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最新草房子讀書(shū)心得(精選13篇)-資料下載頁(yè)

2025-08-04 21:15本頁(yè)面
  

【正文】 們看到別人嘲笑自己,她們難道不會(huì)難過(guò)嗎?同時(shí),我也十分同情禿鶴,一個(gè)明明可以長(zhǎng)得很帥氣的男孩,卻被別人無(wú)情的取笑。面對(duì)嘲笑,禿鶴便有了一個(gè)復(fù)仇計(jì)劃。在會(huì)操表演的時(shí)候,一開(kāi)始井然有序的進(jìn)行著,可是操做到三分之二的時(shí)候,禿鶴突然摘下帽子,引得全場(chǎng)哈哈大笑,油麻地小學(xué)因?yàn)槎d鶴也沒(méi)拿到好成績(jī)。這時(shí),我覺(jué)得禿鶴過(guò)為已甚,不能因?yàn)樽约旱氖?,不為自己的學(xué)校爭(zhēng)光。想當(dāng)然的,他換來(lái)的是眾人對(duì)他的冷淡。直到有一次,大家才對(duì)他見(jiàn)異思遷。在文藝匯演上,禿鶴飾演連長(zhǎng),他演和一絲不茍,使油麻地小學(xué)得了好名次??墒墙馍r(shí),禿鶴卻不見(jiàn)了,當(dāng)大家找到他的時(shí)候,他卻在河邊默默哭泣。讀到這里,可是同學(xué)們依然給他重新改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。而禿鶴呢,并沒(méi)有因?yàn)橥瑢W(xué)們對(duì)他的冷淡,亂七八糟的表演,而是聚精會(huì)神的,沒(méi)有出一絲差錯(cuò)。因?yàn)橄氤尸F(xiàn)出白璧無(wú)瑕似的表演,禿鶴夜以繼日地練習(xí),終于得到所有人的認(rèn)可。其實(shí)生活中難免會(huì)遇到一些困難,但是只要我們不氣餒,努力下去,就一定會(huì)成功的。這讓我想起了我們班的同學(xué)。不只是上了六年級(jí)的原因,同學(xué)們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí),手不釋卷。以前不求甚解的同學(xué),發(fā)奮學(xué)習(xí),現(xiàn)在正一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。驗(yàn)證了那句話:世上無(wú)難事,只要肯登攀。一花凋零荒蕪不了整個(gè)春天,一次挫折也荒廢不了整個(gè)人生。世上無(wú)難事,只要肯登攀。草房子讀書(shū)心得篇十一《草房子》是著名的大作家曹文軒所作,這部小說(shuō)描寫(xiě)了男孩桑桑的六年小學(xué)生活,俗話說(shuō):書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋?!恫莘孔印钒讶宋锩鑼?xiě)得栩栩如生?!恫莘孔印芬粫?shū)中有許多的重要人物。禿頭的陸鶴,活潑開(kāi)朗的紙?jiān)?,美麗無(wú)比的白雀,高高瘦瘦的細(xì)馬,喜愛(ài)學(xué)習(xí)的杜小康講了一個(gè)豐富多彩的故事。愛(ài)的力量可以戰(zhàn)勝一切。都說(shuō)母愛(ài)的力量最偉大。那父愛(ài)呢?從,《草房子》中我終于知道了答案。說(shuō)到校長(zhǎng)桑喬,大家肯定立刻想到起了那個(gè)愛(ài)面子的桑桑爸爸,可你們沒(méi)有想到吧?自從桑桑病了之后,桑喬好像變了一個(gè)人似的。自從聽(tīng)到桑桑得了病,桑喬校長(zhǎng)就丟了工作,四處背著桑桑去看醫(yī)生,就才過(guò)了幾天,桑喬的頭發(fā)全都是白白的一片,可見(jiàn)這個(gè)爸爸十分疼愛(ài)他的兒子。桑喬校長(zhǎng)不管是惡劣的天氣也好,他都堅(jiān)持帶著桑桑去看病,他的心里肯定是這樣想的:工作丟了,可以找,獎(jiǎng)狀丟了,可以爭(zhēng)取,可兒子沒(méi)了,就不能有了。他為了桑桑,做什么事情都可以??吹竭@里,我眼眶里充滿(mǎn)了淚水。這就是孩子們最需要的――愛(ài)。愛(ài)是無(wú)處不在的。愛(ài)的力量是最強(qiáng)大的,無(wú)法戰(zhàn)勝的。草房子讀書(shū)心得篇十二《草房子》是一本很厚的書(shū),這本書(shū)是曹文軒寫(xiě)的,人們都說(shuō):“看曹文軒的書(shū),要靜下心來(lái)讀,不然,就別想讀懂這本書(shū)?!蔽乙仓缓渺o下心來(lái),慢慢的讀,可是一這樣,我干什么也都能夠靜下心來(lái)弄了,比如說(shuō)去畫(huà)畫(huà),盡管教室里那么吵,我也只是畫(huà)我的畫(huà),和沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣。這本書(shū)里的人物主要是桑桑、紙?jiān)?、溫幼菊、蔣一輪、桑橋。