最新植樹節(jié)活動總結(jié)稿(優(yōu)質(zhì)14篇)-資料下載頁
2025-08-04 21:07本頁面
【正文】 周全。一是沒有提前準(zhǔn)備好插團(tuán)旗和志愿者的旗桿；二是活動橫幅過寬過長（9m*），5m*；三是洋鎬、圓掀準(zhǔn)備不足，過程中部分人處于觀望狀態(tài)；四是未提前叮囑植樹安全注意事項。這是第一次組織植樹活動，有收獲也有不足，也許明年將繼續(xù)組織植樹活動（參加西安市里其他公益性質(zhì)的活動）。爭取每進(jìn)行一次鍛煉，做一次總結(jié)，就提高一次。20xx年，持續(xù)將改進(jìn)提高和工作計劃進(jìn)行到底！植樹節(jié)活動總結(jié)稿篇十三陽春三月，萬物復(fù)蘇。三月即雷鋒活動月，為了發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，在xx年3月26日這天，我們青年志愿者協(xié)會秉承傳統(tǒng)，開展了一次植樹活動。這次活動以綠化地球，貢獻(xiàn)社會，學(xué)習(xí)雷鋒，豐富大學(xué)生活為目的，舉辦了植樹節(jié)的主題活動。種一棵小樹，綠一方凈土。xx年3月26日?；顒拥攸c(diǎn):大通古鎮(zhèn)。（一）前期準(zhǔn)備。主席團(tuán)召開理事會商榷活動各項事宜，秘書財務(wù)部做好會議記錄。策劃部：在3月9日前寫好策劃書，由會長審批后交給社團(tuán)管理委員會審批。外聯(lián)部：在3月9日前撰寫外聯(lián)策劃書，為此次活動募集經(jīng)費(fèi)。辦公室：在3月12日之前搜集好有關(guān)樹木的知識，并設(shè)計制作掛牌。宣傳部：在3月12號前畫好活動所需的宣傳海報兩張。實踐部：在3月9日借好活動所需的相關(guān)物品，3月12日在一、二生活區(qū)張貼海報。秘財部：預(yù)算活動經(jīng)費(fèi)，整理賬單。網(wǎng)絡(luò)信息部：3月12日在論壇和微博上發(fā)布活動預(yù)告。（二）活動流程。12:20干事在南門集合。干事們一起乘公交車于1：00到達(dá)大通古鎮(zhèn)。4：30乘車回來于5：30到校。（三）、后期工作。各小組打掃活動現(xiàn)場，回收可利用物品，歸還借來物品。辦公室撰寫通訊稿和總結(jié)書。宣傳部整理好照片發(fā)給網(wǎng)絡(luò)信息部。網(wǎng)絡(luò)信息部及時在微博和論壇上發(fā)布活動總結(jié)。植樹這一公益活動，能深入人心，不只僅僅局限與3月12日這一天。植樹從保護(hù)樹木開始，通過我們的活動，通過我們的宣傳，通過我們的以身作則，讓更多的朋友參與到保護(hù)家園，綠化家園的隊伍中來。此次活動同時也對我們社團(tuán)內(nèi)部成員的相互協(xié)作能力起到了很好的鍛煉，大家共同協(xié)作，各位青年志愿者也都貢獻(xiàn)了自己的一份力量。為加強(qiáng)社會實踐部成員各項能力的培養(yǎng)提供了很好的機(jī)會的力量來完成更多的事情。（一）經(jīng)驗：1．我們圍繞節(jié)能環(huán)保的主題，對本次活動進(jìn)行了條理清晰，井然有序的策劃和安排。2．組織分配合理，干事們們互相合作，互相幫助,讓本次活動非常有教育意義。3．活動范圍廣，擴(kuò)大了青協(xié)的影響力。4．充分調(diào)動大家的主觀能動性，發(fā)揮集體智慧。（二）不足:。