【正文】 續(xù)搶答。（3）獲得答題權(quán)后，該隊(duì)須在x秒鐘內(nèi)開始作答，在x秒鐘內(nèi)完成答題，否則視同答錯(cuò)。（4）選手應(yīng)尊重主持人的裁判。如對(duì)宣判有異議，原則應(yīng)由領(lǐng)隊(duì)向評(píng)委會(huì)提出申訴。（5）選手答題完畢后，應(yīng)宣布“答題完畢”。（6）選手答錯(cuò)時(shí)，該題交由觀眾答。成績匯總：兩輪分?jǐn)?shù)總和為各參賽隊(duì)本競賽階段成績，由記分員記錄。（二）演講比賽。各參賽隊(duì)依次進(jìn)行演講，形式不限，個(gè)人或集體均可。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：。去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，其余x位評(píng)委的平均分，為選手最后得分（具體到小數(shù)點(diǎn)后二位數(shù)）。：x分。緊扣主題，富有特色，觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容充實(shí)，感染力強(qiáng)。：x分。脫稿演講，衣著得體，自然大方，表達(dá)流暢，感染力強(qiáng)。（三）操作比賽—穿針引線。每隊(duì)派出一名選手參加，另一名選手協(xié)助，穿針x線，一分鐘時(shí)間內(nèi)完成，依次排名，x名各加x、x、x、x、x、x分。三項(xiàng)競賽成績總和為各隊(duì)最終成績，設(shè)一等獎(jiǎng)x名，二等獎(jiǎng)x名，三等獎(jiǎng)x名，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。記錄活動(dòng)結(jié)果，總結(jié)分析活動(dòng)中出現(xiàn)的問題。護(hù)士節(jié)策劃案活動(dòng)目的篇十192019年，國際護(hù)士理事會(huì)將南丁格爾的誕生日——5月12日定為國際護(hù)士節(jié)，旨在激勵(lì)廣大護(hù)士繼承和發(fā)揚(yáng)護(hù)理事業(yè)的光榮傳統(tǒng)、以“愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心”對(duì)待每一位病人、做好護(hù)理工作。以下是由本站pq小編為大家收集整理出來的護(hù)士節(jié)活動(dòng)策劃，希望能夠幫到大家。活動(dòng)主題：護(hù)士節(jié)?；顒?dòng)時(shí)間：5月12日—5月26日?；顒?dòng)地點(diǎn)：會(huì)議室?；顒?dòng)目的及意義：弘揚(yáng)南丁格爾精神，增強(qiáng)護(hù)理團(tuán)隊(duì)凝聚力，展示護(hù)士奮發(fā)向上，不斷進(jìn)取的自信心?；顒?dòng)前準(zhǔn)備：：：要求18名選手參賽，抽簽分成六個(gè)參賽隊(duì)，進(jìn)行編號(hào)，抽簽決定演講比賽順序。、準(zhǔn)備演講材料及操作訓(xùn)練。，并制成卡片。，集中置于一臺(tái)電腦上?；顒?dòng)流程：一、活動(dòng)序幕：，宣傳南丁格爾精神，帶領(lǐng)大家宣讀南丁格爾宣言。二、競賽階段：(一)知識(shí)競賽：本次知識(shí)競賽分必答題、搶答題兩輪，題目類型有選擇題、填空題、是非題，競賽規(guī)則如下：必答題規(guī)則及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)。(1).必答題共18題，每題10分。參賽隊(duì)3位選手每人1題，不能由隊(duì)友代答。答對(duì)加10分，答錯(cuò)不加分不扣分。(2).必答題在主持人讀題完畢后，須在30秒鐘內(nèi)答完，否則不得分。(3).選手答題完畢后，應(yīng)宣布“答題完畢”。搶答題規(guī)則及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)。(1).搶答題共10題，每題10分。答對(duì)加10分，答錯(cuò)扣5分。(2).主持人讀題完畢、宣布“開始”后，各隊(duì)方可搶答。