【正文】 守!(二)規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理力度。進(jìn)一步完善《教師日常工作管理細(xì)則》，提高教師責(zé)任意識(shí)，明確工作重點(diǎn)，重視常規(guī)教學(xué)工作的落實(shí)，教研組長應(yīng)將檢查重點(diǎn)放在學(xué)科教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃的制定是否合理，教學(xué)過程能否體現(xiàn)師生互動(dòng)，教務(wù)處將隨機(jī)抽查教師備課情況，備課情況應(yīng)與教學(xué)計(jì)劃及上課進(jìn)度相一致，杜絕無教案上課情況，若發(fā)現(xiàn)無教案上課將責(zé)令老師停課檢查。教師備課情況每月一檢查，并及時(shí)反饋，切實(shí)提高教師備課水平及質(zhì)量要求各年級(jí)同學(xué)科教師成立備課小組，可集體備課，集體備課做到五定：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定計(jì)劃、定主備課人。保證上課進(jìn)度適當(dāng)，單元測(cè)試一致，必須自行命題，不可全部借用資料，學(xué)期結(jié)束備課小組長將本學(xué)期所有測(cè)試題及ppt拷貝到教務(wù)處，建立學(xué)校題庫，從而促進(jìn)教研工作進(jìn)一步濃厚，提升各學(xué)科整體教學(xué)水平，教師批改輔導(dǎo)評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)要到位，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)布置適當(dāng)作業(yè)，并及時(shí)批改，了解每一個(gè)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，一有異常，任課教師要迅速作出反應(yīng)，該輔導(dǎo)的就輔導(dǎo)，該加強(qiáng)的就加強(qiáng)，切實(shí)提高教師服務(wù)意識(shí)，為學(xué)生創(chuàng)就優(yōu)良學(xué)習(xí)環(huán)境，使優(yōu)等生強(qiáng)化，中等生優(yōu)化，弱等生迎頭趕上。(三)促進(jìn)教師專業(yè)的發(fā)展充分利用新課程培訓(xùn)、新課標(biāo)、ppt制作學(xué)習(xí)及其它教研形式，促進(jìn)全體教師教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，從而提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺性，青年教師要向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)，全體老師也應(yīng)共同相互學(xué)習(xí)，共同提高，要求老師養(yǎng)成自覺聽課習(xí)慣，取人之長，補(bǔ)己之短。每學(xué)期學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié)，其它老師聽課不少于15節(jié)。教務(wù)處將對(duì)新進(jìn)老師進(jìn)行聽課抽查。進(jìn)一步完善教師工作考核、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲體系，通過抽查聽課情況、平時(shí)考試成績及學(xué)生問卷調(diào)查等形式幫助教師了解自己，調(diào)節(jié)自己的教學(xué)行為，不斷改進(jìn)完善教育教學(xué)方法，提高教師的教學(xué)質(zhì)量意識(shí)和教學(xué)工作的積極性。(四)完善教研管理，促進(jìn)教研組的整體優(yōu)化，提高教研組的整體功能，強(qiáng)化教研工作。努力提高教師參加教研活動(dòng)，承擔(dān)教研任務(wù)的積極性。本學(xué)期每位教師必須寫2篇較高質(zhì)量的教學(xué)敘事，期中考試前收一篇,，并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，較好作品將交教研室在神農(nóng)架教研上或神農(nóng)架教育信息網(wǎng)上發(fā)表。教研組要認(rèn)真制定教研工作計(jì)劃，科學(xué)安排教研活動(dòng)，本學(xué)期教研組必須根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行同課頭課題研究，8周為語文。112周為數(shù)學(xué),1115周為英語。1617周進(jìn)行全校優(yōu)質(zhì)競賽。以學(xué)會(huì)ppt的制作和應(yīng)用為中心，保證班班的使用率，每位老師都會(huì)應(yīng)用多媒體和進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，各教研組的教研活動(dòng)要認(rèn)真對(duì)待,落到實(shí)處,要請(qǐng)相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)參加,做到有計(jì)劃,有記錄,并及時(shí)上報(bào)教務(wù)處進(jìn)行存檔上傳。規(guī)范我校的多媒體教學(xué)資料檔案。本學(xué)期教務(wù)處將組織全體教師完成“英特爾”未來教育基礎(chǔ)課程的培訓(xùn)。各教研組要認(rèn)真貫徹落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，各教師要嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，各班班主任要上好健康教育課，上課要有教案，教學(xué)內(nèi)容包括心理健康教育和身理健康教育，還要注重學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，學(xué)生人際關(guān)系和諧教育及人格健康的教育，努力提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的探索創(chuàng)新意識(shí)，提倡開放式教學(xué)，教師應(yīng)切實(shí)心系教學(xué)，以事業(yè)感和使命感的態(tài)度去對(duì)待本職工作，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與集體價(jià)值的和諧統(tǒng)一。