最新我們畢業(yè)了作文500字我們畢業(yè)了作文開(kāi)頭(5篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-03 22:14本頁(yè)面
【正文】 的青絲染成了白發(fā)。不過(guò)自己的勞動(dòng)能夠得到學(xué)生們的認(rèn)可，也是非常高興的事情。每一個(gè)人都會(huì)老去，作為老師自己的生命和智慧還能夠在學(xué)生中得到延續(xù)，是很幸福的。作者由衷地發(fā)出您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋的贊嘆。我們對(duì)于這句話的理解還可以再具體些。天使是愛(ài)的使者，是愛(ài)的象征，教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)愛(ài)。大樹(shù)是偉岸的，是強(qiáng)壯的可以為學(xué)生遮風(fēng)擋雨。海洋是遼闊的，就像是老師博大的胸懷，海洋還是深厚的，就像老師淵博的知識(shí)。這里不妨讓學(xué)生再造幾個(gè)類似的句子，抒發(fā)一下學(xué)生對(duì)于教師的敬仰之情。下面一個(gè)小節(jié)，作者用兩個(gè)并列的句子表達(dá)了對(duì)老師的熱愛(ài)。心聲和心跳都有一個(gè)心，把心作為禮物，留下的都是眷戀。文章的最后，是作者對(duì)未來(lái)生活的美好憧憬。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人等到這些小樹(shù)長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)，等到我們也成為祖國(guó)的棟梁，大家再來(lái)母校相聚，再來(lái)看望我們的老師，道一聲：老師，我們沒(méi)有辜負(fù)您的希望。文中部分章節(jié)以第二人稱展開(kāi)敘述，這在小學(xué)階段的課文中十分罕見(jiàn)。第二人稱敘述與第一、三人稱敘述的明顯差異，就在于它的強(qiáng)烈的感情傾向。第二人稱敘述更能讓讀者與作者進(jìn)行心靈溝通。閱讀此文，難怪有與作者促膝談心的感覺(jué)了。我們畢業(yè)了我們畢業(yè)了篇五三年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，在這個(gè)叫文峰的校園里，承載了我太多太多的回憶，或青澀，或怡然，或憂傷，或絕望……如今就要離開(kāi)，這一切曾經(jīng)擁有過(guò)的，都將變成永久的回憶。畢業(yè)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，卻包含了那么多的無(wú)奈與憂傷，也許……
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