【正文】 好機(jī)會(huì)。平常的學(xué)習(xí)生活緊張而繁重，讓我很難有時(shí)間去調(diào)整心情，假期為我提供了這樣的機(jī)會(huì)。在假期里，我能夠盡情地做自己喜歡的事情，呼吸新鮮空氣，與家人朋友共度時(shí)光，這樣的體驗(yàn)讓我感到心情輕松而愉快。同時(shí)，我也會(huì)利用假期的時(shí)間進(jìn)行一些心理調(diào)適的活動(dòng)，如課外閱讀、睡個(gè)好覺(jué)、聽(tīng)音樂(lè)等，這些活動(dòng)幫助我釋放壓力，遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)的煩惱，使我在假期中得到真正的放松。其次，學(xué)假期也適合鍛練身體。久坐于課堂或?qū)懽鳂I(yè)的學(xué)生時(shí)刻需要體育鍛煉以保持健康的身體。假期正是進(jìn)行體育鍛煉的好時(shí)機(jī)。我可以參加各類體育活動(dòng)，如游泳、籃球、長(zhǎng)跑等，通過(guò)鍛煉，我可以增強(qiáng)體質(zhì)，提高免疫力，并且運(yùn)動(dòng)能夠增加大腦的血液供應(yīng)，提高學(xué)習(xí)效果，這是一舉兩得的選擇。在這個(gè)過(guò)程中，我也會(huì)結(jié)交一些體育愛(ài)好者的朋友，通過(guò)交流和互動(dòng)，我會(huì)收獲更多的友誼和快樂(lè)。第三，學(xué)假期也是學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。雖然假期的學(xué)習(xí)主要是自主學(xué)習(xí)，但我仍然可以挖掘一些新的知識(shí)。比如，我可以通過(guò)閱讀各類書(shū)籍，提高自己的閱讀和專業(yè)知識(shí)水平。我還可以參加一些興趣班或者線上課程，提升自己的實(shí)際操作能力和專業(yè)技能。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我感受到了知識(shí)的無(wú)窮魅力，也明白了學(xué)無(wú)止境的道理。而且，通過(guò)假期的學(xué)習(xí)，我能夠更好地理清自己的職業(yè)方向，為未來(lái)的規(guī)劃奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第四，學(xué)假期也適合培養(yǎng)興趣。在繁忙的學(xué)期里，由于時(shí)間的限制，我常常無(wú)法充分發(fā)展自己的興趣愛(ài)好。而假期則給了我充足的時(shí)間去專注于自己喜歡的事物。比如，我可以學(xué)習(xí)繪畫(huà)、音樂(lè)、舞蹈等藝術(shù)類課程，鍛煉自己的創(chuàng)造力和審美能力。我也可以嘗試一些新的活動(dòng)，如戶外探險(xiǎn)、攝影、手工制作等，這些活動(dòng)能讓我發(fā)現(xiàn)自己的潛力，并且豐富了我的生活體驗(yàn)。通過(guò)培養(yǎng)興趣，我不僅能夠愉悅自己，還可以提高自己的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)動(dòng)力。最后，學(xué)假期也需要規(guī)劃未來(lái)。認(rèn)真而合理地規(guī)劃假期的活動(dòng)是取得進(jìn)步的關(guān)鍵之一。在假期到來(lái)之前，我會(huì)制定一份詳細(xì)的假期計(jì)劃，明確自己要完成的任務(wù)和目標(biāo)。這個(gè)計(jì)劃會(huì)包括學(xué)習(xí)、娛樂(lè)和鍛煉等方面，確保我度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的假期。而且，通過(guò)規(guī)劃，我也能夠提前開(kāi)始準(zhǔn)備未來(lái)的學(xué)習(xí)，為下一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。規(guī)劃未來(lái)是對(duì)時(shí)間的有效管理，也是一種對(duì)自己的負(fù)責(zé)和鍛煉。通過(guò)學(xué)假期，我認(rèn)識(shí)到放松心情、鍛煉身體、豐富知識(shí)、培養(yǎng)興趣以及規(guī)劃未來(lái)的重要性。這些體驗(yàn)豐富了我的生活，使我不僅在學(xué)習(xí)上得到了提升，也鍛煉了自己的綜合素質(zhì)。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將更好地利用學(xué)假期，以更積極的態(tài)度去面對(duì)挑戰(zhàn)和機(jī)遇。假期心得體會(huì)篇十七我有幸于20xx年x月x日至5日在隴西縣參加“熒光支教”隴上行——甘肅鄉(xiāng)村英語(yǔ)教師的培訓(xùn)。由上海華信公益基金出資和組織，上海閔行區(qū)教育學(xué)院承辦，通過(guò)專題講座、研討交流、同課異構(gòu)等教學(xué)活動(dòng)，幫助我們感受到了上海大都市的先進(jìn)學(xué)科發(fā)展大趨勢(shì)，更新教育理念，以提高我們的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。通過(guò)短短的這三天培訓(xùn)，我在思想上受到了極大的震撼，教育觀念得到了更新。這次培訓(xùn)使我深深地感到教學(xué)是一門偉大的學(xué)問(wèn)，它不是一朝一夕就能學(xué)會(huì)、就能融會(huì)貫通的，而是需要自己的認(rèn)真鉆研和日積月累而成的。