這一個(gè)故事里面就有很多章,并且里面的故事都很生動(dòng),讓人看了這些文字,就像真的見(jiàn)到了那幅畫(huà)面了一樣,我一口氣就看了書(shū)的一半,讓我不明白的是,為什么這本書(shū)是這樣的生動(dòng),我以前也看過(guò)這本書(shū),那一次我卻是什么也沒(méi)看進(jìn)去,這也太奇怪了吧,最終我最終找到到了原因,是因?yàn)槟且淮挝覜](méi)有靜下心來(lái)看,我最終明白了,干什么都要靜下心來(lái)弄,這樣你才會(huì)越弄越好,要是不靜下心來(lái)弄,那么你只會(huì)越弄越差的,就像畫(huà)畫(huà),你靜下心來(lái),和不靜下心來(lái)的效果就不一樣,靜下心里的就很細(xì)致,也畫(huà)的栩栩如生,而不靜下心來(lái)畫(huà)的卻很粗糙。就這樣我懂得了這個(gè)道理,之后,我不管讀什么書(shū),我都靜下來(lái)慢慢的品,讓自我把這一章的每一個(gè)句子,每一個(gè)字都弄懂,才開(kāi)始讀第二章。這本書(shū)還讓我學(xué)到了很多字,以及很多知識(shí),我每讀一章,就有一章的收獲,有時(shí),我在這章學(xué)到了做人要大方,有時(shí)我在那一章里學(xué)到了做人不能夠太自私了,這些很小的知識(shí)關(guān)系到了我們的一生,所以我們要記牢這一點(diǎn),不能夠忘記。啊,真讓人驚嘆啊,在一本書(shū)里就學(xué)到了這么多的知識(shí),真是讓人驚嘆啊,我真想再把這本是讀一遍,因?yàn)槲以僮x一遍的話,我也許能夠?qū)W到更多的知識(shí),能夠?qū)W到更多的字,我也想學(xué)到很多知識(shí),很多字呀,所以想把這本書(shū)再看一遍。我也推薦你看一看這本書(shū),我也期望你喜歡這本書(shū),反正我很喜歡這本書(shū)。草房子讀書(shū)心得篇十三暑假里,我愛(ài)上了一本妙趣橫生、激動(dòng)人心的好書(shū)——曹文軒所寫(xiě)的《草房子》。在這本書(shū)里,有不向冷嘲熱諷低頭的禿鶴,有善良純潔的紙?jiān)拢写鼓豪先饲卮竽棠?,還有著世間善美丑惡的對(duì)比……這些都在一個(gè)叫作桑桑的小學(xué)生的生活里一幕幕呈現(xiàn)。先說(shuō)說(shuō)女孩紙?jiān)掳?,從小家境貧寒的她用一顆純美的心讓人們了解了什么是知恩圖報(bào)。她看不慣那些惡意的爭(zhēng)斗,她認(rèn)為相互關(guān)照、報(bào)答恩人才是人與人之間最好的交流方式。對(duì)于從小撫養(yǎng)她的外婆,她孝順又懂事。對(duì)于幫助她上學(xué)的桑校長(zhǎng),她從未忘記報(bào)恩。與紙?jiān)孪嗨频氖乔卮竽棠?,盡管與“油麻地”有爭(zhēng)執(zhí),但是為了救“油麻地”的孩子和物品,她依然獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。這兩個(gè)人物告訴了我們什么是真善美,什么是假惡丑,是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和崇敬的榜樣。最令我讀完之后印象深刻的是一個(gè)名叫禿鶴的男孩。他的原名叫作陸鶴,只因他是個(gè)光頭男孩,大家就給他起了個(gè)難聽(tīng)的綽號(hào)——“禿鶴”。因?yàn)槎d頭的原因,禿鶴總是遭到除了紙?jiān)乱酝獾脑S多師生的捉弄甚至歧視。然后,被人們冷嘲熱諷的他有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,從未放棄自己。畢業(yè)表演之季,有個(gè)難看的光頭角色沒(méi)人愿意出演,他向老師大膽提出自己來(lái)演。最終,禿鶴用出色的演技讓大家刮目相看,讓之前嘲諷他的人紛紛紅臉認(rèn)錯(cuò)。其實(shí),現(xiàn)實(shí)生活中也常有這種情況,就以我為例吧。上學(xué)期期末考試之前,數(shù)學(xué)老師在班上找了三個(gè)同學(xué)去幫助錄節(jié)目,節(jié)目的主題是期末試卷分析。但因?yàn)槭欠治鲈嚲淼腻e(cuò)題和錯(cuò)因,所以老師要找的是期末考不到滿(mǎn)分的同學(xué),而我就是被選中的人之一。雖然可以上節(jié)目出鏡,但是我并不開(kāi)心,心想:老師為什么認(rèn)為我一定考不到滿(mǎn)分呢?我一定要用成績(jī)證明自己。于是,我給自己制訂計(jì)劃,認(rèn)真復(fù)習(xí),全力以赴,勤加練習(xí)。結(jié)果,我不但數(shù)學(xué)考到了滿(mǎn)分,而且語(yǔ)文、英語(yǔ)也是班級(jí)第一,是我期末考試考得最好的一次?;叵肫饋?lái),原因就在于我知“恥”而后勇,不是妄自菲薄,而是銳意進(jìn)取,調(diào)動(dòng)了自己的“小宇宙”,把壓力化作了動(dòng)力。更令人高興地是錄節(jié)目的時(shí)候,數(shù)學(xué)老師還是帶我一起去了,讓我不是做錯(cuò)題分析了,而是做學(xué)習(xí)方法的總結(jié)。
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