最新第二課堂活動工作計劃五篇文章(五篇)-資料下載頁
2025-08-04 02:03本頁面
【正文】 新，獨立思考，培養(yǎng)觀察、思考和解決問題的本事。自立性和導向性相結(jié)合的原則學生參加自已喜歡的強項，認真安排活動資料，有目的、有計劃指導好學生，讓學生學有所得，學有所獲。趣味性和實效性相結(jié)合第二課堂活動就是讓學生感興趣，重視開發(fā)學生的智力，提高學生的本事、素質(zhì)。培養(yǎng)學生愛學、自覺學、樂于學的好習慣和增強教師自身素質(zhì)相結(jié)合。參與意識和競爭意識相結(jié)合活動課上，力求學生要有進取參與的意識和競爭意識，把二課活動資料安排的合理化，新穎化、創(chuàng)新化，讓學生學起來感到善思、趣味、樂學、有益。三、活動目標提高學生學習數(shù)學的興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣。鞏固本學期新學知識，復習小學三年所學知識。適當擴展，擴大學生的知識面。四、活動資料：培優(yōu)資料為每周教師提前篩選的拓展性題，補差資料為課堂上未掌握的知識點。作業(yè)中的遺留問題。測評中的缺漏。五、活動時間及形式每周二午時的第二課堂活動時間由數(shù)學教師把班里優(yōu)等生集中在教室集中輔導。每周三、周四午時把學困生集中起來系統(tǒng)輔導。分散個別輔導，根據(jù)具體情景，有時間的話，隨時發(fā)現(xiàn)問題及時輔導。安排座位把學困生與優(yōu)等生安排在一齊潛移默化改變學習方法。舉行“一幫一”活動六、活動具體措施：集中培優(yōu)每周數(shù)學教師提前篩選拓展性題，提前抄在小黑板上。每周二午時的第二課堂活動時間由數(shù)學教師輪流把班里優(yōu)等生集中在多媒體教室集中，先進性系統(tǒng)知識梳理，再經(jīng)過綜合性較強的題，拓展學生思維。在數(shù)學課堂教學中努力轉(zhuǎn)化“學困生”。(1)在教學時，多設(shè)計一些接近“學困生”最近發(fā)展區(qū)的問題，讓他們有主動參與學習的欲望。當他們回答正確時，及時鼓勵和表揚他們，當他們回答不對時，也要加以鼓勵。(2)課堂板演多讓“學困生”也一顯身手。讓“學困生”板演，能幫忙他們樹立信心，增強他們學習的自我約束力和職責感，變無動力為有壓力，有動力。(3)“學困生”依靠性較強，在引導之初要讓他們感到學有靠山。在課堂練習時，要有目的地巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，當面輔導。(4)在課堂上對后進生多提問一些基礎(chǔ)知識，促使他們不斷提高。當學困生作業(yè)出現(xiàn)較多錯誤時，教師要當面批改，指出錯誤，耐心指導。另外，在課堂上對學困生多提問，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和成績就及時表揚，以此來提高他們的學習成績。課余時間個別輔導在每周的星期二第二課堂活動定期對后進生進行輔導，對當天所學的基礎(chǔ)知識進行鞏固，對掌握異常差的學生，進行個別輔導。平時，在后進生之間讓他們開展一些比賽，比如：看誰提高快、看誰作業(yè)得滿分多、看誰成績好等。作業(yè)布置有梯度讓“學困生”跳一跳也能行。起初讓“學困生”多選些基礎(chǔ)題做，慢慢地適量提高要求，鼓勵他們：你在這段時間作業(yè)完成得很好，你完全有本事趕上班級里其他同學，可能再經(jīng)過不多時間就會趕上最好的同學。在跳一跳的過程中不斷提高學習本事。多關(guān)心愛護學困生對這些學困生不指責、不批評，利用課余時間對他們多付出些關(guān)心和愛心。多與他們談心交流溝通。例如：讓他們與成績優(yōu)秀的學生結(jié)對。多與家長堅持密切聯(lián)系，定期進行家訪，轉(zhuǎn)化幫忙“后進生”，不讓一個學生掉隊。安排座位把學困生與優(yōu)等生安排在一齊潛移默化改變學習方法。舉行“一幫一”活動。解除他們又是不敢問教師時積累的困惑。七、活動地點第二課堂活動統(tǒng)一安排時間在教室內(nèi)進行。
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