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正文內(nèi)容

最新學習計劃表格學習計劃表的心得體會(通用19篇)-資料下載頁

2025-08-03 21:32本頁面
  

【正文】 不強。缺乏改革發(fā)展意識,推動教育科學發(fā)展的作用不突出,貫徹民主集中制不力,對上級決策部署執(zhí)行不認真,對黨員民主權利保障落實不到位,群眾滿意度不高等問題,進一步加強黨的基層組織建設,使學校黨組織成為推動教育又好又快發(fā)展的堅強領導核心。五是黨員發(fā)揮先鋒模范作用方面存在的突出問題。著力解決一部分黨員中存在的黨員意識淡化、事業(yè)心和責任感不強,缺乏干事創(chuàng)業(yè)熱情。思想作風不端正,工作作風不扎實,先鋒模范作用不明顯等問題,始終保持積極進取的精神狀態(tài),大力倡導艱苦奮斗、苦干實干的作風,引導黨員教職工在推動教育事業(yè)科學發(fā)展中當先鋒、做表率。深化“三全”學習機制,推進學習型黨組織建設的科學化規(guī)范化制度化。一要建立健全集體學習制度。嚴格執(zhí)行黨員干部學習制度,保證集體學習每個月不少于1次。學校黨組織將認真制定學習計劃,確定學習主題,精心設計實施方案,安排好重點發(fā)言,組織好專題輔導,開展好學習討論,認真進行學習點評,切實提高學習質量。二要建立健全學習培訓制度。科學安排黨員干部的業(yè)務培訓、理論培訓等,鼓勵和支持黨員干部積極參加各種形式的成人教育、函授教育、網(wǎng)絡遠程教育,擴大教育的覆蓋面和參與度。三要健全個人自學制度。黨組織每年都要根據(jù)形勢和任務的需要對黨員干部特別是領導干部自學提出明確要求,作出具體規(guī)定,建立健全學習筆記檔案。強化黨員干部的日常學習,激發(fā)個人自學的內(nèi)在動力,培養(yǎng)良好的學習習慣。黨員干部個人要正確處理工作和學習的關系,制定自學計劃和學習目標,少應酬、多學習,戒空談、深思考。四要建立健全學習考核制度。要將黨員領導干部的學習情況作為重要內(nèi)容寫入年終工作總結。積極探索形式多樣的學習途徑,創(chuàng)新方式方法,不斷提高學習效果。一要組織主題學習教育活動,廣泛開展學習宣講。認真總結推廣運用保持共產(chǎn)黨員先進性教育、學習實踐科學發(fā)展觀等重大主題活動的成功經(jīng)驗,廣泛開展體現(xiàn)教育特色的主題學習教育活動,組織各種形式的宣講展評,發(fā)揮專家學者和黨員領導干部的重要作用,廣泛開展學習宣講展評活動,積極搭建平臺,用廣大黨員干部喜聞樂見的形式和手段,深化學習教育。二要開展重大節(jié)慶日、傳統(tǒng)節(jié)日和重要人物學習紀念活動。圍繞重要節(jié)慶日以及重大歷史事件紀念日,組織開展黨的歷史、新中國歷史以及黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風、民族精神和時代精神等方面的專題學習教育。圍繞紀念革命領袖、革命先烈、杰出歷史人物等活動,組織學習英烈英模和英雄人物的先進事跡和崇高思想。三要組織專題調研和講座、報告會。通過舉辦不同形式、不同層次、不同專題的研討會,分析形勢,研討問題,尋求對策,深入研究探討重大理論與實踐問題和熱點難點問題。針對黨員干部群眾思想認識上存在的問題,認真組織專題學習輔導講座和報告會,深入淺出,解疑釋惑。四要開展豐富多彩的文化學習活動。組織知識競賽、技能比賽以及各具特色的校園文化活動等,繼續(xù)開展“教師讀書成長計劃”和建設“書香型”、“學習型”校園活動,寓學習教育于各種校園活動之中,實現(xiàn)由傳統(tǒng)的灌輸式向互動式轉變,突出黨員學習的主體性和能動性,提高學習實效。學習計劃表格篇十九朝著一定目標走去是志,一鼓作氣中途絕不停止是氣,兩者合起來就是志氣。一切事業(yè)的成敗都取決于此本文是小編精心編輯的英語。