最新我對(duì)太空的了解作文字9篇(匯總)-資料下載頁
2025-08-03 22:14本頁面
【正文】 ，立志探索宇宙奧妙的情感。增強(qiáng)民族自豪感。二、說教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：了解太陽系的構(gòu)成和八大行星、衛(wèi)星、小行星、彗星和流星體過程與方法目標(biāo)：培養(yǎng)同學(xué)發(fā)生問題、分析問題、解決問題的能力培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣情感和價(jià)值觀目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，讓同學(xué)樹立科學(xué)的宇宙觀，用全面、發(fā)展、辨證的觀點(diǎn)來看待一些宇宙現(xiàn)象，并能作出正確的解釋。認(rèn)識(shí)人類在不時(shí)探測宇宙活動(dòng)中所獲得的科學(xué)成績，激發(fā)同學(xué)努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，立志探索宇宙奧妙的情感。三、重點(diǎn)：太陽系的組成難點(diǎn)：如何喚起同學(xué)的感性認(rèn)識(shí)；如何激發(fā)興趣、生成探究的問題等課程資源的準(zhǔn)備與開發(fā)資料收集，課件課的類型講解、討論式四、備課過程中的體會(huì)以人為本，體現(xiàn)新課程的理念，尊重同學(xué)：他們的每一個(gè)發(fā)現(xiàn)、研究他們的認(rèn)知特點(diǎn)；平等對(duì)待每一位同學(xué)。用教材而不是教教材，根據(jù)課的特點(diǎn)、同學(xué)的實(shí)際開發(fā)資源：太陽系九大行星的爭論；各天體的特點(diǎn)（盡管同學(xué)不一定都會(huì)涉和），老師課前盡量做更多的準(zhǔn)備。五、說教法教無定法，應(yīng)“以學(xué)定法”，這是新課程“以人為本”的教育思想的體現(xiàn)。以此為動(dòng)身點(diǎn)，本節(jié)課根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)和同學(xué)年齡特征，主要采用以下教學(xué)方式：探究式教學(xué):在教學(xué)中，營造寬松和諧的課堂氛圍，激勵(lì)同學(xué)提出問題中。采用視頻導(dǎo)入，利于激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新精神和探索精神。小組合作學(xué)習(xí)：這種方式既有利于培養(yǎng)同學(xué)的合作學(xué)習(xí)意識(shí)，又能增強(qiáng)同學(xué)競爭意識(shí)，提高參與各種活動(dòng)的積極性，促進(jìn)全體同學(xué)的一起發(fā)展。計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)：利用課件，將文字、圖形、動(dòng)畫等媒體綜合在一起，創(chuàng)設(shè)直觀性與探索性相結(jié)合的教學(xué)情境，以強(qiáng)化教學(xué)的直觀性，提高課堂教學(xué)效率。提問導(dǎo)學(xué)法：提出問題讓同學(xué)采取自學(xué)的方式來解決（在協(xié)助同學(xué)建立太陽系的整體空間概念時(shí)），增強(qiáng)同學(xué)自身解決地理問題的能力。視頻錄相：通過聶海生一家的天地對(duì)話錄相，增強(qiáng)同學(xué)的愛國主義情感，對(duì)同學(xué)進(jìn)行德育滲透六、說學(xué)法教學(xué)矛盾的主要方面是同學(xué)的學(xué)。學(xué)是中心，會(huì)學(xué)是目的。教師在教學(xué)中必需“授之于漁”，培養(yǎng)同學(xué)獨(dú)立獲取知識(shí)的能力。本節(jié)課主要從以下幾個(gè)方面滲透學(xué)法：運(yùn)用多媒體課件：培養(yǎng)同學(xué)從中獲取地理信息的能力。學(xué)會(huì)合作：通過小組討論，培養(yǎng)同學(xué)的互動(dòng)能力，使同學(xué)學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)探究：使同學(xué)在探究性學(xué)習(xí)中，掌握比較、分析綜合等科學(xué)的探究方法。
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