【正文】 ，嚴(yán)肅中有幽默。與學(xué)生做朋友，但也會保持一定的距離，師是師，友是友。？如何發(fā)現(xiàn)“差生”身上的閃光點？？，甘為人梯，甘當(dāng)蠟燭的精神，要愛護學(xué)生，熱愛科學(xué)，要有淵博的知識和過硬的教學(xué)能力，只有刻苦鉆研，不斷創(chuàng)新，才能夠全面實施素質(zhì)教育，最重要的是教師的人格魅力，思想品德高尚，有修養(yǎng)，有道德，你該如何應(yīng)對？現(xiàn)在的青少年很叛逆，不會輕易佩服和聽從教師，尤其是對于剛走上講臺的青年教師，他們會進(jìn)行嚴(yán)格的考察，比如問一些很難的題，故意刁難老師，這就對年輕教師提出了挑戰(zhàn)要想應(yīng)對這樣的挑戰(zhàn)，就要求年輕教師有過硬的專業(yè)知識，對于知識上的問題，不輕易被難住。但任何教師都會有自己不明白的問題，尤其是如今這樣一個信息爆炸的時代，面對形形色色的學(xué)生，課堂上會出現(xiàn)很多的突發(fā)狀況，這就要求我們做一名聰明的教師，冷靜思考，巧妙處理。面對故意刁難自己的學(xué)生，首先不可以正面回?fù)?，不可以著急，先冷處理一段時間，然后可以找其談話，甚至可以告訴他：“老師需要你的支持和幫助，就像你也需要別人的支持一樣”，用真誠打動他，并在今后的日子里，逐漸樹立威信。12 你找工作考慮的重要因素是什么？1.為什么要選擇教師這個行業(yè)？教師面試問題解析篇十六思路：這是面試的必考題目。介紹內(nèi)容要與個人簡歷相一致。表述方式上盡量口語化。要切中要害，不談無關(guān)、無用的內(nèi)容。條理要清晰，層次要分明。事先最好以文字的形式寫好背熟。思路：況對于了解應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)等有一定的作用，這是招聘單位問該問題的主要原因。簡單地羅列家庭人口。宜強調(diào)溫馨和睦的家庭氛圍。宜強調(diào)父母對自己教育的重視。宜強調(diào)各位家庭成員的良好狀況。宜強調(diào)家庭成員對自己工作的支持。宜強調(diào)自己對家庭的責(zé)任感。思路：業(yè)余愛好能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是招聘單位問該問題的主要原因。最好不要說自己沒有業(yè)余愛好。不要說自己有那些庸俗的、。最好不要說自己僅限于讀書、聽音樂、上網(wǎng)，否則可能令面試官懷疑應(yīng)聘者性格孤僻。最好能有一些戶外的業(yè)余愛好來點綴你的形象。思路：最崇拜的人能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問該問題的主要原因。不宜說自己誰都不崇拜。不宜說崇拜自己。不宜說崇拜一個虛幻的、或是不知名的人。不宜說崇拜一個明顯具有負(fù)面形象的人。所崇拜的人人最好與自己所應(yīng)聘的工作能搭上關(guān)系。最好說出自己所崇拜的人的哪些品質(zhì)、哪些思想感染著自己、鼓舞著自己。思路：座右銘能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問這個問題的主要原因。不宜說那些易引起不好聯(lián)想的座右銘。不宜說那些太抽象的座右銘。不宜說太長的座右銘。座右銘最好能反映出自己某種優(yōu)秀品質(zhì)。參考答案只為成功找方法，不為失敗找借口。思路：不宜說自己沒缺點。不宜把那些明顯的優(yōu)點說成缺點。不宜說出嚴(yán)重影響所應(yīng)聘工作的缺點。不宜說出令人不放心、不舒服的缺點?？梢哉f出一些對于所應(yīng)聘工作無關(guān)緊要的缺點，甚至是一些表面上看是缺點，從工作的角度看卻是優(yōu)點的缺點。思路：不宜說自己沒有失敗的經(jīng)歷。不宜把那些明顯的成功說成是失敗。不宜說出嚴(yán)重影響所應(yīng)聘工作的失敗經(jīng)歷，所談經(jīng)歷的結(jié)果應(yīng)是失敗的。宜說明失敗之前自己曾信心白倍、盡心盡力。說明僅僅是由于外在客觀原因?qū)е率?。失敗后自己很快振作起來，以更加飽滿的熱情面對以后的工作。思路：面試官試圖從中了解你求職的動機、愿望以及對此項工作的態(tài)度。建議從行業(yè)、企業(yè)和崗位這三個角度來回答。參考答案我十分看好貴公司所在的行業(yè)，我認(rèn)為貴公司十分重視人才，而且這項工作很適合我，相信自己一定能做好。