【正文】 思而不學(xué)則殆。”不僅僅是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，無(wú)論學(xué)什么都需要思考、歸納、總結(jié)。為了引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)思考、歸納、總結(jié)，我推出“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)看畫(huà)”課程。為了能讓孩子們毫無(wú)顧忌地行動(dòng)起來(lái)，我又推出“石老師保險(xiǎn)公司”業(yè)務(wù)，公司的承諾就是誰(shuí)敢來(lái)投保，就能保證你把數(shù)學(xué)學(xué)得好，但本公司不接受金錢(qián)交易，我的保金只有兩樣，一個(gè)是一年的錯(cuò)題集，另一個(gè)是一年的數(shù)學(xué)日記，如果你能堅(jiān)持認(rèn)真整理了一年的錯(cuò)題集，認(rèn)真寫(xiě)了一年的數(shù)學(xué)日記，而結(jié)果一年后你的數(shù)學(xué)成績(jī)還沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)，那石老師我會(huì)在接下來(lái)的日子里無(wú)償為你補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，直至你的數(shù)學(xué)成績(jī)讓自己滿意為止。學(xué)生對(duì)這項(xiàng)業(yè)務(wù)很感興趣，但真敢來(lái)投保的孩子并不多，認(rèn)真堅(jiān)持一年，并不是那么容易做到的，這需要恒心和毅力，真有這樣的恒心和毅力的孩子怎么可能學(xué)不好數(shù)學(xué)呢？我當(dāng)初推出這項(xiàng)業(yè)務(wù)，豈是信口開(kāi)河，我也是經(jīng)過(guò)深思熟慮的，有把握的。今天，之所以會(huì)洋洋灑灑地談這么多，還是緣于我學(xué)期結(jié)束布置給孩子們的寒假作業(yè)。我的數(shù)學(xué)寒假作業(yè)就是一二三四五，所謂一是看一部具有數(shù)學(xué)元素的電影，我提供了一些數(shù)學(xué)電影供孩子們選擇，如死亡密碼、美麗心靈、心靈捕手、費(fèi)爾馬定理等等；所謂二是畫(huà)兩張知識(shí)樹(shù)，一張是這一學(xué)年所學(xué)習(xí)的八上所有知識(shí)再加上八下新學(xué)習(xí)的第七章和第十章的內(nèi)容，另一張是預(yù)習(xí)的八下二次根式，將預(yù)習(xí)內(nèi)容繪制成一張知識(shí)樹(shù)，共計(jì)兩張；所謂三是寫(xiě)三篇數(shù)學(xué)文章，第一篇是讓孩子們談?wù)勗谶^(guò)去的一學(xué)期中，自己在“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)看畫(huà)”六個(gè)方面有哪些進(jìn)步？新學(xué)期對(duì)這六方面有哪些建議和意見(jiàn)？第二篇是讓孩子們寫(xiě)數(shù)學(xué)電影的觀后感，第三篇是孩子們數(shù)學(xué)閱讀后寫(xiě)一篇讀后感；所謂四就是讓孩子們從《數(shù)學(xué)閱讀精粹》這本書(shū)中挑選四篇文章閱讀；所謂五就是將這一學(xué)期以來(lái)所有的錯(cuò)誤再精簡(jiǎn)、壓縮，整理成五張紙。這其中要求學(xué)生所寫(xiě)的三篇數(shù)學(xué)文章，和學(xué)生們約定好了，字?jǐn)?shù)必須在400字以上，這其中第一篇文章必須在2月10日前以電子文檔的形式發(fā)至我郵箱。今天是2月11日，在孩子們上傳第一篇數(shù)學(xué)文章的過(guò)程中，我有著太多的感慨，太多的感動(dòng)。也正因?yàn)樘嗟母锌透袆?dòng)，才催生了今天的這篇隨筆。還有幾天就是狗年了，借此機(jī)會(huì)，一是要感謝我們所有的家長(zhǎng)，截止2月10日，我們?nèi)?5名學(xué)生，有63名學(xué)生上傳了自己的文章，感謝所有家長(zhǎng)對(duì)于孩子寒假學(xué)習(xí)有效而有力的督促；二是要感謝我們所有的學(xué)生，這次的數(shù)學(xué)文章是老師感覺(jué)這半年來(lái)，質(zhì)量最高的一次，這和家長(zhǎng)們的督促肯定分不開(kāi)，但更和你們的認(rèn)真對(duì)待息息相關(guān)，態(tài)度決定一切，基本上每一篇文章都有其可圈可點(diǎn)之處。今后的一段時(shí)間內(nèi)，我會(huì)陸續(xù)將孩子們的文章通過(guò)我的微信公眾號(hào)發(fā)表出來(lái)。