最新在校期間表現(xiàn)200字模板(3篇)-資料下載頁
2025-08-03 21:22本頁面
【正文】 是校少先隊組織的學(xué)習(xí)委員。講文明，是我們中華民族的光榮傳統(tǒng)。講文明，要從身邊的每一件平凡小事做起。他就是這樣做的，他時刻按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求去做。一、在學(xué)校，他是一個講文明的好學(xué)生。他做到了遵守校規(guī)，上課遵守紀(jì)律，發(fā)言先舉手，認(rèn)真聽老師講課。不管老師在與不在，他都能夠嚴(yán)格要求自己，做好老師安排的學(xué)習(xí)任務(wù)，做完之后，他還能安安靜靜地去看書、寫字。另外，在課堂中，他還能積極動腦，回答老師的問題，許多時候，都能在回答問題中提出自己的見解，是一個學(xué)習(xí)積極認(rèn)真的好學(xué)生。他尊敬老師，能和同學(xué)和睦相處，還樂于助人。無論在校園里，還是在校園外，他見到老師都能主動問好；跟同學(xué)也能友好合作，和氣相處，遇到問題的時候，能夠做到得理讓人，失理道歉，跟同學(xué)之間能做到相互尊重，相互信任。同學(xué)一旦有了困難，他都會提出熱情的雙手，給予最大的幫助，他是一個禮貌待人、樂于助人的好學(xué)生。在學(xué)習(xí)上不斷努力，不怕苦不怕累，態(tài)度積極主動，遇到困難，學(xué)會自己解決。鄭學(xué)桐同學(xué)非常熱愛學(xué)習(xí)，總會看到他捧著一本書在看。無論作業(yè)量多大，多難，他都會以最快的速度完成。在學(xué)習(xí)中一旦遇到不會做的習(xí)題，他都會想方設(shè)法地去解決，自己解決不了，他就會問家長、問老師，直到把問題弄懂為止。他是個學(xué)習(xí)努力、不怕困難、學(xué)習(xí)獨立的好學(xué)生。他愛護(hù)校園里的花草樹木和一切公共設(shè)施，不亂丟亂扔?xùn)|西，保護(hù)環(huán)境，遵守社會公德，勤儉節(jié)約，愛護(hù)公共財物。鄭學(xué)桐同學(xué)在校園里從不亂扔?xùn)|西，而且見到校園里有紙屑、雜物，都會撿起，扔到垃圾箱里。對于公用的器具，他都能小心呵護(hù)，生怕弄壞。學(xué)校里的掃除用具、飲水桶、書桌等，他從不破壞，而且經(jīng)常整理、端正擺放，就連粉筆這樣小的東西，他都從不亂扔。他是一個愛護(hù)環(huán)境、勤儉節(jié)約、具有社會公德的好學(xué)生。他講究衛(wèi)生，熱愛勞動，關(guān)心班集體，為班集體爭光。鄭學(xué)桐總是衣著整潔，不亂扔?xùn)|西，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。在每次勞動中，他都身先士卒，打水、掃地、倒垃圾，哪里需要哪里有他的身影。另外，他有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，他以為集體增光為榮，以為集體抹黑為恥，所以，他總是嚴(yán)格要求自己，在走廊端正行走，不大聲喧嘩，從沒給班級丟過分。在學(xué)校的數(shù)學(xué)競賽和英語競賽中，他還為班級增得了榮譽(yù)。記得在一次校進(jìn)行的拔河比賽中，他為了給班級增光，把手都磨破了。他是一個講究衛(wèi)生、熱愛勞動、關(guān)心集體的好學(xué)生。二、在家里，我是一個講文明的好孩子。他尊敬父母，體貼、孝敬長輩。鄭學(xué)桐在家里不嬌慣，自己能夠安排好自己的生活，早上起床洗漱、疊被、穿衣，都能安排得有條不紊，從不讓父母擔(dān)心，自己的學(xué)習(xí)用品也都安排有序。他不僅安排好自己的生活，還能夠，還能幫助媽媽擦地、擦灰、摘菜。他與姥姥和姥爺在一起居住，他還給姥姥和姥爺洗腳、捶背，在姥爺有病的時候，即使自己已經(jīng)上床睡覺了，他聽到姥爺咳嗽，他都能起床去給姥爺?shù)箒黹_水送給姥爺。他是一個關(guān)心父母、孝敬長輩的好孩子。他面對父母長輩的批評，能認(rèn)真聽取，不發(fā)脾氣，不頂撞。鄭學(xué)桐不僅關(guān)心體貼長輩，而且面對父母長輩的批評能夠認(rèn)真對待，即使父母長輩批評錯了，也從不頂撞，做到了《弟子規(guī)》中所說的“父母責(zé)，須順承”。他與父母長輩說話，都是柔聲細(xì)語，對于父母長輩提出的建議，都能細(xì)心聆聽。他是一個孝順有禮的好孩子。他與鄰里和睦相處，家里來了客人，熱情、大方。鄭學(xué)桐能夠跟鄰居相處融洽，他經(jīng)常跟樓上樓下的小朋友一起游戲、玩耍，從沒有發(fā)生過任何不開心的事。他還經(jīng)常邀請他們到家做客，跟他們做各種各樣的游戲，還請小朋友吃好東西，非常有禮貌的招待他們。他不僅對來家的小朋友熱情款待，而且對來家做客的長輩了彬彬有禮，問好過后，請客人做下，為客人端上水果等，怕影響客人與父母的談話，還自己一個人躲到另一個房間去。他是一個能與人和睦相處、待人有禮的好孩子。三、在公共場合，他是一個講文明的小公民。他能夠做到遵守交通法規(guī)；保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生；自覺遵守公共秩序，不妨礙他人；尊老愛幼，主動幫助有困難的人，時時處處為別人著想，做到“與人為善，心中有他人”。細(xì)微之處見精神，從鄭學(xué)桐同學(xué)學(xué)習(xí)與生活中的點點滴滴，我們可以看到一個文明學(xué)生養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，他是一個真正的文明有禮的好學(xué)生。
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