最新國慶出游注意事項十一出游必備物品(四篇)-資料下載頁
2025-08-03 21:21本頁面
【正文】 我們從秋游清華園開始，尋找幼兒興趣點。（圖 1 ）觀察認識秋天的花。帶領幼兒參觀水果店，認識秋天的水果。 陳晨有禮貌地買棗，并付款。 觀察到的水果有：海棠、棗、梨、蘋果、李子、葡萄……隨后，我們又參觀了清華水果店，認識了秋天的水果。在老師及工作人員的引導下，孩子們對水果產生了濃厚的興趣。（圖 2 ）帶領幼兒參觀時，為增強幼兒的社會交往能力，我們鼓勵并引導幼兒親自購買水果。（圖 3 ）在購買水果的過程中，大部分幼兒都能做到自然大方，并能準確地運用您好、請、好嗎、謝謝等禮貌用語。回班后，通過聽老師的講解孩子們知道了水果的營養(yǎng)價值高，小朋友要多吃水果的道理。之后，大家開始分享水果感受著與大家分享的快樂。（圖 4 ）小朋友在一起分享水果的美味一系列的秋游及參觀活動結束后，孩子們對秋天的水果產生了濃厚的。興趣，他們開始互相交流自己認識什么水果、愛吃什么水果、什么水果漂亮等，有的小朋友主動請老師給他們畫水果，還有的小朋友把家里的水果帶到幼兒園來。我們根據我們班幼兒的年齡特點和發(fā)展需要，初步確定出了以下活動方案二、主題網絡的建構（圖5）主題活動方案的建構是以我們班幼兒發(fā)展水平和教育目標為依據，尊重孩子們的興趣和困惑，同時注重幼兒第二語言的啟蒙和初步的引導。三、主題教育目標 在活動中，引導幼兒感受秋天是水果豐收的季節(jié)。 通過活動豐富幼兒對水果的認知。 在活動中鼓勵、引導幼兒積極動手動腦，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識。 實現寓教于樂，讓幼兒在活動中感受合作和分享的快樂，引導幼兒與同伴友好交往。四、方案的實施過程活動一：吃水果（音樂活動）活動目標： 感受集體活動的快樂氣氛，喜歡參加集體活動。 知道水果有營養(yǎng)，喜歡吃水果。鼓勵幼兒創(chuàng)編歌詞。活動準備：柿子、蘋果、甜橙、鴨梨活動情況記錄：由來： 十月八日孩子們共享他們在水果店購買的水果后議論紛紛，說水果真好吃。班上有個別幼兒平常不喜歡吃水果。為了進一步激發(fā)他們對水果的喜愛之情，培養(yǎng)他們愛吃水果的習慣，我們抓住這個教育契機，組織了此次音樂活動：《吃水果》。過程：出示已有的水果，讓幼兒討論水果的味道怎樣？吃水果對身體有什么好處。教師與幼兒討論整理出：“柿子味道好，蘋果味道好，天天吃水果，身體健康……” 好聽的歌，增加幼兒愉悅感和成就感。鼓勵幼兒運用“換詞法”改編歌詞，激發(fā)幼兒對更多的水果發(fā)生喜愛之情，喜歡吃各種水果。請小朋友互相交流“水果有營養(yǎng)，我喜歡吃水果”。引導幼兒說完整的話教師鼓勵幼兒與水果交朋友。
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