(五)抓好初三教育工作奮斗目標(biāo)，升學(xué)率全區(qū)第一。總原則：向態(tài)度要質(zhì)量，保形象。向?qū)嵏梢|(zhì)量，保目標(biāo)。向教研要質(zhì)量，保成績。向管理要質(zhì)量，保紀(jì)律。具體措施1)領(lǐng)導(dǎo)到位：成立初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長—高開華，副組長—黃順平、楊漢先，成員—余行平、趙世玉、王先印、況雪洪，主要做好學(xué)校各職能部門、各教研組的工作，使其有機(jī)配合，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，監(jiān)督檢查各班各方面的工作，準(zhǔn)確決策。實(shí)行年級(jí)主任負(fù)責(zé)制。(2)教學(xué)指導(dǎo)到位：班子成員要深入課堂指導(dǎo)教學(xué)，研究大綱，研究教法，深入學(xué)生，了解學(xué)情，及時(shí)解決教學(xué)中存在的問題。(3)德育工作到位，工作重點(diǎn)是抓初三學(xué)生的思想工作和紀(jì)律教育，領(lǐng)導(dǎo)班主任協(xié)調(diào)任課教師負(fù)責(zé)學(xué)生管理。(4)搞好五種教育：希望教育、苦樂觀教育、理想和現(xiàn)實(shí)教育、學(xué)知識(shí)長才干的智育教育、一顆紅心兩種準(zhǔn)備的升學(xué)與就業(yè)觀教育。(5)加強(qiáng)班主任工作，首先要細(xì)致入微地搞好初三學(xué)生思想工作，要做到以班主任為核心，根據(jù)學(xué)校總體部署，結(jié)合本班實(shí)際組織本班學(xué)生開展好各種有益的活動(dòng)，上好主題班會(huì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)學(xué)生向心力。其次要主動(dòng)聯(lián)系任課教師，增強(qiáng)以班主任為核心的任課教師的凝聚力，防止學(xué)生偏科，由班主任牽頭，密切聯(lián)系任課教師，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)好各門功課的興趣和積極性，使學(xué)生學(xué)習(xí)平衡發(fā)展。第三，班主任要摸清學(xué)生六個(gè)底：思想底碼、知識(shí)底碼、心理底碼、非智力因素底碼、人際關(guān)系底碼、人格健康底碼。因材施教，分類推進(jìn)。第四，班主任要密切關(guān)注班級(jí)學(xué)生動(dòng)向，深入研究學(xué)生情況，對(duì)個(gè)別問題做好預(yù)測(cè)，進(jìn)行超前教育。(6)強(qiáng)化初三“校紀(jì)、校規(guī)管理”。班主任要教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)制度，對(duì)嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)的要求要嚴(yán)肅教育,該處分的就處分,畢業(yè)班要充分發(fā)揮全面的良好的帶頭作用。(7)扎實(shí)上好新課，初三畢業(yè)班要進(jìn)行月考制度，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，杜絕一切開始無計(jì)劃無目的，后來趕進(jìn)度的錯(cuò)誤教學(xué)過程。(8)加強(qiáng)輔導(dǎo)，做到整體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)的相結(jié)合，對(duì)目標(biāo)生采取面對(duì)面的輔導(dǎo)，把輔導(dǎo)重點(diǎn)放在學(xué)生薄弱的學(xué)科上。(9)全員參與，齊抓共管，發(fā)揮好整體功能，個(gè)人奮斗要與集體奮斗相結(jié)合，全體老師對(duì)目標(biāo)生要全面負(fù)責(zé)，形成合力，保證升學(xué)率，消際弱科爭全優(yōu)。(六)建好教師業(yè)務(wù)檔案，做到有檔必存，有存必依，有依必用，樹立起良好的人才觀。新學(xué)期，新起點(diǎn)，教務(wù)處一定努力做好本質(zhì)工作，用先進(jìn)的教育教學(xué)理念武裝頭腦，為老師服務(wù)好，為學(xué)校盡好職責(zé)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的一流教育、創(chuàng)建和諧校園而不懈奮斗。教務(wù)處下學(xué)期工作計(jì)劃(二)一、指導(dǎo)思想按照國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和要求，按照省示范性職教中心的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)和要求，結(jié)合我校發(fā)規(guī)劃和現(xiàn)實(shí)情況，遵循“教書育人”“以人為本”的辦學(xué)原則，堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為重點(diǎn)”的辦學(xué)方針，完善教學(xué)常規(guī)管理制度，狠抓教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)資源，強(qiáng)化教學(xué)過程管理，深化教學(xué)改革，增強(qiáng)品牌意識(shí)，構(gòu)建和諧教學(xué)氛圍，努力培養(yǎng)高素質(zhì)的實(shí)用技術(shù)人才。二、工作目標(biāo)及主要措施科學(xué)制訂的完善教學(xué)常規(guī)管理制度，確保教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行。嚴(yán)格檢查、督促、執(zhí)行有關(guān)教學(xué)管理制度，確保教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。積極開展師資培養(yǎng)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，不斷提升師資水平。