【正文】 ！大一學年年度總結(jié)300字左右篇六本學期，在學校領導的關懷、指導、幫助下，以學校的工作總體思路為指針，我們高二年級全體教師奮發(fā)進取、團結(jié)拼搏，齊抓共管，以課堂教學改革為契機，努力優(yōu)化課堂教學，不斷提高課堂教學實效，保證良好的教育教學質(zhì)量。同時，狠抓學生的行為規(guī)范、養(yǎng)成教育和學法指導等各項常規(guī)教育，各項工作開展有條不紊、扎實有效?，F(xiàn)總結(jié)如下：以“學會做人”為德育核心，培育學生“學會學習、學會做人”的人生信念和人生態(tài)度。拓展德育工作的內(nèi)容和渠道，提高德育工作的針對性和實效性。（一）班主任方面每周除定期召開一次班主任工作例會外,還隨時據(jù)情況召開班主任會議,細致安排本周日常工作,探討和有的放矢的開展下一階段的工作。針對班主任提出的問題及時研究解決。我們認為,班主任工作應從點滴作起,班級管理工作無小事,一片紙屑,學生一個經(jīng)意的表情,學生周記中表露出的一點點情緒變化,教寢室細微的變故……都應一一納入班主任的管理視野,工作一定要做細做實。及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題,多多關愛學生,幫助學生,實施人性化、制度化管理。營造良好的人際氛圍,努力提高學生自我管理的水平,力避粗暴簡單。班主任能因時而變,積極研究,應對學生中出現(xiàn)的新情況、新問題。各班還以學校組織的“特色主題班會”為契機，開展各種主題的班會活動，對學生進行愛校、愛班和集體榮譽感、感恩教育，取得了較大的成功。進行班級管理經(jīng)驗交流，共同提高。以日常管理量化積分為標準，進行常規(guī)管理優(yōu)秀班級評選，有效促進了各班管理的提高。（二）學生方面開學初，以強化常規(guī)教育為重點，強化了學生行為規(guī)范和學習規(guī)范，提升了學生基礎道德行為和行為規(guī)范、學習規(guī)范水準。以“關注細節(jié)”為突破口，開展系列細節(jié)教育與規(guī)范活動。年級部每周抓二、三個重點，（比如：開學先抓遲到，儀表，各時間段的紀律、服裝，吃零食等），每班每周也抓一個重點，抓細、抓透、抓鞏固，要把細節(jié)問題落實到班會主題中，引導學生健康成長。組織班干部培訓，加強學生干部隊伍建設。學生干部是廣大學生的帶頭人，是年級與班主任的好幫手，他們的工作是學校工作的重要組成部分，對班集體的建設起著巨大的推動作用。因此，對班干部隊伍的培養(yǎng)就顯得尤為重要。我們通過召開全體班干部會、班長會等各種形式加強對學生干部的培訓，使他們發(fā)揮學生干部組織自我管理、自我教育的管理職能，使學生干部成為學生的楷模和帶頭人，積極發(fā)掘以先進典型帶動年級學生整體素質(zhì)。開展各班學生輪流值日，通過學生自我管理育人。讓各班學生輪流值日，公正公平公開的大膽的工作，以自我檢查管理育人；實施個人量化積分制；鼓勵學生參與學校工作，關注學校發(fā)展，積極完成各項任務。抓好常規(guī)教學：要求每位教師及時上好課，不能存在馬虎和失誤。要求老師認真鉆研教材，仔細書寫教案、學案。上課應認真負責、對得起教師這個職業(yè)。落實常規(guī)工作不放松，年級定期檢查教師教案、聽課、學案、作業(yè)。為了進一步落實省素質(zhì)教育要求，本學期在慎重考慮和尊重學生意愿的前提下，高二年級實施了選課走班和開設了15門校本課程。開展集備說課，著力提高集備質(zhì)量。各備課組以備課組長為核心、骨干教師為中堅，認真落實集體備課說課，精心準備、周密組織，年級主任分科參與并督促。重視以老帶新，提高教師整體水平。開展新老教師結(jié)對活動，為每位新教師配備了指導教師即師傅，讓他們從備、教、改、導、輔、測、評、研等方面得到全方位的指導，少走彎路，各備課組新老教師取長補短、相互促進，工作氛圍和諧，交流合作的`態(tài)勢較好。對期中、期末考試精心組織，周密布署，每次考完試，及時召開三會（教師教學質(zhì)量分析會、全體學生會、班級總結(jié)會），認真分析總結(jié)班級、任課教師和學生的目標達標情況，表揚先進，幫助后進，尋找措施，督促落實。特別是召開弱科科任教師會議，進班聽課反饋，與個別教師交流等，質(zhì)量跟蹤檢測指導有一定效果。立足課堂、打造有效課堂。本學期我們要求課堂教學設計以目標為中心走進課堂，以檢測為中心提高質(zhì)量，以落實常規(guī)為中心規(guī)范工作作風，充分發(fā)揮現(xiàn)代媒體信息資源輔助教學。每周組織交流課，課后及時進行評課，有效提高了課堂實效。高二年級組織開展并參加的德育活動“十一”社會實踐和社區(qū)服務第二屆科技節(jié)“特色文化宿舍”評選元旦聯(lián)歡活動第二屆讀書節(jié)學生常規(guī)問題時有發(fā)生，仍有個別學生攜帶手機、mp3等，上課睡覺，說閑話，想閑事。今后我們要防微杜漸，增強工作的預見性，不斷完善發(fā)揮學生自主化管理的作用，加大管理力度，并充分發(fā)揮學生干部在學生中的表率作用。個別教師課堂教學水平、教育管理水平亟待提高，危機意識憂患意識急待加強；學生的各種習慣養(yǎng)成教育的效果有待加強。班級量化考核工作有待加強?？傊?，前半期的工作是充實的，各項教育教學活動有序正常，各項工作均取得了一定的成績，勵品教育、學生自主化管理、建設“安靜、和諧、平安”的目標初見成效。但由于年級工作頭緒多，事務雜，有些工作落實的還不夠到位、不夠完善，如：學法指導、課堂教學的有效性等；這些都有待我們在以后的工作中努力克服，積極改進。新學期，我們將繼續(xù)以飽滿的精神，全身心地投入到教育教學中，與時俱進，大膽開展各項工作，為學校多作貢獻，爭取取得更好的成績。