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最新我愛(ài)洗手小班教案900字左右(九篇)-資料下載頁(yè)

2025-08-03 22:14本頁(yè)面
  

【正文】 第18小節(jié):雙手同時(shí)做在搓衣板上用勁搓的動(dòng)作,眼睛看手(兩拍搓一下)。第916小節(jié):兩手相對(duì),握空拳做輕輕搓的動(dòng)作,眼睛看手(一拍搓兩下)。第1720小節(jié):同18小節(jié)。第2122小節(jié):兩手做用力擰手帕的動(dòng)作。第2324小節(jié):做抖開(kāi)手帕向上晾的動(dòng)作,口呼晾起來(lái)。活動(dòng)反思:小班的音樂(lè)律動(dòng)《洗手帕》是一個(gè)非常生動(dòng)有趣的一個(gè)活動(dòng)。根據(jù)小班幼兒好動(dòng)、好玩,好模仿,注意力易轉(zhuǎn)移的特點(diǎn)。我在教學(xué)活動(dòng)中采用了循序漸進(jìn)的教學(xué)方法,這樣他們就不會(huì)覺(jué)得活動(dòng)很枯燥。在輕松愉快的氛圍中,幼兒做著自己喜愛(ài)的動(dòng)作,感受律動(dòng)的樂(lè)趣,充分發(fā)揮了想象力,從而激發(fā)了孩子們表現(xiàn)音樂(lè)的欲望,這樣較好的教學(xué)效果也就得以體現(xiàn)在有節(jié)奏的語(yǔ)言提示,助于幼兒分辨音樂(lè)。整首旋律中由于音樂(lè)存在快和慢,根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),如果注意力完全集中在傾聽(tīng)的上面,那勢(shì)必會(huì)影響到孩子的動(dòng)作。為了讓孩子們?cè)诓豢菰锏姆磸?fù)傾聽(tīng)中聽(tīng)清音樂(lè)的快和慢。我順著音樂(lè)洗手帕中的慢節(jié)奏,引導(dǎo)幼兒一拍一下的做在搓衣板上洗手帕的動(dòng)作,然后快的音樂(lè)節(jié)奏時(shí)我卻忽略了幼兒的年齡特點(diǎn),忽略了幼兒現(xiàn)在對(duì)八分音符有點(diǎn)快,讓幼兒很快的做動(dòng)作。而且幼兒在活動(dòng)的同時(shí)擰手帕的動(dòng)作沒(méi)有做好,因此在以后的教學(xué)中一定要研究幼兒的年齡特點(diǎn),力求讓每個(gè)幼兒的動(dòng)作做的完美,在音樂(lè)活動(dòng)中如何更好的把握幼兒的年齡特點(diǎn)與有關(guān)必須掌握的知識(shí)點(diǎn)兼得的教育上,還有待于在以后的教學(xué)工作中繼續(xù)去探索。我愛(ài)洗手小班教案900字左右篇九分辨音樂(lè)的強(qiáng)弱、快慢,并用兩種不同的力度、速度的洗手帕的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。通過(guò)洗手帕活動(dòng),知道自己的事情自己做。熟悉歌曲旋律,為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。通過(guò)聽(tīng)、唱、奏、舞等音樂(lè)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力?!断词峙痢反艓А撉?、手帕聽(tīng)音樂(lè)能夠區(qū)分強(qiáng)弱、快慢?;顒?dòng)室集體活動(dòng)復(fù)習(xí)律動(dòng)《小蜻蜓》,進(jìn)入活動(dòng)室。出示手帕,教師演示洗手帕的方法。(討論:手帕臟了怎么辦?可以怎樣洗?)欣賞音樂(lè)《洗手絹》。幫助幼兒熟悉樂(lè)曲旋律,分辨音樂(lè)的強(qiáng)弱、快慢的變化(討論:音樂(lè)又快又重時(shí)應(yīng)怎樣洗手帕?音樂(lè)又輕又慢時(shí)可以怎么樣洗手帕?)。請(qǐng)幼兒分段聽(tīng)音樂(lè),練習(xí)兩種洗手帕的動(dòng)作。鼓勵(lì)幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊完整的洗手帕的動(dòng)作。啟發(fā)幼兒在樂(lè)曲末邊說(shuō)“晾起來(lái)”邊做相應(yīng)的動(dòng)作,表現(xiàn)出勞動(dòng)后的愉快心情。與幼兒一起做《小兔和狐貍》的音樂(lè)游戲結(jié)束活動(dòng)。開(kāi)始部分,讓孩子們學(xué)習(xí)日常生活中的模仿動(dòng)作,如洗、搓、漂等動(dòng)作。然后,通過(guò)老師的示范,根據(jù)樂(lè)曲強(qiáng)弱、快慢,讓孩子們嘗試用兩種不同力度、速度的洗手帕動(dòng)作來(lái)感受樂(lè)曲的韻律。現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,從小得到父母的疼愛(ài),生活中的一切都有大人包辦代替,自理能力很差。韻律活動(dòng)《洗手帕》,讓孩子們充分認(rèn)識(shí)到自己的事情自己做。 通過(guò)活動(dòng),孩子們懂得了音樂(lè)又快又重時(shí),應(yīng)怎樣洗手帕;音樂(lè)又慢又輕時(shí),又應(yīng)怎樣洗手帕。在樂(lè)曲結(jié)尾時(shí)的晾手帕又表現(xiàn)出了勞動(dòng)后的愉快心情。這個(gè)活動(dòng)讓孩子們充分體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂(lè),更達(dá)到了教育教學(xué)的目的。
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