而如何成為一名好老師，然后變成一名名師，就是我目前所面臨的問(wèn)題。從這次的培訓(xùn)中，我學(xué)到了一些同仁們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，明白了一些道理，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，對(duì)我日后的教育工作有很大的意義。8月3號(hào)早上參加完開(kāi)班儀式后，就聆聽(tīng)了來(lái)自上海閔行區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的瞿莉蓉老師的專題講座《設(shè)計(jì)有效語(yǔ)境，提升語(yǔ)用能力》，下午由馬偉偉老師主講的《小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)的方法和策略》受到了同仁的喜歡，并能積極參與專家的活動(dòng)。4號(hào)早上，進(jìn)行了四年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit1同課異構(gòu)的優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)，下午聆聽(tīng)了馬偉偉老師的《小學(xué)英語(yǔ)平行班教學(xué)同課異構(gòu)》講座。5號(hào)早上，馬偉偉老師主講了《中英文化的堅(jiān)守和吸納》講座。下午瞿老師的《小學(xué)英語(yǔ)應(yīng)用性閱讀教學(xué)策略》受到的大家的歡迎與喜愛(ài)。最后參加了培訓(xùn)的結(jié)業(yè)典禮。這兩位專家老師帶領(lǐng)我們對(duì)小學(xué)英語(yǔ)新課程教學(xué)要求進(jìn)行了解讀，進(jìn)行了詞匯教學(xué)的講解。讓我進(jìn)一步明確了教學(xué)方向，更好的了解了各年段的學(xué)生應(yīng)該掌握哪些知識(shí)與技能，促進(jìn)了我今后的教學(xué)，真是受益匪淺?。≡谂嘤?xùn)過(guò)程中我們觀看了兩節(jié)同課異構(gòu)的優(yōu)質(zhì)課，聆聽(tīng)了兩位專家老師的五節(jié)專題講座，雖然三天的培訓(xùn)時(shí)間安排緊張，但是心里有的是更多感慨。那兩節(jié)課都非常精彩，讓我不得不覺(jué)得自己要學(xué)的還有很多。就像開(kāi)班時(shí)專家所說(shuō)的“要給學(xué)生一杯水，我們自己要有一桶水?！边@句話說(shuō)的一點(diǎn)也不錯(cuò)，在教學(xué)工作中，我一直覺(jué)得自己無(wú)論是課堂教學(xué)技能還是教學(xué)理論，都知之甚少。因此，以后要努力學(xué)習(xí)，特別是要學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，善于發(fā)現(xiàn)，善于積累，善于研究小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法，提高自身的教學(xué)水平和教學(xué)研究能力，不斷提高課堂教學(xué)效果，堅(jiān)持寫(xiě)好“教后反思”，在教學(xué)中反思，在總結(jié)中進(jìn)步。我有一些建議和意見(jiàn)，我覺(jué)得培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)多涉及兒童心理學(xué)、課堂活動(dòng)組織、板書(shū)設(shè)計(jì)與簡(jiǎn)筆畫(huà)、教唱英文歌曲等內(nèi)容。這樣我們的培訓(xùn)才真正的有意義有利于我們的課堂教學(xué)?？傊敬闻嘤?xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)的確是受益匪淺，從中不但開(kāi)闊了我的文化知識(shí)視野，同時(shí)也吸取了不少新的教育方法和理論，使我進(jìn)一步明確了教育教學(xué)目標(biāo)，我將結(jié)合教學(xué)策略，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，認(rèn)真鉆研符合自己學(xué)生的英語(yǔ)教學(xué)法，在以后的英語(yǔ)教學(xué)中我會(huì)認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，充分利用英語(yǔ)資源，提高自己的英語(yǔ)教學(xué)水平。假期心得體會(huì)篇十八假期，是每個(gè)學(xué)生最期盼的時(shí)刻，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這個(gè)暑假更是格外特別。在度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而有意義的假期后，我深深地感受到學(xué)假期的重要性。在這個(gè)假期里，我不僅提高了自己的學(xué)業(yè)水平，還鍛煉了自己的獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)這個(gè)假期的經(jīng)歷，我對(duì)學(xué)假期有著更深刻的體會(huì)。在假期的開(kāi)始，我先是制定了一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況和目標(biāo)，規(guī)劃了每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間安排。