思路：不宜直接說出具體的困難，否則可能令對方懷疑應(yīng)聘者不行?？梢試L試迂回戰(zhàn)術(shù)，說出應(yīng)聘者對困難所持有的態(tài)度工作中出現(xiàn)一些困難是正常的，也是難免的，但是只要有堅忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的準(zhǔn)備，任何困難都是可以克服的。問題十：如果我錄用你，你將怎樣開展工作?？梢試L試采用迂回戰(zhàn)術(shù)來回答，如首先聽取領(lǐng)導(dǎo)的指示和要求，然后就有關(guān)情況進(jìn)行了解和熟悉，接下來制定一份近期的工作計劃并報領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，最后根據(jù)計劃開展工作。教師面試問題解析篇十七面試過程中，面試官會向應(yīng)聘者發(fā)問，而應(yīng)聘者的回答將成為面試官考慮是否接受他的重要依據(jù)。對應(yīng)聘者而言，了解這些問題背后的“貓膩”至關(guān)重要。本文對面試中經(jīng)常出現(xiàn)的一些典型問題進(jìn)行了整理，并給出相應(yīng)的回答思路和參考答案。讀者無需過分關(guān)注分析的細(xì)節(jié)，關(guān)鍵是要從這些分析中“悟”出面試的規(guī)律及回答問題的思維方式，達(dá)到“活學(xué)活用”。問題一：“請你自我介紹一下”思路：這是面試的必考題目。介紹內(nèi)容要與個人簡歷相一致。表述方式上盡量口語化。要切中要害，不談無關(guān)、無用的內(nèi)容。條理要清晰，層次要分明。事先最好以文字的形式寫好背熟。問題二：“談?wù)勀愕募彝デ闆r”思路：況對于了解應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)等有一定的作用，這是招聘單位問該問題的主要原因。簡單地羅列家庭人口。宜強調(diào)溫馨和睦的家庭氛圍。宜強調(diào)父母對自己教育的重視。宜強調(diào)各位家庭成員的良好狀況。宜強調(diào)家庭成員對自己工作的支持。宜強調(diào)自己對家庭的責(zé)任感。問題三：“你有什么業(yè)余愛好？”思路：業(yè)余愛好能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是招聘單位問該問題的主要原因。最好不要說自己沒有業(yè)余愛好。不要說自己有那些庸俗的、令人感覺不好的愛好。最好不要說自己僅限于讀書、聽音樂、上網(wǎng)，否則可能令面試官懷疑應(yīng)聘者性格孤僻。最好能有一些戶外的業(yè)余愛好來“點綴”你的形象。問題四：“你最崇拜誰？”思路：最崇拜的人能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問該問題的主要原因。不宜說自己誰都不崇拜。不宜說崇拜自己。不宜說崇拜一個虛幻的、或是不知名的人。不宜說崇拜一個明顯具有負(fù)面形象的人。所崇拜的人人最好與自己所應(yīng)聘的工作能“搭”上關(guān)系。最好說出自己所崇拜的人的哪些品質(zhì)、哪些思想感染著自己、鼓舞著自己。您現(xiàn)在閱讀的文章來自“中國人才指南網(wǎng)”，請記住我們的永久域名：問題五：“你的座右銘是什么？”思路：座右銘能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問這個問題的主要原因。不宜說那些易引起不好聯(lián)想的座右銘。不宜說那些太抽象的座右銘。不宜說太長的座右銘。座右銘最好能反映出自己某種優(yōu)秀品質(zhì)。參考答案——“只為成功找方法，不為失敗找借口”問題六：“談?wù)勀愕娜秉c”思路：不宜說自己沒缺點。不宜把那些明顯的優(yōu)點說成缺點。不宜說出嚴(yán)重影響所應(yīng)聘工作的缺點。不宜說出令人不放心、不舒服的缺點?？梢哉f出一些對于所應(yīng)聘工作“無關(guān)緊要”的缺點，甚至是一些表面上看是缺點，從工作的角度看卻是優(yōu)點的缺點。問題七：“”思路：不宜說自己沒有失敗的經(jīng)歷。不宜把那些明顯的成功說成是失敗。不宜說出嚴(yán)重影響所應(yīng)聘工作的失敗經(jīng)歷，所談經(jīng)歷的結(jié)果應(yīng)是失敗的。