表希望能幫助到你!一、以興趣為契機,多結合生活實際,學會運用語言。初學英語階段,意識還處于感性階段,老師會千方百計地在課堂上激發(fā)培養(yǎng)小學生的學習興趣,如通過做游戲、唱兒歌、畫圖畫等小學生喜聞樂見的形式來調動學習熱情和積極性,讓小學生明白學習英語是件很有趣的事情。二、注意良好學習習慣的養(yǎng)成。傾聽的習慣。養(yǎng)成規(guī)范書寫的習慣。養(yǎng)成正確記憶單詞的習慣。三、注重積累,搜尋有效的記憶方法。記憶在英語學習中占有重要地位,記憶方法直接關系到英語學習的成敗。小學生是初學者對于單詞的記憶還知識處于感性階段,如能引導得當,能發(fā)揮他們記憶的潛能。很多人說在閱讀中背單詞,但那是需要一定的單詞量作為基礎才行。雖然閱讀很重要,但集中精力專門背單詞還是必須的,否則單詞量太少,閱讀就完全失去了興趣。我們學習我們的母語,尚需要專門的記生詞和生字??梢允褂脝卧~記憶方法記憶,筆者曾體驗過“表音密碼”這個方法。這個方法最大的好處就是記憶的效果特別好,它的原理具體我也說不清楚,一開始用覺得這方法挺一般的,沒什么特別的,但是體驗完到后來(你試個幾天),你就會發(fā)現(xiàn)很神奇了,它真的能讓你做到見詞能讀、聽詞能寫。并且從此大量的單詞不再是問題。這對于大量詞匯記憶來說是非常關鍵的。四、持之以恒,把握未來。學習英語要過許多關,如語音關、開口關、拼讀關、朗讀關、默讀關、快讀關、詞匯記憶關、句型轉換關、情景說話關、快速聽寫關等。過每一關都要下夠功夫,練夠火候,才能苦盡甘來。以下六點是重點。,可改善自己的語音,語調。,在課余時間翻譯課文。,要適時總結,細致分析。,每天適當練習。分組及時回憶法。一是以精讀課本的單詞為主。二是背考研單詞表。一是背詞組詞典。二是從精讀課本中摘抄出來。一是由干到枝、由淺到深,先通讀語法書,先結合例句背熟大概念,搞清楚各個概念之間的關系。在學習次級概念、特殊概念。二是大量針對某個語法做題。然后在閱讀和做題時如果再遇到語法上的難題,再進行相關概念復習。句子:每學習一篇文章,就要把其中的好詞組、好句子標注出來(或者摘抄),對它們做熟練的英漢互譯特別是漢譯英。每天都要快速練習漢譯英和一兩百個自己收集的好句子。“用嘴去改變心?!币皇菍W習口語發(fā)音,擺正舌位。二是在任何情況下聽到英語都揣摩人家發(fā)音的對與錯,注意模仿標準發(fā)音。同時每天保證充足的大聲朗讀的時間,以嘴改心。同時聽完標準語音后,還要做無聲誦讀,在心里用內(nèi)心語言進行朗讀。四是在掌握發(fā)音后注意模仿語調。背誦:背誦外語在初級階段不大必要,此時應該多背一些句子。中級階段可以背一些好文好詩歌,但主要背誦一些實用短文(如新概念第3冊)、使用較多的新聞段落。一、剛開始背誦時選擇單句的新聞用語(比如英語新聞網(wǎng)站的新聞標題)。二、可以由淺入深地挑選自己感興趣的美文來背誦,背誦時著重背內(nèi)容。復述剛剛讀過的內(nèi)容。剛開始可以逐句復述,而后可以逐漸擴展至復述文章和段落。復述中要特別注意關鍵詞組和習語。復述剛剛聽到過的句子。其他與“讀說”類似。兩三個句子的復述能力是關鍵,在此基礎上可以很容易地背誦、復述、口譯?;貞涀约涸?jīng)做過的事情,或者與他人談話的內(nèi)容,或者看過的電影、電視節(jié)目用英語復述出來注意說的詳略程度應該與自己的水平、練習時間、要求相符合。以事先準備好的題目卡片來選擇題目,對選中的題目說出你所知道的最新知識和你所感興趣的知識?;蛘邚氖诌叺臅鴪笾?、隨時看到或聽到的文字中選定實詞為題目,然后試說。把隨時看到的中文用英語口語翻譯出來,盡量應用已知的或新近學到的習語,也可以借助查。字典。來進行——遇到不能滿意地翻譯之處,不要過度糾纏,可以記錄下來去問老師或者留待以后解決。還可以把隨時看到的電視新聞、聽到的廣播口譯為英語,這種口譯有速度要求,初練者不可追求完美,開始時只是堆砌詞匯,逐漸地能夠說一些習語,最后達到能夠考慮句式和速度、內(nèi)容的一致。