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最新幼兒園小班下學(xué)期班務(wù)工作計劃幼兒園小班下學(xué)期工作計劃(十四篇)-資料下載頁

2025-08-03 22:02本頁面
  

【正文】 在活動中學(xué)會手口一致點數(shù)。認(rèn)識上下、前后、里外空間順序。知道上午、下午、白天、晚上等一些時間概念。這一時期的幼兒口語表達(dá)能力增強(qiáng),我們班幼兒特別喜歡與同伴交談,詞匯非常豐富,有的孩子能獨立的講故事,但有時敘述時會斷斷續(xù)續(xù),帶有一定的跳躍性,缺乏連貫性和邏輯性?;顒又泄膭钏麄冇猛暾恼Z言敘述,大膽表達(dá)自己的想法,給他們創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,提供交流的平臺。在美術(shù)、音樂等藝術(shù)活動中,鼓勵幼兒用自己喜歡的方式表達(dá)感受和體驗,有一定審美能力和表現(xiàn)力。我班幼兒生性活潑好動,極易受外部事物及自己情緒的影響,極少數(shù)幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力易分散,傾聽習(xí)慣較差,參與性、表現(xiàn)力不強(qiáng),針對這一現(xiàn)象,我們將通過家園合作,使幼兒養(yǎng)成認(rèn)真傾聽、積極主動等良好的行為習(xí)慣。這學(xué)期我園開設(shè)了閱讀、畫畫、思維訓(xùn)練、英語特色活動。小班是幼兒語言發(fā)展的飛越期,詞匯量迅速增加,對文字很敏感,為遵循幼兒最近發(fā)展區(qū),我們以“洪恩幼兒閱讀”為藍(lán)本,教會幼兒一些朗朗上口的兒歌、優(yōu)美的散文。對文字感興趣。知道如何閱讀圖書及看書的正確方法。讓幼兒用線條、圖形簡單的組合來表現(xiàn)事物的大致特征,鼓勵他們大膽用色、并能添畫一些物體來豐富畫面內(nèi)容。思維將從幼兒認(rèn)知、生活、情趣出發(fā),融欣賞、操作、游戲、學(xué)習(xí)為一體,使幼兒享受在玩中學(xué)的快樂,從而發(fā)掘他們的潛能,養(yǎng)成良好思維品質(zhì)。英語以動畫故事、情景表演、親子游戲為主,運用多種感官理解其內(nèi)容,激發(fā)幼兒的學(xué)英語的興趣,并能夠積極參與英語活動。五、家長工作開學(xué)初召開家會:向家長介紹班級孩子總體發(fā)展情況、本學(xué)期園內(nèi)大型活動、介紹本學(xué)期工作重點及特色活動、需要家長配合的工作。及時更新“家園之窗”、“博客”的內(nèi)容,體現(xiàn)幼兒在園生活學(xué)習(xí)情況。向家長宣傳科學(xué)育兒,交流育兒經(jīng)驗,進(jìn)行家教指導(dǎo)《如何培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣》。家園配合,做好季節(jié)變換中,幼兒衣著替換和春季流行病的預(yù)防工作,以家園之窗、家長會、幼兒成長錄、電話、短信等多種形式及時與家長溝通、交流,反饋幼兒的發(fā)展情況。開展慶“元宵”,“三八”婦女節(jié),慶“六一”,家長開放日等各種豐富多彩的活動。六、每月活動安排三月份:開展主題《我的幼兒園》、《熊的故事》、《好朋友》,通過游戲、故事等活動形式,引導(dǎo)幼兒樂于參加集體活動,遵守簡單的集體規(guī)則以及嘗試用各種方式表述故事情節(jié)。并對物體的大小多少進(jìn)行比較或比配以及看看、說說、玩玩體驗與老師、同伴一起活動、分享快樂。創(chuàng)設(shè)與主題內(nèi)容相關(guān)的區(qū)域游戲活動。開展元宵主題活動,鼓勵幼兒用廢舊材料制作燈籠。召開家長會,讓家長了解本學(xué)期教育目標(biāo)和措施等,加強(qiáng)家園共育的力度。對家長開放半日活動。收集主題活動資料,增加區(qū)域活動的內(nèi)容和材料。布置班級“一米線”,展示幼兒作品。開展全園安全教育周。四月份:組織幼兒進(jìn)行春游活動,出通知并在出游前做好準(zhǔn)備與安全教育。年級組范圍組織一課一游觀摩活動。開展全園禮儀教育周,幼兒進(jìn)行禮儀之星評比活動。開展主題活動《白天和黑夜》,通過白天和黑夜的話題,培養(yǎng)幼兒觀察、討論及探索的興趣。通過戶外曬太陽,討論曬太陽的好處。鼓勵幼兒勇敢、機(jī)智,不怕黑夜。探索白天和黑夜相互交替的自然現(xiàn)象,了解白天才有太陽。晚上天黑了才有月亮。開展主題《小花園》,通過各種方式來感受春天帶來的喜悅,萌發(fā)熱愛春天和保護(hù)美好環(huán)境的情感。引導(dǎo)幼兒運用多種感官感知春天的自然現(xiàn)象,能在教師的指導(dǎo)下愉快、積極地參與各種活動。五月份:進(jìn)行慶六一活動準(zhǔn)備與開展,并進(jìn)行班級明星家長評比。