【正文】 導(dǎo)具體工作，用學(xué)到的知識(shí)和技能提高自己內(nèi)在素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)干部要提高實(shí)際工作能力和水平，只有在具體工作中，身體力行，勇于實(shí)踐，不斷探索，才能取得實(shí)效。教師政治能力提升培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十三作為一名合格的干部，在強(qiáng)調(diào)日常工作的同時(shí)，更應(yīng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)的提升。做人一定要淺，淺得透明，淺得正直，淺得真實(shí)。正所謂，為學(xué)實(shí)難，在于“艱苦”，而為人不易，則在于“真”。要敢于面對(duì)真實(shí)的自己，敢于展現(xiàn)真實(shí)的自己，做一個(gè)真人?？萍?jí)干部要以“修己”而達(dá)到高效管理，可以從以下三個(gè)方面進(jìn)行：二是立品格，在工作交往中，作為領(lǐng)導(dǎo)干部要能夠放眼他人，而非自我欣賞，正確地看待別人的不足，以欣賞的眼光接納別人的優(yōu)點(diǎn)，客觀的贊揚(yáng)別人的成績(jī)，公正的評(píng)判別人的失誤。三是重情趣，要嚴(yán)守生活小節(jié)，培養(yǎng)健康情趣，守住欲望關(guān)、愛(ài)好關(guān)、親情關(guān)、社交關(guān)。人人都有欲望，個(gè)個(gè)都面臨誘惑。但作為一名組織培養(yǎng)和信任的科級(jí)干部，就要能夠克制住欲望、頂?shù)米≌T惑、耐得住寂寞、經(jīng)得住考驗(yàn)。朋友之間是相互影響的，要多于與益者交。作為科級(jí)干部一定要把握好與人交往的尺度，擇善而交，擇賢而交。對(duì)于交往，可以互利，但不可相互利用?？梢韵鄮?，但不能超出原則范圍。可以取悅，但不能虛榮討彩?？萍?jí)干部是在一線上承擔(dān)具體管理工作的人，承擔(dān)著承上啟下的重要作用，必須要在動(dòng)腦筋、負(fù)責(zé)任、有作為、做表率上下功夫，要切實(shí)能夠拿出具有自身特色和創(chuàng)造性的工作思路和切實(shí)可行的工作標(biāo)準(zhǔn)，完成一個(gè)合格的科級(jí)干部落實(shí)與執(zhí)行、管理與服務(wù)、聯(lián)系與溝通的實(shí)際作用與任務(wù)。教師政治能力提升培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十四為了更好的推進(jìn)學(xué)校建設(shè)，更新教師的教育教學(xué)理念和教學(xué)知識(shí)，20xx年2月28號(hào)，學(xué)校請(qǐng)廣州市番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院的楊教授來(lái)我學(xué)校做講座，我很高興參加了這次培訓(xùn)，學(xué)到了很多新的理念和知識(shí)，獲益匪淺。我對(duì)職業(yè)教育教學(xué)設(shè)計(jì)有了進(jìn)一步的理解，了解了學(xué)生是用戶，課程是產(chǎn)品，專(zhuān)業(yè)是品牌。要想學(xué)校發(fā)展好，學(xué)校必須重視精品課程建設(shè)，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，要不然就落后。教學(xué)設(shè)計(jì)是運(yùn)用系統(tǒng)方法分析教學(xué)問(wèn)題，確定教學(xué)目標(biāo)。首先要進(jìn)行學(xué)習(xí)者分析，學(xué)情分析的要點(diǎn)主要包括學(xué)生已知、未知、能知、想知、怎么知等方面。教師的角色是導(dǎo)演、師傅、榜樣、同伴、心理師；學(xué)習(xí)者的定位是準(zhǔn)崗位、自主學(xué)習(xí)、實(shí)踐探索、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和自我評(píng)價(jià)。第二是教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)。教學(xué)目標(biāo)是三維的，包括知識(shí)與技能目標(biāo)、過(guò)程與方法目標(biāo)、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。描述不同的目標(biāo)是要注意表達(dá)方法，比如主語(yǔ)的一致性等。第三是教學(xué)方法的設(shè)計(jì)，教學(xué)方法的設(shè)計(jì)主要有四類(lèi)：以語(yǔ)言傳遞信息為主；以直接感知為主；以實(shí)際訓(xùn)練為主；欣賞活動(dòng)為主。第四是教學(xué)流程設(shè)計(jì)，教學(xué)流程設(shè)計(jì)，第一是指導(dǎo)入，導(dǎo)入方法有多種，比如任務(wù)導(dǎo)入、展示導(dǎo)入、懸念導(dǎo)入、問(wèn)題導(dǎo)入、情景導(dǎo)入等，第二是指過(guò)程，過(guò)程有內(nèi)容要充實(shí)，要人人關(guān)注得到，任務(wù)重點(diǎn)難點(diǎn)，考慮差異性。第三是課尾，要依托重點(diǎn)，提煉精華。教學(xué)流程要避免過(guò)于瑣碎，避免過(guò)于形式。