【正文】 的，在人生最燦爛的時候卻與病魔羈絆前行。但她又是幸運的，因為有我校廣大師生最純潔的愛心在伴她同行。孫玉靜，普普通通的一個大學生，出生在一個農(nóng)村家庭，在被查出患上再生障礙性貧血重癥，急需進行骨髓移植手術，但在其因家境貧寒，無力承擔巨額醫(yī)療費用而一籌莫展的時候，是我們大家，我們所有關愛她的老師同學給了她新的希望生命的希望。你們的善行義舉極大的鼓舞了在病榻上與病魔爭斗的孫玉靜同學，也讓每個參與其中的人看到了希望的曙光。我們相信，有大家的祝福、關愛與幫助，孫玉靜同學會創(chuàng)造出生命的奇跡。在學院領導的關心下，事務中心協(xié)同財會金融學院在全校范圍內(nèi)發(fā)起了人人獻出一點愛的募捐倡議活動。這猶如冬日里最燦爛的一縷陽光，照亮了我們每個師大學子的心懷，那如波濤洶涌般的愛的暖流久久地在我們每個人的內(nèi)心深處滌蕩。我們感謝所有捐獻善款的老師同學們，感謝你們的愛心捐助，是你們給了重新?lián)碛猩兔篮萌松南Ｍ?在此，我們謹代表xx同學及其家人向所有奉獻愛心的人們致以最誠摯的謝意!謝謝你們!xx年x月x日受學校捐款感謝信篇十五愛的同學們、敬愛的老師們：你們好!衷心感謝你們的慷慨解囊和無私幫助。我校農(nóng)藝0807班的王和香同學在人生最燦爛的時候不幸與病魔羈絆前行。但她又是幸運的，因為有我校廣大師生最純潔的愛心在伴她同行。王和香同學患上慢性腎炎及尿毒癥，急需進行透析和治療，在這高額的醫(yī)療費用讓這個已經(jīng)舉步維艱的貧困家庭一籌莫展的時候，使我們大家，我們所有關愛她的老師同學們給了她希望—生命的希望。你們的善行義舉極大鼓舞了在病榻上與病魔作斗爭的王和香同學，也讓每個參與其中的人看到了希望的曙光。我們相信，有大家的祝福、關愛與幫助，王和香同學會創(chuàng)造出生命的奇跡。在學校領導的關心下，校團委在學校范圍內(nèi)發(fā)起了獻愛心募捐倡議活動，這猶如冬日里最燦爛的一縷陽光，照亮了我們每個農(nóng)校學子的心懷，那如波濤洶涌般的愛的暖流久久地在我們每個人的內(nèi)心深處回蕩。此次捐款活動截止到6月19日，共籌集善款￥。我們感謝所有捐獻善款的老師同學們，感謝你們的愛心捐助，是你們給王和香同學重新?lián)碛猩兔篮萌松南Ｍ?再次，我們謹代表王和香同學及其家人向所有奉獻愛心的人們致以最誠摯的謝意!謝謝你們!尊敬的老師、親愛的同學們：，這場地震給災區(qū)的同胞造成了巨大的痛苦和創(chuàng)傷，受災情況及其嚴峻。我們的同胞們正承受著災難所給予的撕裂、苦難、流血甚至生命……現(xiàn)在，在地震災區(qū)之外的我們，承受的是對災難的驚恐、流淚、難眠、傷感……是對災難中的同胞的無限同情。20xx年5月16日早上九點半鐘，首腦全體師生員工排著整齊的隊伍，莊然肅穆地募捐活動井然有序的進行著……十塊，二十塊，一百塊，兩百塊，一千塊……每個人都盡自己所能奉獻自己的一片愛心，短短半個小時的時間。隨后，在幾位愛心大使代表的陪同下，把所捐款項捐入中國紅十字會。祝愿我們的同胞們能夠堅強地渡過難關，早日重返家園。在這危難時刻，你們及時向災區(qū)人民伸出援助之手，發(fā)揮了“一方有難，八方支援”的友愛精神!你們心想災區(qū)人民，情系災區(qū)人民，積極為災區(qū)人民捐款，支援災區(qū)人民共渡難關，這充分體現(xiàn)了我們首腦人扶危濟困、無私奉獻的精神。這也再一次證明了一點，在巨大的災難面前，大家的心靈是相通的，心愿是相同的?？拐鹁葹模娭境沙?，一筆筆捐款，一份份愛心，就像一汩汩暖流涌向災區(qū)人民，更多的愛心還在延續(xù)……在此我們首腦學校替災區(qū)受災群眾，對所有參與募捐的師生們的片片愛心表示衷心的感謝!受學校捐款感謝信篇十六親愛的：你們好!首先，我代表全體師生感謝你們對孩子們的無私幫助，所有衣物已按家庭情況全部分發(fā)，圖書已被放置于圖書角中。孩子們在收到衣物后十分開心，得知是大學的哥哥姐姐們送來的后，更是希望能夠當面表達謝意，并紛紛表示一定要考上大學，一定要考上，然后像哥哥姐姐們一樣去幫助他人。盡管湖北為教育大省，城市教學質量具全國前列，但是農(nóng)村的學校條件令人堪憂。目前我們學校存在著一些較突出的問題：。x小學是木港鎮(zhèn)鄉(xiāng)村中僅存的一所完全小學，其他學校大多只開設一至四年級，因為生源流失十分嚴重。流失的生源大部分轉至城鎮(zhèn)就讀，因為農(nóng)村學校辦學條件差，師資力量薄弱，部分家長頂著經(jīng)濟壓力在城鎮(zhèn)租房陪讀。另少部分學生輟學在家?guī)Ш⒆?、做家務。盡管國家已實行義務教育，但一些家庭因貧困、兒女較多等問題無法讓孩子繼續(xù)就讀。一是因大部分學生為留守兒童，爺爺奶奶的照顧僅僅能保證吃飽穿暖，而學習方面則很少有能力和精力顧及。長輩的態(tài)度無法引起孩子對學習的重視。二是一部分學生長期閉塞于鄉(xiāng)村中，對外面的世界知之甚少，沒有走出去的強烈愿望，老師的口頭描述遠遠達不到親身感受的效果。教師老齡化嚴重，較習慣用傳統(tǒng)方法授課。老教師雖希望放下教學任務，可教師的缺乏迫使他們繼續(xù)翊三尺講臺。教師的素質時刻影響著學生。此外，學生除知識的學習，幾乎沒有其他的學習活動。體育設施的缺乏很難讓學生學習各類體育活動。圖書的缺乏造成學生知識面狹窄，半數(shù)學生甚至從未看過課外書。雖然近年來國家對農(nóng)村教育的支持力度加大，但是無法解決學校所有問題，仍需社會各界力量的持續(xù)關注。除了物質的幫助，學生們更需要心靈的關愛。希望x班的同學們能夠保持對孩子們的關注，給予他們更多的鼓勵和引導，將善行放大，將愛舉傳揚，讓孩子們的成長更加健康。全體師生誠摯地邀請你們來看看可愛的孩子們，給他們上一堂課，唱一首歌，園一個夢。再次感謝你們的善行愛舉。孩子因你們的關愛得以更好成長，教育尹你們的努力得以更好發(fā)展，社會因你們的貢獻得以更加和諧。xx年x月x日