【正文】 習興趣，促進學生互幫互學，共同提高。（3）重視課前預習，提高課堂教學的針對性和實效性，強化課后練習和知識的鞏固。（4）培尖補差工作，由年級主任牽頭，備課組長、班主任參與，摸清年級優(yōu)秀學生及成績或出現(xiàn)偏科的學生名單，上報年級，因人而異，因材施教，并分解到具體老師，全程進行培養(yǎng)及輔導。五、具體工作安排二、三月份：（1）完成新學期開學初的各項工作；（2）引導學生盡快回到學習狀態(tài)；（3）結合學雷鋒活動月開展相關行動；四月份：（1）加強學生的行為規(guī)范，做好儀容儀表的自查和抽查工作；（2）召開年級教師會和年級學生會議；（3）召開各班班干會議，加強學生干部的管理力度和培訓力度；（4）組織學生做好復習工作，迎接期中考試。五月份：召開班主任工作例會，總結（2）召開“愛班、愛?！敝黝}班會，配合學校招生工作；（3）召開部分學生座談會，了解學生的學習情況以及教師的教學情況；（4）配合學校開展其他工作；六月份：（1）開展學生座談會，統(tǒng)計分科信息；（2）指導學生復習迎接期末考試；（3）進行班主任學期考核匯總；（4）布置期末工作；（5）督促年級教師上交各種資料總結。七月份：（1）暑假放假前工作布置；（2）組織教師參加招生工作，組織班主任開展家訪活動。組長工作計劃篇七以五大領域為標準抓住教學目標，認真做好每日教育教學工作。以行為習慣的養(yǎng)成與安全教育為主要的工作重點抓好一日常規(guī)工作。做好班級，教室的衛(wèi)生消毒工作。孩子學習習慣與生活習慣的養(yǎng)成。做好孩子的安撫工作，讓孩子盡快熟悉適應新環(huán)境籌備預備班本學年第一次家長會。每周進行組內教案，聽課本，作業(yè)大檢查。本月戶內戶活動有：美術游戲活動，戶外活動：陽光出行——萬綠園。從第二周開始區(qū)角活動，體育游戲活動正常進行。第五周開展組內教研活動，組內老師配合并做好同課異構教研活動。從第一周開始每位老師按照課表進教室，注重孩子課堂習慣的養(yǎng)成。課堂上做到有教具進入課堂，本學期強調關注學生的學習狀態(tài)。從第三開始，按照教學進度表進行上課，老師們認真?zhèn)浜谜n，按照授課內容布置相關作業(yè)并及時批改，要求要有激勵性評語。，相關的老師做好充分的準備。要求兩備兩上兩評。副班老師做好開學初孩子用餐，午休等行為習慣的培養(yǎng)。主班老師做好課堂習慣，班級風貌，學習習慣的養(yǎng)成。教室，宿舍要求每周消毒。組內老師互相聽課，并進行交流。按照組長的安排，9月份，黃川瓊，何葉老師，謝哲老師，黃蘭惠老師做好組內集體培訓學習交流培訓。每位老師認真閱讀組內老師必讀兩本書籍，并多多交流。，老師盡快熟悉本班家長，并建立班級微信群，做好孩子的溝通交流工作。，向家長傳達孩子在校的學習與生活習慣。組長工作計劃篇八圍繞“林甸縣教育局教育工作及中心校的教育工作要點”的總體目標，努力實施《九年義務教育指導綱要》和《小學生教育指導綱要》。圍繞“兩綱”這一中心工作，加強年級組的建設，明確各人的崗位職責和要求，提高教師教育工作的藝術性和實效，促進學生德智體美全面發(fā)展。1）團結合作，求真務實，開拓創(chuàng)新，爭創(chuàng)優(yōu)秀組室。2）實施“兩綱”，深入課改，教育教學出佳績。（一）年級組建設方面加強理論學習和研究，圍繞教育的課題，深入開展課題研究，不斷提升教師的理論研究水平和教育教學能力。重視班主任隊伍建設，注重過程性評價。定期進行班主任工作的學習、交流，形成班主任工作研討的氛圍，提高班主任工作的藝術性。建立家長學校，落實家訪制度，實現(xiàn)家校的和諧結合。重視年級組的文化建設，努力營造溫馨和睦、積極向上的組室。（二）培養(yǎng)學生方面1）開展以“我為學校做一件事”活動，對學生進行熱愛學校，為學校添光彩的教育。開展“學雷鋒、迎六一、做文明人”系列活動，使學生了解我們的學校，熱愛我們的學校，進而產生校榮我榮、為學校添光彩的積極情感，培養(yǎng)學生的主人翁責任感和榮譽感。2）充分利用班隊課，組織學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，教育學生養(yǎng)成良好的道德行為習慣和學習習慣，形成良好的班風、學風和校風，爭奪流動紅旗，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。3）努力培養(yǎng)班級小干部，落實學生小崗位制度，著力培養(yǎng)學生自主管理的能力，增強學生的集體榮譽感，培養(yǎng)學生主人翁精神。4）關注每一位學生，注重學生興趣培養(yǎng)，讓學生體驗學習的快樂，使每一位學生都得到長足的進步。樹立教師正確的教育教學質量觀，根據學生和班級實際，制定相應的目標，有創(chuàng)造性地圍繞期初計劃展開工作。結合教導處的教學常規(guī)檢查，認真做好各項教學常規(guī)工作。關注教師備課、上課、作業(yè)布置和批改、學生輔導工作以及教學反思等各方面的工作。結合教研組、備課組活動，繼續(xù)深化教學改革，通過集體備課、上課、評課等一系列活動有效地推進課堂教學，促進教師個人教學水平的提高。結合學校組織的特長生培養(yǎng)活動，豐富學生課余，全面提高學生素質。重視質量監(jiān)控，注重平時，注重學生能力的發(fā)展，做好階段性考評和終結性考評工作。