【正文】 、文件和資料等，給設(shè)計人造成設(shè)計返工時，雙方需重新商定提交文件的日期，返工前發(fā)包人要按實際返工工日向設(shè)計人支付費用或出具支付返工費用具體金額承諾，每人每工日按壹千元計算。如因上述變更導(dǎo)致重新設(shè)計的，則按本合同第七條7．3款執(zhí)行，結(jié)清已完成工作量的設(shè)計費，終止本合同關(guān)系，重新簽訂合同。6．2由于發(fā)包人提交設(shè)計所需資料及文件超過規(guī)定期限15天以內(nèi)，設(shè)計人按本合同規(guī)定交付設(shè)計文件時間順延；超過規(guī)定期限15天以上時，設(shè)計人有權(quán)重新確定提交設(shè)計文件的時間。6．3發(fā)包人未在本合同第三條所約定的時間內(nèi)交付工程設(shè)計費時發(fā)包人從應(yīng)付設(shè)計費之日的次日起計算，每延誤一天，向設(shè)計人按應(yīng)付該階段工程設(shè)計費的___________支付違約金。逾期超過30天以上時，設(shè)計人有權(quán)暫停履行后繼階段工作，并以書面形式通知發(fā)包人。發(fā)包人的上級或設(shè)計審批部門對設(shè)計文件不審批或本合同項目停建、緩建，發(fā)包人在事件發(fā)生之日后15日內(nèi)按7．4條款向設(shè)計人結(jié)算設(shè)計費。6．4發(fā)包人違反本合同第五條約定，應(yīng)向設(shè)計人支付違約金，其金額為發(fā)包人向設(shè)計人應(yīng)支付全部設(shè)計費的兩倍，并承擔(dān)其他相應(yīng)的法律責(zé)任。6．5由于設(shè)計人原因而沒有按本合同規(guī)定的時間提交設(shè)計文件時，設(shè)計人應(yīng)從提交文件之日的次日起計算，每延誤一天，減收該設(shè)計階段設(shè)計費的___________作為違約金。6．6設(shè)計人對設(shè)計資料及文件出現(xiàn)的遺漏或錯誤負責(zé)修改或補充。由于設(shè)計人的錯誤造成工程質(zhì)量事故損失時，設(shè)計人除負責(zé)采取補救措施外，應(yīng)減收、免收直接受損失部分的設(shè)計費。損失嚴重的，根據(jù)損失的程度和設(shè)計人責(zé)任大小賠償發(fā)包人實際發(fā)生的部分經(jīng)濟損失，賠償金額依據(jù)質(zhì)量事故鑒定機構(gòu)所確定的事故責(zé)任度進行，也可在質(zhì)量事故發(fā)生后由雙方協(xié)商確定。6．7發(fā)包人不履行合同時，設(shè)計人不返還定金，且發(fā)包人應(yīng)按設(shè)計人實際完成工作量支付設(shè)計費；設(shè)計人不履行合同時，應(yīng)雙倍返還發(fā)包人定金，同時返還已收取的設(shè)計費。第七條合同生效、中止與結(jié)束。7．1本合同經(jīng)雙方加蓋公章，并由法定代表人簽章或起授權(quán)的代理人簽字方為有效。授權(quán)委托文件為本合同的一部分。本合同生效日期以雙方中最后一方簽字（或蓋章）的日期為準。7．2本合同生效后，設(shè)計人負責(zé)將合同送北京市勘察設(shè)計管理處備案，建設(shè)工程批準文件和城市規(guī)劃管理部門批準文件不全時，發(fā)包人應(yīng)提供齊全；雙方認為必要時，可辦理公證。7．3雙方因故需變更或終止本設(shè)計合同時，應(yīng)提前15天書面通知對方，對本合同中的遺留問題取得一致意見，形成書面協(xié)議作為本合同附件。未達成協(xié)議前，本合同繼續(xù)有效。7．4因發(fā)包人原因要求中途停止設(shè)計工作的，已付定金不退還；當(dāng)設(shè)計工作進行該設(shè)計階段不足一半時，發(fā)包人應(yīng)支付該設(shè)計階段設(shè)計費的一半；設(shè)計工作進行到該設(shè)計階段超過一半時，發(fā)包人應(yīng)支付該設(shè)計階段全部設(shè)計費。同時，按本條7．3款辦理，結(jié)束本工程雙方合同關(guān)系。7．5本合同以設(shè)計人向發(fā)包人提供本合同規(guī)定的全部工程設(shè)計文件，發(fā)包人按本合同規(guī)定付清全部設(shè)計費之日起，終止本合同關(guān)系，本合同另有條款約定的除外。第八條不可抗力。本合同在執(zhí)行過程中，若發(fā)生不可抗力因素，使本合同不能履行或不能全部履行時，雙方可協(xié)商解決，不受本合同有關(guān)條款的約束。第九條合同糾紛解決方式。本合同在執(zhí)行過程中發(fā)生糾紛，雙方協(xié)商不成時，向北京市規(guī)劃委員會申請調(diào)解，調(diào)解不成時，采取下列第_______種方式解決：1．向北京仲裁委員會申請仲裁；2．向*國際經(jīng)濟貿(mào)易仲裁委員會申請仲裁（限涉外合同）；3．向有管轄權(quán)的人民法院提起訴訟。第十條未盡事宜。本合同未盡事宜由雙方協(xié)商確定，并形成書面協(xié)議作為本合同附件執(zhí)行。雙方簽訂的有關(guān)協(xié)議及雙方承諾的往來電報、電傳、傳真、會議記要等，均為本合同組成部分，與本合同具有同等法律效力。第十一條附加條款。第十二條合同文本。本合同正副本一式_______份，正本_______份，副本_______份，甲乙雙方各執(zhí)正本_______份，甲方執(zhí)副本_______份，乙方執(zhí)副本_______份，其中送管理部門________份備案，需公證或投保時可適當(dāng)增加副本。合同簽訂地點：北京市。___________年______月______日。____________年______月______日。網(wǎng)站建設(shè)方案書備案篇八封面：?；眨簒xxx實驗小學(xué)校。假師道以攀援，循書階而xx（文化氣息）。尊重個體，張揚個性，為每個孩子創(chuàng)造最佳的發(fā)展空間（動畫）。教師通道、學(xué)生通道、家長通道、xx博客。xx實驗小學(xué)?；談?chuàng)意說明：形狀說明：整個外形為xx兩個字的拼音第一個字母gs的連筆。整個形狀為展翅飛翔的鳥。整個紅藍部分又是飄動的紅領(lǐng)巾形狀，寓意為積極向上的少年先鋒隊員充滿朝氣和活力。黃色的星取自xx之星，代表xx實驗小學(xué)的學(xué)生個個都是優(yōu)秀的學(xué)生。藍色部分的“道路”用白色“書階”分開，寓意為學(xué)生“假師道以攀援，循書階而xx”，同時表示通往成功的道路充滿各種階段和困難，隨著一個一個困難的克服，逐漸到達代表成功的星形頂點。這里的“xx”是指學(xué)生人生自我目標的實現(xiàn)。色彩說明：采用紅黃藍三種原色，色彩簡潔而鮮艷，同時寓意每個少年兒童都有七彩的童年。導(dǎo)航：校徽：xxxx實驗小學(xué)校。假師道以攀援，循書階而xx。（文化氣息）。尊重個體，張揚個性，為每個孩子創(chuàng)造最佳的發(fā)展空間。（動畫）。