這其中最令我感動(dòng)的是，我們的丁梓軒先將文章上傳給我，然后又對(duì)文章進(jìn)行二次加工和修改，修改后又再一次將文章上傳給我，這足以說(shuō)明梓軒對(duì)待數(shù)學(xué)文章的認(rèn)真和重視。另外，還有楊哲琪，小姑娘在數(shù)學(xué)文章里寫(xiě)道：這一年一共寫(xiě)了101篇日記，并非每一篇都那么完美，但我傾盡了全力，我嘗試著每一次的創(chuàng)新與挑戰(zhàn)，我問(wèn)心無(wú)愧……，孩子們，請(qǐng)相信，世間自有公道，付出總有回報(bào)！教學(xué)心得體會(huì)篇八第一段：引言（150字）AE教學(xué)是一種以促進(jìn)學(xué)生積極參與和自主學(xué)習(xí)為核心的教育方法。通過(guò)多樣的教學(xué)活動(dòng)和真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，AE教學(xué)幫助學(xué)生提高英語(yǔ)交際能力和思維能力。在我教授AE課程的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了AE教學(xué)的獨(dú)特魅力，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。第二段：優(yōu)勢(shì)與挑戰(zhàn)（250字）AE教學(xué)的優(yōu)勢(shì)在于它能夠培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性和自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中自由表達(dá)觀點(diǎn)，激發(fā)思維，提升口語(yǔ)和寫(xiě)作能力。然而，AE教學(xué)的實(shí)施也面臨一些挑戰(zhàn)。例如，有些學(xué)生可能面臨詞匯和語(yǔ)法知識(shí)不足的問(wèn)題，需要更多個(gè)性化輔導(dǎo)；有些學(xué)生可能在需要參與討論時(shí)感到害羞或缺乏自信心。因此，教師需要在教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂管理上做出一定的調(diào)整，以滿足學(xué)生的各種需求和挑戰(zhàn)。第三段：教學(xué)實(shí)踐與方法（300字）在AE教學(xué)中，我注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)他們的合作和溝通能力。為了促進(jìn)學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中進(jìn)行交流，我設(shè)計(jì)了各種任務(wù)，例如小組討論和角色扮演。同時(shí)，我也關(guān)注學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題并尋求解決辦法。在課堂管理上，我注重鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，并尊重他們的不同意見(jiàn)。我認(rèn)為，創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍對(duì)于AE教學(xué)的成功非常重要。第四段：收獲與反思（300字）通過(guò)教授AE課程，我看到了學(xué)生們的進(jìn)步和積極性的提高。他們?cè)谡n堂上更加活躍，愿意和同學(xué)們進(jìn)行交流和互動(dòng)。同時(shí)，他們的口語(yǔ)和寫(xiě)作能力也得到了明顯的提升。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，例如有些學(xué)生仍然過(guò)于依賴教師的指導(dǎo)，缺乏獨(dú)立思考的能力。此外，有些學(xué)生在接受和表達(dá)觀點(diǎn)上仍然存在一定的障礙。因此，作為教師，我需要進(jìn)一步調(diào)整教學(xué)方法和策略，幫助學(xué)生更好地發(fā)展他們的英語(yǔ)能力。第五段：總結(jié)（200字）AE教學(xué)是一種具有挑戰(zhàn)性但有益的教育方法，能夠幫助學(xué)生提高英語(yǔ)能力和思維能力。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性和自主學(xué)習(xí)能力，AE教學(xué)能夠激發(fā)學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)熱情。然而，實(shí)施AE教學(xué)也需要教師具備一定的專業(yè)知識(shí)和技能，同時(shí)需要充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求。