，造成開始時場面有點(diǎn)亂。，造成人員過于集中，分工存在一定的不合理、不科學(xué)。，解決困難的能力仍有提高空間。大學(xué)生青年志愿者協(xié)會。暨紅十字協(xié)會學(xué)生分會。植樹節(jié)活動總結(jié)稿篇十四12是植樹節(jié)，為了讓孩子感受這一天節(jié)日的氛圍，我段在今天上午活動時間進(jìn)行了種植活動，我班分小組種植了菠菜、小白菜這兩種種子。在阿姨的幫助下完成了這項植樹活動，并利用餐前準(zhǔn)備時間引導(dǎo)幼兒如何去觀察種子的發(fā)芽情況，對觀察的變化進(jìn)行記錄。孩子們都很關(guān)心自己組的菜什么時候會長出來，時不時跑出教室的走廊看一眼。這一天下午，我們進(jìn)行了繪畫《我和小樹做朋友》，在本來的教學(xué)環(huán)節(jié)中，是教師與幼兒談話、討論，然后出示范圖讓幼兒欣賞。但在談話過程中，孩子的回答讓我改變了教學(xué)的環(huán)節(jié)。在談話中我問到：今天是什么節(jié)日，你做了什么?今天是小樹們的節(jié)日，你想跟小樹做朋友嗎?我們要來畫一副和小樹做朋友的畫，你要怎么畫呢?當(dāng)我的問題提出去后，孩子們紛紛舉手說了今天早上的植樹節(jié)活動，并講訴了自己種的小白菜種子，給他澆了水，看著等著他長大。有一個小朋友便說道，我想給小樹扎個蝴蝶結(jié)，讓他變漂亮，因為這一位小朋友的回答，讓我頓時想到，我的范畫過于單板，缺乏了想象。在我的范畫里是孩子們今早活動的場景畫，而在孩子的想象中，他們是可以和小樹做朋友，可以玩耍、做游戲的。接著，我便又請了另一個幼兒，他說：我會和小樹一起在公園踢足球。是啊，對孩子來說，和小樹做朋友就是把小樹當(dāng)成自己的好朋友一樣，一起做游戲，而不是我們成人眼中的種植樹木，在孩子們的世界里，跟小樹玩便是對樹木的熱愛了。想讓孩子更好的發(fā)揮想象，就不能否定孩子的想法，鼓勵幼兒大膽的去猜想、去構(gòu)圖，這對于美術(shù)繪畫是必不可少的天賦。每一個孩子與生俱來都有這一份天賦，為了讓孩子這一天賦得到發(fā)揮，我便給孩子更多的時間討論，跟小朋友說說自己待會要畫什么。再對剛才回答與小樹踢球的場景畫進(jìn)行示范，這樣的范畫一下子便“活”起來，最后我才出示我原先準(zhǔn)備的范畫，對孩子來說：“好像啊。”但對我來說，卻缺少了童趣、想象，多了一份現(xiàn)實。在繪畫過程中，孩子能夠根據(jù)自己想到的進(jìn)行作畫，我在巡視指導(dǎo)過程中，也充分鼓勵幼兒想象出不同的畫面。孩子們動氣腦袋瓜想象著、動手畫著。最后，由黃春宜校長上臺總結(jié)發(fā)言，告訴我們的環(huán)境正在被破壞，我們的家鄉(xiāng)也面臨危機(jī)，陳埭的原有的水源已經(jīng)無法使用，果樹缺乏水源無法結(jié)出果實……號召全體師生從自己做起，從身邊做起，傳播綠色，傳播文明，一起努力讓我們的校園天更藍(lán)色、地更綠、水更清。在這一次的課堂中，讓我反思到，對于繪畫課的范圖挑選需要滿足幼兒的年齡特點(diǎn)。孩子們對故事、語言、情節(jié)化等形式感興趣，或許，在我們的繪畫課上，也可以巧妙的運(yùn)用這些方法進(jìn)行，如：畫圖講訴，抽象畫等，讓課堂的多樣化形式吸引幼兒注意力，激發(fā)起他們對美術(shù)的興趣。文檔為doc格式。
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