這樣做，不僅使我有條不紊地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，還提高了我的自控力。假期的開(kāi)始就是對(duì)學(xué)習(xí)的重新認(rèn)識(shí)，我充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)我以后的發(fā)展有著重要的意義。而一個(gè)好的學(xué)假期心得就是從制定學(xué)習(xí)計(jì)劃開(kāi)始的。在接下來(lái)的日子里，我按照計(jì)劃一步一步地進(jìn)行學(xué)習(xí)。我每天都會(huì)為自己設(shè)定一些具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，比如閱讀一本書(shū)、解決一道難題等等。通過(guò)不斷地完成目標(biāo)，我感受到了學(xué)習(xí)的成就感和進(jìn)步的快樂(lè)。同時(shí)，我也逐漸培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)的能力。學(xué)假期讓我有機(jī)會(huì)專注于自己感興趣的知識(shí)領(lǐng)域，為自己的學(xué)習(xí)充電。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。一方面，我意識(shí)到自己在知識(shí)儲(chǔ)備上的不足，于是我下決心加強(qiáng)自己的知識(shí)學(xué)習(xí)。我不僅閱讀了各種教材和參考書(shū)，還利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)了大量的知識(shí)。另一方面，我也發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)方法上的不足。于是，我積極尋求學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并將其付諸實(shí)踐。通過(guò)反復(fù)試錯(cuò)，我逐漸找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高了學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。在學(xué)假期的過(guò)程中，我也充分利用了社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。我參加了一些志愿者活動(dòng)，提供幫助給那些需要幫助的人們。通過(guò)與不同的人交流和互動(dòng)，我不僅學(xué)會(huì)了與人溝通和合作，也鍛煉了自己的社會(huì)責(zé)任感和人際交往能力。這樣的經(jīng)歷讓我更加懂得了學(xué)假期的意義和價(jià)值。學(xué)習(xí)不僅是為了自己的成長(zhǎng)，也是為了將來(lái)能夠更好地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。總結(jié)來(lái)說(shuō)，學(xué)假期是我人生中最有意義的一段時(shí)間。在這段時(shí)間里，我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)能力和成績(jī)，更培養(yǎng)了自己獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。我發(fā)現(xiàn)，只有通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。而學(xué)假期正是為我們提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次學(xué)假期的經(jīng)歷，我對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。希望未來(lái)的學(xué)假期，我能更好地利用這段時(shí)間，為自己的未來(lái)奠定更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。假期心得體會(huì)篇十九這次給我們上課的老師是知名教師老前輩xx老師和xxx老師，在聽(tīng)聞這兩位老前輩的名號(hào)后我們這些青年教師都非常的高興，在課上也都做好了聽(tīng)課筆記。兩位老師講課也非常的具有特色，xx老師講課風(fēng)格偏向于歡快，在他的課堂上常常覺(jué)得氣氛非常的活躍，別說(shuō)是我們學(xué)校的小孩子了，就連我們這些老師也都在這樣輕松而又愉快的氣氛之下感到學(xué)習(xí)的動(dòng)力和速度有很大提高。xx老師習(xí)慣在課上打比方，用一些小故事小道理之類的話語(yǔ)側(cè)面的來(lái)襯托自己的主題，讓我們既覺(jué)得有意思，又有恍然大悟的感覺(jué)。而不同于xx老師，xxx老師的講課則是標(biāo)準(zhǔn)的充滿感情的教學(xué)，說(shuō)的話非常有感染力，能夠從話語(yǔ)中感受到他的教學(xué)熱情，這一點(diǎn)讓我非常的羨慕，因?yàn)檫@一點(diǎn)正是我的缺點(diǎn)所在，我在上課教學(xué)中常常被評(píng)價(jià)為沒(méi)有感情融入，至多是靠著課前辛苦的備課來(lái)提高教學(xué)的質(zhì)量，而不能因?yàn)閱渭兊恼Z(yǔ)句就能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在培訓(xùn)課中，xxx老師詳細(xì)的跟我們說(shuō)了他在教學(xué)生涯中遇到的一些問(wèn)題，并為我們舉例如何解決，通過(guò)他的講述我們自覺(jué)如果遇到類似的問(wèn)題一定能夠妥善的將其處理好。