教師教學(xué)學(xué)年工作總結(jié)簡短(4篇)-資料下載頁
2025-08-03 00:09本頁面
【正文】 ，本單位的，教師隊伍建設(shè)工作一定要結(jié)合幼兒園自身實際來研究。首先，要分析清楚園內(nèi)師資隊伍的情況、專業(yè)水平、工作能力等。然后確定具體的計劃，并逐步實施和完善。二是師德建設(shè)。教師的道德情操對幼兒的品德發(fā)育有極強(qiáng)的感召力。幼兒的模仿能力強(qiáng)，思維具體形象，家長和教師的行為習(xí)慣是幼兒學(xué)習(xí)的直接范例。成人的行為習(xí)慣無時無刻不在影響著幼兒。教師又是幼兒模仿的重要對象。教師是否把師德的規(guī)范內(nèi)化為自身內(nèi)心的信念，化作行為品質(zhì)時并處處支配自己的行動，都直接關(guān)系到教育質(zhì)量。因此，要加強(qiáng)教師的師德培養(yǎng)工作。三是業(yè)務(wù)培訓(xùn)。要把日常管理、教研、科研三者結(jié)合在一起，進(jìn)行三位一體的培訓(xùn)，這樣，更有利于教師在實踐工作中發(fā)現(xiàn)不足，學(xué)習(xí)他人的長處，不斷改進(jìn)教學(xué)水平。同時，也讓他們更好地把握幼兒教育的規(guī)律，明白幼兒教育和低年級小學(xué)教育的區(qū)別。不能一味地進(jìn)行填鴨式教學(xué)，模仿教學(xué)，更多地應(yīng)把幼兒教育和幼兒生活結(jié)合起來。通過給幼兒創(chuàng)設(shè)各種各樣的活動情境，提供豐富的材料，讓幼兒與材料間的互相作用，與伙伴、老師的互動，自己去摸索、了解一些抽象的概念、符號，甚至一些粗淺的知識和科學(xué)的啟蒙原理等。這樣，讓幼兒從“生活中學(xué)習(xí)”，在玩耍中接觸新鮮事物，去觀察、去探索，大膽說出自己的感受，敢于表達(dá)自己的見解，對培養(yǎng)幼兒開朗、活潑的個性也十分有益。四是作為園長，要積極為教師搭建一個理想的平臺。讓教師成為這個開放式、自主式、互動式的平臺上的主角，充分表現(xiàn)出他們的才能、潛能。進(jìn)而促進(jìn)教師更多地進(jìn)行改革創(chuàng)新。同時，他們也能從這里獲取成功、成就感、滿足感。比如，現(xiàn)在很多幼兒園都是利用校園網(wǎng)絡(luò)來作為一個溝通、交流的平臺。五是管理者要充分尊重教師。俗話說?！白鹬厮司褪亲鹬刈约骸?。作為管理人員，更應(yīng)學(xué)會善待他人，即寬容?，F(xiàn)在的教師年紀(jì)輕，難免會性格急躁一點(diǎn)，出點(diǎn)錯。但我們管理者不能一味地去責(zé)備批評他們，更多的應(yīng)該給他們鼓勵和信任。這也是督促他們進(jìn)步的動力。六是要營造良好的校園文化氛圍。有了良好的氛圍就會有良好的人際關(guān)系，有良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣，才能讓教師隊伍更穩(wěn)定，更讓人放心。這里，就需要管理者要在思想、業(yè)務(wù)、生活等多方面對教師關(guān)懷。大膽任用有能力有激情的教師。這樣，才能建設(shè)一支樂于奉獻(xiàn)、肯埋頭苦干的教師隊伍，促進(jìn)幼兒教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
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