下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃教學(xué)目的及要求篇十三一直以高效課堂為指導(dǎo)思想，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，盡心導(dǎo)好每一節(jié)課，留心總結(jié)每一節(jié)課。從而使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，快樂學(xué)習(xí)。復(fù)習(xí)人教版生物八年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容，熟悉喚醒遺傳變異生物進(jìn)化的基礎(chǔ)知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)框架。進(jìn)行一系列的專題復(fù)習(xí)，攻破難點(diǎn)，訓(xùn)練解題的題感，穩(wěn)固知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)。進(jìn)五年全真的習(xí)題演練 ，把握中考的出題趨勢(shì)。使復(fù)習(xí)的目標(biāo)更為專注。生物實(shí)驗(yàn)操作的突擊，備戰(zhàn)實(shí)驗(yàn)考試。模擬題訓(xùn)練，迎戰(zhàn)中考。注重基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能的訓(xùn)練和強(qiáng)化，形成充足的知識(shí)儲(chǔ)備，進(jìn)而熟能生巧，形成題感。強(qiáng)化分析問題和解決問題的能力訓(xùn)練，歸納總結(jié)貼近生活實(shí)例的解析和應(yīng)用。重視思維能力的培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生分析、比較、歸納的方法來解決問題，發(fā)展訓(xùn)練學(xué)生的觀察、思考、聯(lián)想的能力，注重創(chuàng)造性的思維。強(qiáng)化解題的技能，如圖表類的，歸類強(qiáng)化訓(xùn)練，分析曲線的走勢(shì)，找出突破點(diǎn)。開放性的則找出題目的知識(shí)掛靠點(diǎn)，進(jìn)而根據(jù)分值進(jìn)行針對(duì)的發(fā)揮。突出實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)，采用靈活的教學(xué)方法，啟發(fā)探究式學(xué)習(xí)。八年級(jí)下冊(cè) 第一周至四周專題一生物和生物圈 第五周專題二植物的生活 第六周專題三動(dòng)物的生命活動(dòng) 第七周專題四生命的延續(xù)遺傳變異 第八周實(shí)驗(yàn)操作及考試 第九、十周模擬題訓(xùn)練迎戰(zhàn)中考 第十一、十二、十三周下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃教學(xué)目的及要求篇十四高二數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 本為把本學(xué)期教學(xué)工作做好，制定如下教學(xué)工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想：要立足我校學(xué)生實(shí)際，在思想上增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，在知識(shí)上側(cè)重雙基訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。把握課本是關(guān)鍵，夯實(shí)基礎(chǔ)是重要工作，提高學(xué)生的解題能力是重要目標(biāo)。二、學(xué)生基本情況分析高二學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況各班有差異，學(xué)生自覺性不強(qiáng)，自我控制能力弱，因此在教學(xué)中需時(shí)時(shí)提醒學(xué)生，培養(yǎng)其自覺性。讓學(xué)生盡量回歸課本，多讓學(xué)生做題。教學(xué)中要從文理兩班學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平和實(shí)際能力出發(fā)，及時(shí)糾正不合理學(xué)習(xí)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)思維方法，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，既要注意照顧好班上優(yōu)生層，更不能忽視班上的困難學(xué)生。三、教法分析要認(rèn)真選取與內(nèi)容密切相關(guān)的，典型的，豐富的和學(xué)生熟悉的素材，用生動(dòng)活潑的語言，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論，數(shù)學(xué)的思想和方法，以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的親切感，以達(dá)到培養(yǎng)其興趣的目的。通過觀察思考，探究等，引發(fā)學(xué)生的思考和探索活動(dòng)，切實(shí)改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)類比，推廣，特殊化，化歸等數(shù)學(xué)思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習(xí)慣。四．教學(xué)措施：（1）注意研究學(xué)生，做好高二第一學(xué)期與第二學(xué)期的銜接工作。同時(shí)應(yīng)放眼高中教學(xué)全局，注意高考命題中的知識(shí)要求，能力要求及新趨勢(shì)，這樣才能統(tǒng)籌安排，循序漸進(jìn)。（2）集中精力打好基礎(chǔ)，,著眼于基礎(chǔ)知識(shí)與重點(diǎn)內(nèi)容，要充分重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法的教學(xué)，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，切勿忙于過早的拔高，講難題。（3）培養(yǎng)學(xué)生解答問題的能力,通過例題,從形式和內(nèi)容兩方面對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行能力方面的分析,引導(dǎo)學(xué)生了解數(shù)學(xué)需要哪些能力要求。