除了這些解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，培訓(xùn)老師還給我們說(shuō)了一些在他多年的教學(xué)之中積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，并就這些經(jīng)驗(yàn)與我們這些年輕教師進(jìn)行討論，集思廣益以下倒是真的討論出不少的東西，這可遠(yuǎn)超以前我們老師討論的成果。只能說(shuō)是因?yàn)檫@次討論有著經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩作為中心，能夠妥善的綜合討論，提出獨(dú)到見(jiàn)解，才會(huì)讓我們這些青年教師思如泉涌，妙語(yǔ)連珠吧。就在這樣和諧而又充斥著教育工作熱情的環(huán)境下，我們結(jié)束了這次的暑期培訓(xùn)，告別了培訓(xùn)老師與各位一同培訓(xùn)的同僚回到了家中。將我在培訓(xùn)之中的筆記與知識(shí)重點(diǎn)進(jìn)行了一個(gè)匯總，通過(guò)這種方式重溫了一遍培訓(xùn)內(nèi)容，頓時(shí)感到心中躍躍欲試，想要在新的學(xué)期里運(yùn)用上這些培訓(xùn)知識(shí)。不知何時(shí)再會(huì)再次與各位優(yōu)秀的教師和前輩們共同學(xué)習(xí)進(jìn)步，但是我確信，這次的培訓(xùn)會(huì)對(duì)我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的良性影響，在教師這一奉獻(xiàn)的行業(yè)里照亮更多的學(xué)子。假期心得體會(huì)篇二十教師的個(gè)性強(qiáng)有力地影響著學(xué)生智慧、情感和意志的發(fā)展，影響著他們的生活。（前蘇聯(lián)心理學(xué)家彼得羅夫斯基）。所謂魅力，就是對(duì)人的吸引力。文章有魅力，讀者就愿意多讀；人有魅力，別人就愿意與之交往。一個(gè)教師若有魅力，學(xué)生就喜歡多親近，聆聽(tīng)其教誨。正所謂《學(xué)記》有云：安其學(xué)而親其師，樂(lè)其友而信其道。可知，教師的人格魅力所產(chǎn)生的吸引力和感染力對(duì)學(xué)生的影響是巨大的，深遠(yuǎn)的，有些方面甚至?xí)绊憣W(xué)生的一生。那么如何提高自己的人格魅力？本書(shū)告訴我們要具備以下五心：淡泊名利，積善成德，有顆敬業(yè)心。關(guān)愛(ài)學(xué)生，幼人之幼，有顆慈愛(ài)心。公而無(wú)私，一視同仁，有顆公平心。謙虛坦誠(chéng)，仁慈和善，有顆寬容心。精益求精，永于創(chuàng)新，預(yù)科進(jìn)取心。我認(rèn)為這五心的核心是教師的職業(yè)道德之本愛(ài)，既愛(ài)自己的職業(yè)，也愛(ài)自己的學(xué)生。獻(xiàn)身教育，甘為人梯，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)是教師職業(yè)道德的核心，教師要善于養(yǎng)德，養(yǎng)勤勉敬業(yè)之德、愛(ài)生奉獻(xiàn)之德、誠(chéng)實(shí)有信之德、謙和團(tuán)結(jié)之德、公道正派之德、與時(shí)俱進(jìn)之德，守住自己的道德良心，出色履行自己的天職，人民教師的形象才會(huì)可敬可愛(ài)，絢麗光耀。我們都知道教師的人格魅力，不單單是個(gè)人修養(yǎng)、人生境界的問(wèn)題，而是一種不可或缺或無(wú)法替代的教育因素、教育手段和教育力量。教師要完成教書(shū)育人的使命，要用自己的人格力量來(lái)陶冶學(xué)生，在學(xué)生眼中，教師還要做到威而不令、嚴(yán)而不死、親而不猥、活而不散、寬而不亂、博而不驕、新而不怪、雕而不俗、剛而不犟、憤而不私，盡管我們要求教師不至于盡善盡美，而我們要為這個(gè)目標(biāo)不懈追求。可愛(ài)的教師們，我們每天面對(duì)繁復(fù)的工作，面對(duì)那一群各色的學(xué)生，我們要讓自己時(shí)刻相信：相信每一個(gè)生命個(gè)體都渴望被信任與尊重，每一個(gè)受教育者都渴望能和教育者平等交流和溝通。只要你相信每一個(gè)孩子，你就能獨(dú)具慧眼，發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的潛能；只要你心中有愛(ài)，你就會(huì)看到每一個(gè)孩子都是一朵含苞待放的花朵，你就會(huì)相信，即使是一株小草，有一天也會(huì)開(kāi)出像海洋一樣繽紛的花。讓我們學(xué)會(huì)耐心，學(xué)會(huì)等待，等待學(xué)生慢慢學(xué)會(huì)，慢慢領(lǐng)悟；多一點(diǎn)信心、少一點(diǎn)失望給他們鼓勵(lì)，多一點(diǎn)積極、少一點(diǎn)消極給他們希望，多一點(diǎn)耐心、少一點(diǎn)性急來(lái)等待他們成長(zhǎng)。也讓我們對(duì)自己、對(duì)學(xué)生、對(duì)未來(lái)、對(duì)生活充滿自信。情是雨露，愛(ài)是陽(yáng)光。春風(fēng)走過(guò)的地方，花兒次第開(kāi)放，讓愛(ài)成為教育的果實(shí)！