教師培訓(xùn)個人心得體會簡短(10篇)-資料下載頁
2025-08-03 00:07本頁面
【正文】 、各種教具進(jìn)行教學(xué)。一些學(xué)員以前不大使用課堂用語但通過培訓(xùn)掌握了一些較常用的課堂用語，并能大膽使用。此次骨干班培訓(xùn)，更新了我的新課程教學(xué)理念，提高了我駕馭英語課堂的能力，為我的英語新課堂教學(xué)打開新天地。在今后的工作中，我都會銘記這段培訓(xùn)的日子，在英語課堂教學(xué)中乘風(fēng)破浪，揚帆遠(yuǎn)航。教師培訓(xùn)個人心得體會簡短篇九__月__日，聽了博奧小學(xué)郭長寶老師關(guān)于《小組合作的有效性》的報告，感受很深。我知道了如何科學(xué)合理的組建小組、建立多元的評價制度等很多方面的知識。我結(jié)合自己的教學(xué)談一下自己的認(rèn)識。一、在小組合作學(xué)習(xí)時容易出現(xiàn)的現(xiàn)象個別學(xué)生不參與。在合作交流時，有個別學(xué)生看著別人操作，聽別人發(fā)表意見，自己卻不參與到活動中去。學(xué)困生缺少合作交流的機會。在交流合作中，學(xué)困生只做觀眾和聽眾，教師只讓好的學(xué)生匯報，使學(xué)困生失去思考、發(fā)言、表現(xiàn)的機會?？此茻狒[，實際效果不大。在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)：當(dāng)老師說開始交流吧，學(xué)生就你一言我一語的說起來，看似熱熱鬧鬧，熱鬧只是表面現(xiàn)象，實際效果不大。不管什么問題都讓學(xué)生討論。對問題，教師沒有及時引導(dǎo)，學(xué)生缺少了思考的時間。當(dāng)教師提出問題后，出現(xiàn)了兩種現(xiàn)象：只管讓學(xué)生討論，教師只做一個旁觀者。學(xué)生對問題還沒有討論好就讓學(xué)生匯報。二、在使用小組合作時應(yīng)注意的幾個問題在小組合作前，熱門__匯報教師要有適當(dāng)?shù)闹v述，以集中學(xué)生的注意力。在小組合作之前，教師要給學(xué)生提供自主探究的時間和機會。要注意設(shè)計小組討論的問題。適時把握討論的時機。一堂課組織多少次小組討論、每次討論多少時間、在什么時候組織討論，都要根據(jù)教材特點和具體要求來決定。小組討論的時機教師一定要把握好：學(xué)生不能自己解決，需要共同討論時。學(xué)生的想法不一致，產(chǎn)生分歧時。開放性問題。關(guān)注學(xué)困生。要為學(xué)困生提供更多的幫助，讓他們體會到成功的快樂。小組匯報交流時，要先讓學(xué)困生匯報，本組的同學(xué)進(jìn)行補充等方式。教師培訓(xùn)個人心得體會簡短篇十x老師的講座內(nèi)容是《在教育教學(xué)中修煉——教學(xué)成果是這樣煉成的》，這里面涉及了十六講，呂維智老師的話語樸實，又很風(fēng)趣，他注意了和新教師們的互動，每談到一個問題時，都會找老師們發(fā)言，談?wù)勛约旱睦斫猓@樣充分調(diào)動了老師們的學(xué)習(xí)積極性。在他的講座中值得我們學(xué)習(xí)的知識很多，如上好課的前提，上好課的基礎(chǔ)，上好課的關(guān)鍵，上好課的保證，處理課堂突發(fā)事件的智慧等。我自己認(rèn)為他總結(jié)的衡量好課的標(biāo)準(zhǔn)很重要：通過本次培訓(xùn)，我明白了，作為一個教師，不僅是個教書育人的老師，更應(yīng)該成為一個研究者，我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。
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