(tái)顫抖著的雙腿,和不自信的體態(tài),完全展示這一個(gè)新手老師的模樣。當(dāng)時(shí)自己筆直的站在講臺(tái)上,臺(tái)下六十多雙眼睛看著我,逼迫著我開始上課,用微顫的聲音來(lái)介紹自己,把四十分鐘的課硬生生的縮短到二十分鐘,之后隨著講課的經(jīng)驗(yàn)越來(lái)越豐富了,自己也能更好的應(yīng)付課堂了。但是也會(huì)遇到跟種各樣的問(wèn)題,就在第一次月考之前我就遇到了一個(gè)小挑戰(zhàn)——復(fù)習(xí)課的講解,剛剛掌握了一些新授課的講課技巧這又迎來(lái)了復(fù)習(xí)課,再講復(fù)習(xí)課之前上網(wǎng)搜集了資料,同時(shí)也問(wèn)問(wèn)了我們辦公室的老師,都得到了一些意見,又依據(jù)自己所教班級(jí)的具體情況進(jìn)行調(diào)整,采用了兩種不同的方式進(jìn)行教學(xué),一個(gè)班級(jí)采用的是教師主講的方式,一個(gè)班采用的是學(xué)生主講的方式,經(jīng)過(guò)自己的探索發(fā)現(xiàn)在講授復(fù)習(xí)課的時(shí)候應(yīng)該自己掌握課程的進(jìn)度也就是課程的主脈絡(luò),讓學(xué)生自己講授,也就是讓他們添加果葉,還有一次有老師臨時(shí)和我調(diào)課讓我有些措手不及,因?yàn)檎n程自己還沒(méi)有準(zhǔn)備的特別好,就被趕鴨子上架了,當(dāng)時(shí)又有了第一次上課的緊張和不安。但在之后把課備在前頭,做好全部的準(zhǔn)備。同時(shí)在教學(xué)方面學(xué)校的老師們給了我很多幫助,在剛開學(xué)的前兩周內(nèi)主管教研的張校長(zhǎng),給了我很大的幫助,張校長(zhǎng)聽了我兩次的推門課,聽過(guò)第一次之后張校長(zhǎng)指出了很多的毛病,和一些改進(jìn)的方法,對(duì)我的評(píng)價(jià)不是很好,經(jīng)過(guò)一周之后張校長(zhǎng)在聽我的課之后,說(shuō)我這次比上次好太多了,講課講的更加流暢,教學(xué)設(shè)計(jì)更加嚴(yán)謹(jǐn),更注重學(xué)生的管理知道抓住學(xué)生了,能給學(xué)生適當(dāng)?shù)奶嵝?,但還說(shuō)自己可語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)有待加強(qiáng),給了自己很多的幫助。在平常的時(shí)候辦公室的老師給了我很多的幫助尤其是指導(dǎo)老師。在備課期間有些不懂的問(wèn)題,去問(wèn)指導(dǎo)老師都認(rèn)真耐心的幫助解答,并指導(dǎo)我如何寫教案,告訴我大體的教學(xué)思路。還有在教研活動(dòng)中所有的老師都把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)分享,幫助我快速成長(zhǎng),尤其是在我為主備人的時(shí)候,老師們更是給我了巨大的幫助,幫助我仔細(xì)完善教案,并在公開課是獲得良好的表現(xiàn)。還有在頂崗實(shí)習(xí)期間我也積極去聽這里老師的課,在老師的課堂中學(xué)習(xí)老師們的教學(xué)模式。通過(guò)這一學(xué)期自己的摸索和老師的指導(dǎo)我掌握了:我教好的掌握了如何編寫教案,備課的一般步驟(熟知課本、分析學(xué)生、設(shè)計(jì)教學(xué))掌握了聽評(píng)課的一般步驟(首先自己要提前把要聽的課背一遍,在聽課期間主要聽老教師的教學(xué)思路和教學(xué)環(huán)節(jié),聽課后自己在總結(jié)提取可用的)最重要的是我掌握了更好的教學(xué)方法和手段。真的很感謝學(xué)校能給我們這樣一個(gè)平臺(tái),幫助我們快速的成長(zhǎng)讓我們快速的積累經(jīng)驗(yàn)。而現(xiàn)在,我將離開這里,真的是好不舍?;厥走@些日子,有過(guò)疲憊與煩惱,有過(guò)徘徊與失落,但是最多的還是開心與幸福。這段時(shí)間雖然短暫,可確實(shí)是獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),它也將成為我一生中最美好的回憶!我將銘記這幫可愛(ài)的學(xué)生,銘記這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
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