（4）讓學(xué)生通過單元考試，檢測(cè)自己的實(shí)際應(yīng)用能力,從而及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出不足,做好充分的準(zhǔn)備,抓好尖子生與后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。（5）注意運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助數(shù)學(xué)教學(xué)；注意運(yùn)用投影儀、電腦軟件等現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，提高課堂效率，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃教學(xué)目的及要求篇十五又到了一個(gè)新學(xué)期，家長們帶著不同的希望與期待和孩子一同升入了中班. 孩子們希望見到老師美麗的笑容、聽到溫柔的話語、學(xué)到新奇有趣的知識(shí)。家長們希望看到能讓他們放心的老師，見到孩子們健康快樂的成長。我們中一班這個(gè)新組合，每天帶著愛心、耐心、細(xì)心、信心和童心與孩子們快樂的相處，我們希望做孩子們的好老師，家長們的好朋友。孩子進(jìn)入中班在生理和心理上都是一個(gè)比較特殊的時(shí)期， 和小班的時(shí)候相比較，他們會(huì)更自主，好奇心極強(qiáng)，喜歡參與探索性的活動(dòng)，不喜歡按照大人的要求去做，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開始有自我意識(shí)了，這個(gè)時(shí)候我們鼓勵(lì)他們自己去想，去做，去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。在這個(gè)時(shí)期，做為老師完全可以先做一個(gè)觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里，適時(shí)的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。但這個(gè)時(shí)期也是最讓老師和家長頭疼的時(shí)期，孩子不象小的時(shí)候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐心，通過這近一周的觀察，我覺得這個(gè)班的孩子可以說是發(fā)展得比較全面。下面我就簡單分析一下班里孩子們各方面的情況:我們中班，共有60名幼兒。其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼兒剛從小班升入中班，還需一定的時(shí)間適應(yīng)，因此，在九月要注意常規(guī)的培養(yǎng)。冬季即將到來，多進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，增加幼兒抗寒抗病能力。班內(nèi)幼兒能基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī)，自理能力較強(qiáng)。在語言活動(dòng)方面能堅(jiān)持講普通話，在鼓勵(lì)下愿意試著大膽的講話，個(gè)別孩子語言的交往能力較強(qiáng)，但詞匯量不大，用詞比較單一。在聽別人講話時(shí)，不能耐心的傾聽別人的講話，急于表達(dá)自己的意見。對(duì)圖片的理解和講述能力還比較薄弱。在音樂方面，個(gè)別幼兒能夠很好地掌握節(jié)奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清晰，喜歡節(jié)奏感強(qiáng)、內(nèi)容有趣旋律美的歌曲。能掌握簡單的音樂游戲的進(jìn)行方法。喜歡美術(shù)活動(dòng)和動(dòng)手類的活動(dòng)，表現(xiàn)的欲望強(qiáng)。：(1) 會(huì)用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。(2) 感知數(shù)字6—10與相應(yīng)物品數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系。(3) 能正確熟練地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品。(4) 通過實(shí)際操作活動(dòng)，明白物體數(shù)量不會(huì)因?yàn)槲矬w排列空間的大形式的改變而改變。：(1) 喜歡認(rèn)識(shí)新朋友，能大膽地介紹自己，愿意與同伴共同游戲。(2) 愛勞動(dòng)，愛惜勞動(dòng)成果。(3) 能愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，講文明，有禮貌，不在公共場所大聲喧嘩。(4) 主動(dòng)參加各種活動(dòng)，大膽表達(dá)自己的見解。(5) 遇到困難不畏懼，相信自己能克服困難，完成活動(dòng)任務(wù)。：(1) 能根據(jù)提供的材料，大膽設(shè)想，積極參與制作活動(dòng)。(2) 有動(dòng)手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴分享交流操作時(shí)的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)。(3) 感受水上、空中工具給人們生活帶來的便利。感受科學(xué)制造與發(fā)明給人們生活帶來的樂趣。：(1) 音樂活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行音樂素養(yǎng)方面的教育，從聽音樂練習(xí)開始，對(duì)幼兒聽音、辨音能力的培養(yǎng)，節(jié)奏練習(xí)等，讓孩子具有音樂素質(zhì)及能力，將歌曲作為音樂活動(dòng)的補(bǔ)充形式。(2) 感受音樂的節(jié)奏，放松愉快地歌唱。(3) 體驗(yàn)4拍子旋律，學(xué)習(xí)辨音增加對(duì)聲音的敏感性。(4) 培養(yǎng)愉快歌唱的興趣及對(duì)聲音的聯(lián)想。(5) 認(rèn)識(shí)各種打擊樂器，并能說出其名稱。(6) 自制小樂器，體驗(yàn)打擊樂的節(jié)奏并學(xué)習(xí)演奏。