職業(yè)教育教學(xué)要以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，滿足企業(yè)需求的教學(xué)理念，要建立校企合作，工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式，教學(xué)模式的改革在企業(yè)，改革不是簡(jiǎn)單的照搬，而是經(jīng)過(guò)教學(xué)加工的典型的工作任務(wù)，教學(xué)內(nèi)容的改革主要是解決教什么的問(wèn)題，教學(xué)方法的改革是解決怎么教的問(wèn)題，教無(wú)定法，內(nèi)容決定形式，關(guān)于現(xiàn)代教學(xué)方法的理論研究有角色扮演法、案例教學(xué)法、模擬教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法等，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)向多媒體化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、智能化方面發(fā)展，這就要求教師要掌握一定的信息技術(shù)。通過(guò)培訓(xùn)了解了在以后的工作中注意和學(xué)生的溝通交流的技巧。教師、家長(zhǎng)和學(xué)生之間的溝通要注意以禮待人，應(yīng)該做到坦誠(chéng)相待，熱情，面帶微笑，講究說(shuō)話的藝術(shù)性，以情動(dòng)人。尊重是教師與家長(zhǎng)、學(xué)生溝通的前提。傾聽(tīng)是教師與家長(zhǎng)、學(xué)生溝通的藝術(shù)。教師要以德服人，平時(shí)都要文明禮貌，用愛(ài)心、耐心感染學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，公正公平地對(duì)待學(xué)生，就會(huì)贏得學(xué)生對(duì)老師的尊重。學(xué)校要有名氣，就要有明確的目標(biāo)和更大動(dòng)力。要以專(zhuān)業(yè)建設(shè)為主線，全面提升教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校要以“為每位學(xué)生可持續(xù)的職業(yè)發(fā)展奠基”為辦學(xué)理念，努力培養(yǎng)“就業(yè)有優(yōu)勢(shì)、創(chuàng)業(yè)有特長(zhǎng)、升學(xué)有希望、發(fā)展有潛力”的能適應(yīng)未來(lái)工作變化的知識(shí)型、發(fā)展型技能人才、并把這些作為學(xué)校建設(shè)的主要目標(biāo)。作為一名教師要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地成長(zhǎng)，不斷地接受新知識(shí)，才有可能保持與時(shí)代同步跟上職教的步伐，提高自己的綜合素質(zhì)，為社會(huì)培養(yǎng)合格的技能人才。教師政治能力提升培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十五創(chuàng)業(yè)并不簡(jiǎn)單，要開(kāi)一家公司，需要付出大量的時(shí)間和精力，而且在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中生存并獲得成功更加不容易。因此，越來(lái)越多的人開(kāi)始選擇參加培訓(xùn)來(lái)提升自己的創(chuàng)業(yè)能力。我也參加了如此的培訓(xùn)，獲得了很多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，接下來(lái)我將分享一下我學(xué)習(xí)培訓(xùn)提升創(chuàng)業(yè)能力的心得體會(huì)。第一段：重新審視市場(chǎng)。在參加培訓(xùn)的時(shí)候，我最深刻的體驗(yàn)就是重新審視了市場(chǎng)。我覺(jué)得作為一個(gè)創(chuàng)業(yè)者，不光要有好的想法，還要認(rèn)真研究市場(chǎng)，并且了解現(xiàn)有產(chǎn)品的情況來(lái)確定自己的產(chǎn)品具有什么樣的優(yōu)勢(shì)。而且更重要的是，一定要很好地了解客戶的需求并考慮如何滿足這些需求。這樣才能在市場(chǎng)上獲得成功。第二段：重視團(tuán)隊(duì)。另一個(gè)我從培訓(xùn)中獲得的心得是，重視團(tuán)隊(duì)。這是因?yàn)閯?chuàng)業(yè)往往不是個(gè)人行為，需要組建一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)共同完成事情。團(tuán)隊(duì)成員要具有不同的專(zhuān)業(yè)技能，也要有良好的溝通和合作能力。在培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者，他們?cè)诮M建自己的團(tuán)隊(duì)時(shí)非常注重選人、用人和離人，他們堅(jiān)信好的團(tuán)隊(duì)才能取得好的業(yè)績(jī)。第三段：學(xué)習(xí)管理技能。在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，除了進(jìn)行市場(chǎng)分析和組建有效團(tuán)隊(duì)外，還需要學(xué)習(xí)一些基本的管理技能，這是我在培訓(xùn)中得到的另一個(gè)重要的體驗(yàn)。例如，如何有效地管理時(shí)間，如何管理資源，如何創(chuàng)造和維護(hù)良好的企業(yè)文化等等。在這個(gè)方面，培訓(xùn)為我們提供了很好的平臺(tái)來(lái)學(xué)習(xí)這些技能，幫助我們更好地管理企業(yè)。第四段：識(shí)別潛在風(fēng)險(xiǎn)。作為一個(gè)創(chuàng)業(yè)者，我們必須要識(shí)別潛在的風(fēng)險(xiǎn)并減少損失。在培訓(xùn)中，我了解到想要控制風(fēng)險(xiǎn)的最好方式就是不斷地學(xué)習(xí)和思考。我們需要保持敏銳的洞察力，并進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)分析和評(píng)估。