【導(dǎo)讀】一.課程設(shè)計(jì)目的-----------------------------------------------------------------1. 二.課程設(shè)計(jì)方案-----------------------------------------------------------------1. 三.課程設(shè)計(jì)條件-----------------------------------------------------------------2. 四.課程設(shè)計(jì)步驟-----------------------------------------------------------------2. 一個(gè)小型的程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)管理系統(tǒng),進(jìn)行系統(tǒng)的需求分析,系統(tǒng)設(shè)計(jì),掌握開(kāi)發(fā)一個(gè)小型程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的目的。程序的設(shè)計(jì)、編寫(xiě)與調(diào)試等過(guò)程。盤庫(kù),反映每月、年的庫(kù)存情況等。熟悉C語(yǔ)言編程知識(shí)和編程技巧,熟練運(yùn)用C語(yǔ)言編程系統(tǒng),問(wèn)題以及提高實(shí)際編程的能力。價(jià)格、數(shù)量、入庫(kù)的時(shí)間、年、月、日。②貨物瀏覽功能:為方便管理員查看貨物基本信息。系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)關(guān)系圖及系統(tǒng)結(jié)構(gòu)連接圖如下:. 查,即每完成一個(gè)功能,就進(jìn)行測(cè)試,盡可能早的發(fā)現(xiàn)并糾正差錯(cuò),在該設(shè)計(jì)中,偏重考慮了當(dāng)用戶。輸入的信息出錯(cuò)時(shí),系統(tǒng)就會(huì)出現(xiàn)提示,以便讓用戶知道出錯(cuò)的原因,錯(cuò)誤,取得了一定的效果。一個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)性能的優(yōu)劣,效率的高低始終應(yīng)當(dāng)由用戶來(lái)做。出判決,應(yīng)用系統(tǒng)在運(yùn)行過(guò)程中,用戶會(huì)提出一些新的需求和建議,得到完善和提高。