開展主題《動物的花花衣》,讓孩子們在看看、說說、找找、講講中來認(rèn)識日常生活中幾種常見的動物,從而激發(fā)幼兒親近動物,喜歡動物的情感。開展主題《雨天》,這一主題是針對春季多雨的環(huán)境特點而開展的,讓幼兒觀察雨、感知雨,喜歡雨天。通過對環(huán)境,區(qū)角的創(chuàng)設(shè)讓幼兒了解與雨有關(guān)的各種事物,用不同方式感知雨天這一自然現(xiàn)象,讓幼兒充分融入到生活中去。開展主題《理發(fā)師》,讓孩子了解,尊重理發(fā)師的勞動,體會理發(fā)師給人們的生活帶來的方便。布置班級“一米線”,展示幼兒作品。六月份:進(jìn)行家長問卷調(diào)查。開展主題《夏天真熱啊》,感知夏天明顯的氣候特征,樂意參加各種使身體涼快的活動。知道夏天熱了,注意個人衛(wèi)生,知道幾種避暑的方法。嘗試用水玩各種游戲,積累有關(guān)經(jīng)驗,并體會游戲的快樂。開展主題《好玩的水》,引導(dǎo)幼兒從日常生活中學(xué)會節(jié)約用水,保護(hù)、愛護(hù)我們生活的環(huán)境,通過一系列的科學(xué)實驗活動,初步認(rèn)識水的特征及對人類的作用,激發(fā)幼兒對熟悉環(huán)境中的各種事物和現(xiàn)象的探索欲望。做好暑假期間幼兒來園的登記工作。布置班級“一米線”,展示幼兒作品。幼兒園小班下學(xué)期班務(wù)工作計劃 幼兒園小班下學(xué)期工作計劃篇十三一、情況分析通過一學(xué)期的幼兒園生活,我班幼兒從開始進(jìn)園的哭娃娃成了一個個用心去接觸與感受幼兒園的人、事、物與氣氛的乖娃娃,逐漸地在這“小小社會”里做起了小主人:聽,他們在熱情地與你打招呼???,他們在娃娃家熱火朝天地忙著為你準(zhǔn)備食物。如今他們愿尋找不同的伙伴做朋友,每個人都有2~3位好朋友,愿與同伴交往。通過寒假期間的電話訪談及第一周與家長交談中了解到我班孩子,大部分的體質(zhì)較好,只有4位幼兒感冒,1位幼兒吃壞肚子。孩子在作客或作小主人時對人有禮貌。愿向他人展示自己。在家喜歡聽故事、看動畫片。春節(jié)期間,由于家長活動安排得較豐富,部分孩子的生活作息時間已被打亂,晚睡晚起,不能按時午睡。在家中依賴性較強(qiáng),事事有家長包辦代替。開學(xué)了,在家度過一個歡樂、溫馨的寒假,幼兒園的生活對大多數(shù)幼兒來說是既熟悉又略感陌生的,需要重新適應(yīng):適應(yīng)同伴,適應(yīng)群體生活,適應(yīng)班級生活,適應(yīng)活動常規(guī)……。同時我班又來了4位新生,其中3位幼兒很快適應(yīng)幼兒園生活,與集體共同活動,只有一位幼兒表現(xiàn)哭鬧不止,想家長,適應(yīng)能力差。本學(xué)期是上學(xué)期的延續(xù)、反思、進(jìn)步、提高,在上學(xué)期的活動中,我班還存在許多不足:如幼兒交往的范圍是擴(kuò)大了,但幼兒間的交往常出現(xiàn)攻擊性行為與爭執(zhí)。在語言的發(fā)展中幼兒的已有經(jīng)驗較少,語言詞匯的運用、遷移能力較弱。幼兒的常規(guī)需持之以恒。家園工作只是配合階段,未能達(dá)到合作、有效。本班開展的主題活動還未能真正走進(jìn)幼兒、深入幼兒生活,浮于表面等等。針對以上情況,制定本學(xué)期計劃.幼兒發(fā)展目標(biāo):(一)健康和動作能力發(fā)展目標(biāo)1. 機(jī)體發(fā)展正常,基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化,較少生病。2. 有初步的生活衛(wèi)生習(xí)慣,基本上適應(yīng)集體生活。3. 能參加基本的體育活動(做操、體育游戲、球類等活動)。4. 會走、跑、跳、爬等基本動作。5. 會控制手的動作,操作簡單材料和工具。6. 能使用幾種運動器械進(jìn)行活動。7. 能遵守成人提出的安全要求。(二) 語言和認(rèn)知能力發(fā)展目標(biāo)1. 能聽懂成人和同伴的話。能逐步按普通話的語音正確發(fā)言。能用簡短的語句表達(dá)自己的意思。2. 對周圍事物的興趣,會用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象,有初步的形象思維能力。喜歡學(xué)習(xí)。3. 有參加數(shù)學(xué)活動的興趣。能初步的按實物數(shù)量和特征進(jìn)行計數(shù)和分類、排序的能力。(三) 品德和社會能力發(fā)展目標(biāo)1. 能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)。愛父母,愛老師,會使用一些禮貌用語。2. 在成人提醒幫助下,初步遵守集體生活行為規(guī)則。能和同伴共同游戲。3. 有初步的自我服務(wù)能力。能參加簡單的勞動,做自己能做的事。4. 