課程設計—倉庫管理系統(tǒng)設計報告-其他專業(yè)-資料下載頁
2025-01-19 01:59本頁面
【導讀】一.課程設計目的-----------------------------------------------------------------1. 二.課程設計方案-----------------------------------------------------------------1. 三.課程設計條件-----------------------------------------------------------------2. 四.課程設計步驟-----------------------------------------------------------------2. 一個小型的程序設計基礎管理系統(tǒng)，進行系統(tǒng)的需求分析，系統(tǒng)設計，掌握開發(fā)一個小型程序設計基礎的目的。程序的設計、編寫與調(diào)試等過程。盤庫，反映每月、年的庫存情況等。熟悉C語言編程知識和編程技巧,熟練運用C語言編程系統(tǒng)，問題以及提高實際編程的能力。價格、數(shù)量、入庫的時間、年、月、日。②貨物瀏覽功能：為方便管理員查看貨物基本信息。系統(tǒng)的功能結構關系圖及系統(tǒng)結構連接圖如下:. 查，即每完成一個功能，就進行測試，盡可能早的發(fā)現(xiàn)并糾正差錯，在該設計中，偏重考慮了當用戶。輸入的信息出錯時，系統(tǒng)就會出現(xiàn)提示，以便讓用戶知道出錯的原因，錯誤，取得了一定的效果。一個應用系統(tǒng)性能的優(yōu)劣，效率的高低始終應當由用戶來做。出判決，應用系統(tǒng)在運行過程中，用戶會提出一些新的需求和建議，得到完善和提高。
【正文】 析可能出錯的情況，在這些邊界上，設置出錯檢測，使系統(tǒng)能自動捕獲出錯點，給出提示，允許用戶重新進行操作。一個應用系統(tǒng)性能的優(yōu)劣，效率的高低始終應當由用戶來做出判決，應用系統(tǒng)在運行過程中，用戶會提出一些新的需求和建議，我們就會根據(jù)用戶需求的變化，對本系統(tǒng)一定的修改，使其進一步地得到完善和提高 。 倉庫管理系統(tǒng) 7 ： 作為計算機專業(yè)的學生，在一年的學習過程中我們逐漸了解很多關于本專業(yè)的知識，而這次課程設計更加深了我們對專業(yè)的認識，我們可以用比較充裕的時間來嘗試開發(fā)一個小型系統(tǒng)，這次課程設計確實為我們今后從事計算機的開發(fā)打下了堅實的基礎。在這次課程設計中，總的感覺是我遇到了很多困難，這主要是由于我開發(fā)軟件的經(jīng)驗不足，其次我對開發(fā)軟件的應用也不夠熟練。有時雖然是一個很小的問題，但解決起來卻花費了我不少的時間，值得欣慰的是，當自己苦思冥想或者和其它同學一起探討，把問題解決的時候我還是覺得獲益非淺，這就是 在摸索中尋求到的知識。在開發(fā)期間，有目的的去學習一些將要用到的東西，仔細的考慮工作流程的規(guī)律和步驟，充分的利用手中的開發(fā)工具，使自己的開發(fā)在代碼上實現(xiàn)夠少而精確。讓用戶能夠盡量簡單的進行操作，但是在老師的檢測過程中，還是出現(xiàn)了很多的不足之處，這些都是要在今后的工作重要努力改進和完善的。當我即將完成這次課程設計的時候我終于認清楚了以前老師經(jīng)常提起的一個問題，那是：一個系統(tǒng)開發(fā)的過程中編碼不是重要的，重要的是對分析系統(tǒng)以及系統(tǒng)模型的建。 .有了一個好的系統(tǒng)模型之后，我們再將其劃分成幾個模塊，那樣做起來就會容易得多 。 倉庫管理系統(tǒng) 11 致謝 在系統(tǒng)的開發(fā)過程中，我碰到了很多的難題，多虧有同學們的幫助，在這里，特別要向我們組的成員表示衷心的感謝。但是由于是第一次用 c 語言編的比較大的程序，肯定會有經(jīng)驗上的不足，失誤之處在所難免，敬請各位老師，領導批評的指正。
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