述,是指描寫事物的外部特征、事物發(fā)展過程,如風景、人物、事件過程,簡述故事、電影等等都屬于“述”。論,是指選一個論題對之做定義或者界定,然后選定正反兩個方面來進行論述,或者說出該事物的優(yōu)缺點。述,用的是具體語言。論,用的是抽象語言。一般具體語言更為困難,因為需要大量的詞匯積累,特別是具體動詞和名詞,要求多讀描寫具體動作的文章,如故事、游記、目擊記、操作與說明,等等。聽力:精聽就是聽那些有書面材料的錄音,并確保每句話都能聽懂。因此要求事先閱讀書面材料,掃除不懂的生詞、詞組,在聽的過程中可以隨時看材料。最后達到完全聽懂并理解。聽懂。逐詞、逐句地聽懂。不懂的就對照書面材料,要把書面材料讀熟,熟到能夠很快說出來。跟說。在完全能流利聽懂的情況下,跟著錄音帶說。單雙句重復。聽到的東西,只有能夠說出來,才算是真正聽懂了——這一點對于中文也是一樣的。在聽力提高的情況下,很多材料都可以直接跟說,這樣可以省時間。即使是單雙句重復,也不是對所有的聽力材料,因為能力提高后,很多凡是能聽懂的基本上也能重復了,這樣口語能力和語言暫時記憶力也就很大程度上提高了,精聽喝泛聽的差異也不大了,可以適當增加泛聽的數(shù)量了?!洞蠹艺f英語》、《空中英語教室》、《彭蒙惠英語》這幾個聽力教材不錯。精讀:單詞、詞組、語法、聽力、復述(依列出的順序來展開)的整套綜合。精讀是初級和中極英語學習者最重要的訓練。之前列出的各個方面的學習方法不宜獨自進行,而應該服務于精讀這個大系統(tǒng)。以精讀為主的學習,雖慢尤快,穩(wěn)扎穩(wěn)打。做好精讀。進行寫作練習。四六級考試中的寫作,基本上句子水平的寫作,開始寫時要自由聯(lián)想(如果不熟練用英文的話,可以先用中文聯(lián)想),然后整理素材、把它們轉化成詞組和短句(可以先用中文,然后再譯成英文),并根據(jù)命題的字數(shù)、內(nèi)容要求按預計段落劃分成組、連詞成句。提示和要求,不容易跑題。關鍵是要把句子組織好,不要犯句子以下和句子連接的錯誤。同時輔以改錯練習,從而可以在沒有老師的情況下,對照標準答案,有效糾正自己在初級階段所犯的句子水平以下的錯誤。改錯要做上幾十篇才有效果。第三種方法:把初級、次中級的精讀課文進行漢譯英練習并與原文對照比較。比如新概念課文2/3冊就很好,便于對照中文來漢譯英?!鞘紫纫凑站x課文的六條要求來做,然后才漢譯英。不要以為自己的課文已經(jīng)很熟練了,實際上那些都只是輸入性的語言活動,母語具有強大的漢化能力,所學的語言不會留下太多印象。因此熟透了之后還要高度重視復述、討論特別是寫作這些輸出性語言活動,從而才會真正注意那些在閱讀中沒有注意到的問題,如時態(tài)、冠詞、詞組搭配、習語、虛擬語氣、非謂語動詞等中文中沒有的卻又很重要的東西。要求多讀不同類型的文章,背誦其中的好句子、好段落甚至整篇文章,同時練習寫作,從而掌握大量有修辭結構的好詞句。最終達到出口成章、落筆成文的地步。這方面比較好的書,巫寧坤《英語文學描寫詞典》。與中文的要求相同了,都是布局謀篇之類的東西。散文。詩詞。還要經(jīng)常練習講演和寫作(此時中文和英文的要求都是類似的)關鍵要注意,在加深雙語修養(yǎng)的時候,一定要注意從興趣的角度出發(fā)來玩味,才能記憶猶新、融會貫通,若是急功近利,為了求職、賺錢,很多的書讀了恐怕也會忘掉當然單一專業(yè)的翻譯工作,要比全面專業(yè)翻譯的工作容易多了,需要適當?shù)幕A并輔以好的翻譯技能培訓,很快就可以適應工作了。有一個最重要的資源,就是在練習說的過程中,自己對自己說英語,不管走路、吃飯、入睡前,建設起地道的、有描寫能力的內(nèi)心語言,是培養(yǎng)語感和英語思維能力的關鍵。
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