以積極的情緒參加各項活動,在老師鼓勵下能發(fā)表意見。5. 愿意和同伴交往。三、具體措施、心理環(huán)境。,室內(nèi)多準(zhǔn)備一些玩具,可操作性的材料,如積木、體操墊、搖馬、滑滑梯(小型)、大滾球等。、大班幼兒和小班幼兒一起活動 。,教師要以極大的耐心、責(zé)任心去摟抱、親近每一個幼兒,讓他們感到教師是喜歡和關(guān)心他們的,同時用新穎多樣的玩具吸引幼兒的注意力,并組織一些集體游戲活動。、模仿法。,讓幼兒在看看做做中主動、自覺地學(xué)習(xí),然后再請幼兒練習(xí)。如對幼兒進(jìn)行禮貌教育時,可請大班的哥哥姐姐參與,讓他們表演早晨入園和下午離園時如何有禮貌地和教師打招呼。幼兒年齡小,性格不一,教師根據(jù)幼兒的實際情況對幼兒進(jìn)行教育,促使幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會與同伴相處。用兒歌的形式對獐進(jìn)行生活常規(guī)教育。如,在洗手時,我們教幼兒一邊洗一邊念兒歌。小朋友散步時,我們與小朋友一起念兒歌、講故事等等。小班幼兒的注意力容易轉(zhuǎn)移,經(jīng)常會發(fā)生一些意外反應(yīng)與偶然事件,其性質(zhì)是隨意、機(jī)動的,這時教師的教育計劃要隨幼兒興趣及需求來調(diào)整。提高幼兒的自信心和學(xué)習(xí)的興趣。當(dāng)幼兒完成某一項目時,教師要給他們及時的贊賞和鼓勵,以激發(fā)他們持久實踐的意志積極每日開展評比欄。,以自己積極有趣的態(tài)度感染幼兒。促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展,將采取以下措施:講述實物,幼兒圍繞生活中所熟悉的實物進(jìn)行的講述。看圖講述,在觀察、理解圖片的基礎(chǔ)上講述畫面的內(nèi)容。講話習(xí)慣,幼兒在集體面前喜歡講話,大膽、自然,發(fā)音清晰,聲調(diào)友好、和氣,有禮貌,不撒嬌,不拖長音,態(tài)度安詳,不急躁,不粗暴,不大喊大叫,回答問題要看著對方,面對集體要平視,姿勢正確。語言游戲,教師用普通話與孩子會話,結(jié)合孩子的生活和活動內(nèi)容,自然地運用語言與孩子進(jìn)行交談,自編許多游戲或用游戲口吻和孩子一起玩,在玩的過程中促進(jìn)孩子語言的發(fā)展。開辟圖書角,讓孩子遨游在書的海洋中。在游戲中充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、主動性、積極性。教師為幼兒游戲提供場地和時間,豐富幼兒的知識經(jīng)驗和生活印象,提供玩具和游戲材料在游戲的指導(dǎo)中,教師在游戲中擔(dān)任主要角色,以角色身份和游戲口吻參加游戲,組織兒友好地共同游戲。、發(fā)展其動手能力,學(xué)會整理物品。教師設(shè)立積木角后,提供材料及輔助玩具,教師在保證幼兒發(fā)揮主動性的前提下進(jìn)行指導(dǎo)確保幼兒在游戲中的主體地位,盡量激發(fā)并維持幼兒的游戲興趣,并鼓勵幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn)。1三月份開展幼兒編講故事比賽。四月份開展社會實踐活動。五月份“慶祝六一”活動。四、家長工作,教師應(yīng)做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作:如對本班幼兒、特別是一些重點幼兒進(jìn)行電話家訪,與幼兒進(jìn)行交談,喚起幼兒對幼兒園生活的回憶和向往。向家長了解幼兒在家的基本情況,指導(dǎo)家長幫助幼兒做好開學(xué)的有關(guān)準(zhǔn)備。對班級活動室的環(huán)境布置進(jìn)行適當(dāng)更新——使幼兒感到熟悉又新鮮。,根據(jù)家長的需要,有針對性地選擇宣傳欄的內(nèi)容。每月月底往返《家園聯(lián)系手冊》,并及時進(jìn)行分析、總結(jié)、反省。,請家長來觀摩幼兒的半日活動,使家長了解幼兒園的教育內(nèi)容、方法、活動特點。,不定期的開展親子游戲活動。,同他們備好課,準(zhǔn)備好上課所需的物品?!靶撵`手巧”節(jié),展示幼兒。幼兒園小班下學(xué)期班務(wù)工作計劃 幼兒園小班下學(xué)期工作計劃篇十四一、基本情況分析我班現(xiàn)有幼兒26名,其中有3名插班生。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí),全班幼兒的各項能力都有所提高,體質(zhì)有所增強(qiáng),而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,一起游戲,學(xué)習(xí)。