宜說明失敗之前自己曾信心白倍、盡心盡力。說明僅僅是由于外在客觀原因?qū)е率?。失敗后自己很快振作起來，以更加飽滿的熱情面對以后的工作。問題八：“你為什么選擇我們公司？”思路：面試官試圖從中了解你求職的動機、愿望以及對此項工作的態(tài)度。建議從行業(yè)、企業(yè)和崗位這三個角度來回答。參考答案——“我十分看好貴公司所在的行業(yè)，我認(rèn)為貴公司十分重視人才，而且這項工作很適合我，相信自己一定能做好?！眴栴}九：“對這項工作，你有哪些可預(yù)見的困難？”教師面試問題解析篇十八我最敬佩的教育家是張道真，他是英語教育的領(lǐng)軍人物。我崇拜他有三個原因：第一是高貴的人格魅力。張道真教授，76歲，在國內(nèi)外英語教育中享有很高的聲譽。他一生致力于教育，研究教育。是他在英語教育改革的每一步中引導(dǎo)著我們。二是科學(xué)實用的英語教學(xué)方法。他提出了一系列改變英語學(xué)習(xí)中舊書學(xué)習(xí)模式的方法，并將一些行之有效的方法應(yīng)用到實際教學(xué)中。第三，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)研究思想具有前瞻性。張教授主張改革考試。聽、說、讀、寫應(yīng)該齊頭并進(jìn)，甚至聽、說也應(yīng)該發(fā)揮更重要的作用。張道真教授以其獨特的人格魅力、科學(xué)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)思想征服了我。我要秉承老人的思想和態(tài)度，默默無語，勇敢前行，在未來的英語教學(xué)中創(chuàng)造輝煌。雖然我還沒有走上教師的講臺，但我一直渴望成為一名教師。我對教師這個職業(yè)有以下幾點看法：首先，教師的職責(zé)是教書育人。作為教師，他們應(yīng)該愿意做梯子、蠟燭，關(guān)心學(xué)生的健康成長。其次，教師職業(yè)有一個生動的示范。有幾十對學(xué)生，幾百對眼睛在看著老師。沒有人比老師更嚴(yán)格。因此，教師必須重視自學(xué)，做好教師。第三，教師與青少年交流更多，這樣他們可以保持年輕的心。第四，教師是眾多職業(yè)中的一個，但他們受到高度重視和尊重，相對穩(wěn)定。他們也有寒假和暑假，這可以給我們繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高我們的知識的機會?？傊?，我認(rèn)為教師的職業(yè)是高尚的，充滿了奉獻(xiàn)精神。如果我有幸成為他們中的一員，我將致力于教書育人、師德育人、行為示范育人。？我的座右銘是科米紐斯所說的：教師是世界上最光榮的職業(yè)。這句話告訴我們，老師首先無私地奉獻(xiàn)，像太陽一樣，用自己的光輝照亮學(xué)生；其次，教師是偉大的，應(yīng)該受到尊重，是世界上最光榮和令人欽佩的職業(yè)。這句話一直激勵著我努力成為一名教師，所以我去了一所師范大學(xué)。當(dāng)我畢業(yè)的時候，我選擇了參加教師招聘考試。我希望通過自己的不懈努力，早日站在這個平臺上，成為一名照亮他人的光榮使者。？我對工資沒有硬性要求，因為我對物質(zhì)享受的要求不高。相對而言，我更關(guān)注精神世界。當(dāng)然，物質(zhì)基礎(chǔ)也是必要條件。我相信你們學(xué)校一定有一個合適的工資標(biāo)準(zhǔn)。如果我有幸能夠申請這個職位，我更期待在這個職位上實現(xiàn)我老師的夢想。？我認(rèn)為，從宏觀上看，教師崗位工作材料可以分為兩類：一是教學(xué)，即傳授知識，包括學(xué)科的基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)方法；二是育人，即德育，包括做人的基本原則、正確的道德觀和人生觀。班主任作為教師的特殊群體，應(yīng)在普通教師的基礎(chǔ)上開展班級管理工作，包括班級文化建設(shè)、班級群眾建設(shè)等。所有這些工作材料都需要教師的熱情和耐心來做好。？在我的業(yè)余時間，我喜歡讀一些關(guān)于教育的書籍和雜志。我最喜歡的一本書是《如何造就天才》，作者是全國人大附中王金章。王金章把老師比作教練、引路人和贊美者。他說：“老師是教練，應(yīng)該允許學(xué)生超越自己。教師是引導(dǎo)者，使學(xué)生有更多的激情和動力去前進(jìn)。