只有教師和學(xué)生共同努力，才能使AE教學(xué)成為一種成功的教育實(shí)踐，讓學(xué)生在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中獲得真正的收獲。教學(xué)心得體會(huì)篇九LED教學(xué)是現(xiàn)代化教育的重要方法之一，它通過(guò)燈光的控制，豐富了學(xué)生對(duì)科技的理解和興趣。我作為一名教師，有很多機(jī)會(huì)開(kāi)展LED教學(xué)活動(dòng)，這使我對(duì)LED教學(xué)有了一定的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，以下是我對(duì)LED教學(xué)的一些心得與體會(huì)。一、靈活的教學(xué)手段LED教學(xué)可以很好地結(jié)合理論和實(shí)踐，為學(xué)生提供更豐富、更具體的知識(shí)。在LED教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生可以親自動(dòng)手制作，這過(guò)程使他們更加深入地理解了LED和電子基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)而更好地應(yīng)用到實(shí)踐中。我曾經(jīng)將LED蜂鳴器實(shí)驗(yàn)，結(jié)合課本知識(shí)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作使學(xué)生了解了電流、電壓、電阻等概念，起到形象生動(dòng)的教學(xué)效果。二、 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力LED教學(xué)在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，也可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，培養(yǎng)他們的觀察、分析和解決問(wèn)題的能力。LED教學(xué)需要學(xué)生自己動(dòng)手操作，因?yàn)長(zhǎng)ED電路就是一個(gè)通過(guò)手工制作和連線實(shí)現(xiàn)的電子電路，因此他們不但會(huì)動(dòng)手制作，還會(huì)理解電路的組成和原理，這對(duì)于學(xué)生的品質(zhì)和能力的提高，很有實(shí)際意義。三、 學(xué)生互動(dòng)LED教學(xué)不僅可以增添學(xué)生理解和興趣，還可以在學(xué)生互動(dòng)中烘托氛圍。學(xué)生在參與活動(dòng)中張有興趣，并和同學(xué)分享樂(lè)趣，以此互動(dòng)和鼓勵(lì)學(xué)習(xí)。有時(shí)候，同學(xué)之間的探討和競(jìng)爭(zhēng)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)而對(duì)成績(jī)有所提高。四、寓教于樂(lè)，快樂(lè)學(xué)習(xí)在LED教學(xué)過(guò)程中，教師可以加入一些小游戲來(lái)增添趣味，使學(xué)生很快就會(huì)形成一種快樂(lè)的學(xué)習(xí)情境。如猜電路、制作燈裝置等，結(jié)合實(shí)際生活應(yīng)用，具有很大的實(shí)際價(jià)值和娛樂(lè)防暴價(jià)值。五、教學(xué)成果喜人我們?cè)贚ED教育中千方百計(jì)地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手操作的能力，讓他們?cè)谠⒔逃跇?lè)中獲得了一些應(yīng)用技能，在檢查的時(shí)候有著顯著的成果。我曾經(jīng)舉辦過(guò)一次“LED百燈大會(huì)”，每個(gè)學(xué)生制作了一盞LED燈，最后讓學(xué)生選出最佳作品展示，這時(shí)候每個(gè)孩子的成果都令人驚嘆：有形態(tài)各異的LED鳥(niǎo)巢、有五顏六色的LED燈光天幕、有栩栩如生的LED花朵等等。這種成果是喜人的，是我們教師的驕傲。綜上所述，LED教學(xué)是一種十分有價(jià)值的教育方式，它使教學(xué)活動(dòng)更具生動(dòng)性、實(shí)際性和趣味性，是一種現(xiàn)代化教育的重要手段之一。教師應(yīng)在教學(xué)中千方百計(jì)地創(chuàng)新，開(kāi)展好LED教育，使學(xué)生在激動(dòng)人心的環(huán)境中快樂(lè)學(xué)習(xí)，并在實(shí)踐中獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步。