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜歡和老師,小朋友們一起學(xué)本領(lǐng),而且大部分幼兒的生活自理能力較好,學(xué)會了自己吃飯,自己穿脫衣服。平時大部分幼兒能夠大膽,清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請求。剛?cè)雸@的插班生也都會自己動手吃飯,但是幼兒往往會象家里一樣,這樣不吃那樣不吃,于是,我經(jīng)常會給幼兒講一些故事,使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯,才能越來越聰明,我也總是表揚鼓勵那些自己吃,吃得多的小朋友,給他們五角星,給他們大拇指,經(jīng)過一兩周`時間的教育幫助,幼兒做到了不挑食,午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進(jìn)步。游戲是孩子的主要活動形式,孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中,往往自我為中心,不會顧及別人,經(jīng)常會為玩具爭吵,我們小班這種情況尤為突出,所以這學(xué)期我們在這方面要多多培養(yǎng),讓他們學(xué)會協(xié)商、合作、交往、分享。二、主要工作任務(wù)及實施措施(一)合理安排日常教育教學(xué)活動具體措施制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。根據(jù)幼兒對游戲的愛好,充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作,手眼協(xié)調(diào),同時幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形,并會嘗試圖形的匹配。教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動材料的準(zhǔn)備,經(jīng)驗,知識的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。(二)鍛煉幼兒身體,促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快。學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的方法,學(xué)會獨立入廁,養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。對體育運動感興趣,并學(xué)習(xí)一些基本運動技能。學(xué)習(xí)避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素。(三)加強(qiáng)班級常規(guī)管理,形成良好常規(guī)根據(jù)本班的情況,以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo),制訂合理,科學(xué)的班務(wù)工作計劃,并保證在日常工作中逐步落實,幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。運用標(biāo)記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。積極配合幼兒園開展各項工作。(四)做好家長工作,取得家長信任開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會與家長溝通,了解幼兒在家情況,與家長交流教育方法,家園配合,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。每個主題更換家長園地內(nèi)容,內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性、實用性、教育性,讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),復(fù)習(xí)。每月認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系卡》,從而使家長更好的了解幼兒在園情況。(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣,發(fā)展班級特色利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。每周開展手工訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒興趣。
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