了解風(fēng)險(xiǎn)并采取相應(yīng)的措施，以便隨時(shí)應(yīng)對(duì)不確定的變化并減輕損失。第五段：尋求發(fā)展機(jī)會(huì)。最后一個(gè)因?yàn)閰⒓优嘤?xùn)而獲得的體驗(yàn)是，創(chuàng)業(yè)是需要不斷尋求機(jī)會(huì)的過(guò)程。在參加培訓(xùn)的期間，我結(jié)交了許多有志于創(chuàng)業(yè)的人，有機(jī)會(huì)與他們進(jìn)行深入交流并發(fā)現(xiàn)了許多的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。同時(shí)，我們也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、社交媒體、行業(yè)協(xié)會(huì)等渠道尋找更多的機(jī)會(huì)。總之，尋找機(jī)會(huì)的過(guò)程也是不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和發(fā)展的過(guò)程?？偨Y(jié)：在參加培訓(xùn)提升創(chuàng)業(yè)能力的過(guò)程中，我獲得了許多重要的體驗(yàn)和教訓(xùn)。我重新審視了市場(chǎng)，重視了團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)了管理技能，識(shí)別了潛在的風(fēng)險(xiǎn)，尋求了發(fā)展機(jī)會(huì)。這些體驗(yàn)和教訓(xùn)不僅為我的創(chuàng)業(yè)之路提供了很多的幫助，更重要的是，他們讓我了解到不斷參加培訓(xùn)、持續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)對(duì)于創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)尤為重要。只有不斷提升自己的能力和知識(shí)，才能在市場(chǎng)上取得成功。教師政治能力提升培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十六學(xué)校組織的這次教師寒假培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對(duì)師德、班主任工作規(guī)程考核、如何聽(tīng)評(píng)課、新教育實(shí)驗(yàn)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過(guò)認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，我有了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：在這次培訓(xùn)會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)，這也堅(jiān)定了我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于實(shí)小這片充滿希望的熱土的信心。雖然在來(lái)到實(shí)小以前，我已經(jīng)積累了一些工作經(jīng)驗(yàn)，但是做一名人民教師，尤其是一名小學(xué)教師，對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教務(wù)處的張、黃、王主任給我們?cè)敿?xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的小學(xué)教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門(mén)一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。我認(rèn)識(shí)到，作為小學(xué)教師，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，要以教書(shū)育人為己任，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。從前作為一名學(xué)生，對(duì)教師的工作一直十分崇敬，但是對(duì)如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識(shí)的。我認(rèn)識(shí)到，小學(xué)教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。作為新世紀(jì)的教師，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開(kāi)放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變，從型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過(guò)艱苦的努力和學(xué)習(xí)。雖然這次新教師培訓(xùn)雖然是安排在寒假之中，但絕大多數(shù)教師都來(lái)參加培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實(shí)，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過(guò)我有信心通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格的小學(xué)教師，為我們國(guó)家的教育事業(yè)，為我們實(shí)小的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。如何提升總結(jié)能力。怎樣提升總結(jié)能力。如何提升知識(shí)總結(jié)能力。