在主持人宣布“開始”前，搶答者為犯規(guī)，取消該輪搶答資格，其他隊(duì)繼續(xù)搶答。(3).獲得答題權(quán)后，該隊(duì)須在10秒鐘內(nèi)開始作答，在30秒鐘內(nèi)完成答題，否則視同答錯(cuò)。(4).選手應(yīng)尊重主持人的裁判。如對(duì)宣判有異議，原則應(yīng)由領(lǐng)隊(duì)向評(píng)委會(huì)提出申訴。(5).選手答題完畢后，應(yīng)宣布“答題完畢”。(6).選手答錯(cuò)時(shí)，該題交由觀眾答。成績匯總：兩輪分?jǐn)?shù)總和為各參賽隊(duì)本競賽階段成績，由記分員記錄。(二)演講比賽。各參賽隊(duì)依次進(jìn)行演講，形式不限，個(gè)人或集體均可。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：。去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，其余4位評(píng)委的平均分，為選手最后得分(具體到小數(shù)點(diǎn)后二位數(shù))。：5分。緊扣主題，富有特色，觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容充實(shí)，感染力強(qiáng)。：5分。脫稿演講，衣著得體，自然大方，表達(dá)流暢，感染力強(qiáng)。(三)操作比賽—穿針引線。每隊(duì)派出一名選手參加，另一名選手協(xié)助，穿6*17○針1線，一分鐘時(shí)間內(nèi)完成，依次排名，16名各加5分。三、獎(jiǎng)勵(lì)：三項(xiàng)競賽成績總和為各隊(duì)最終成績，設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。四、總結(jié)記錄。記錄活動(dòng)結(jié)果，總結(jié)分析活動(dòng)中出現(xiàn)的問題。在英國一家醫(yī)院任護(hù)士主任的南丁格爾，帶領(lǐng)38名護(hù)士奔赴前線，參加護(hù)理傷病員的工作。因當(dāng)時(shí)醫(yī)療管理混亂，護(hù)理質(zhì)量很差，傷病員死亡率高達(dá)50%。于是，南丁格爾就潛心改善病室的衛(wèi)生條件，并加強(qiáng)護(hù)理，增加營養(yǎng)。半年之后，%。這一事跡傳遍全歐。1860年，她在英國倫敦創(chuàng)辦了世界上第一所正規(guī)護(hù)士學(xué)校。她的護(hù)士工作專著，成了醫(yī)院管理、護(hù)士教育的基礎(chǔ)教材。鑒于南丁格爾推動(dòng)了世界各地護(hù)理工作和護(hù)士教育的發(fā)展，因此被譽(yù)為近代護(hù)理創(chuàng)始人。南丁格爾192019年逝世后，國際護(hù)士理事會(huì)把她的生日5月12日定為“國際護(hù)士節(jié)”?！啊眹H護(hù)士節(jié)是為紀(jì)念國際醫(yī)務(wù)護(hù)理創(chuàng)始人南丁格爾而設(shè)定的紀(jì)念日。舉行紀(jì)念活動(dòng)，目的在于激勵(lì)廣大護(hù)士紀(jì)承和發(fā)揚(yáng)護(hù)理事業(yè)的光榮傳統(tǒng)、以“愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心”對(duì)待每一位病人、搞好治病救人工作。護(hù)理工作最獨(dú)特的功能是協(xié)助病患及健康的人預(yù)防疾病、減輕病痛、恢復(fù)健康或促進(jìn)健康，它是結(jié)合科學(xué)、倫理與藝術(shù)的一門學(xué)科，因此，護(hù)理人員必須不斷的自我充實(shí)，以培養(yǎng)護(hù)理人員事業(yè)的素養(yǎng)和樂觀進(jìn)取的精神。護(hù)理戰(zhàn)線上的“白衣天使”以較強(qiáng)的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，把真誠的愛心無私奉獻(xiàn)給了每一位患者，學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)近代護(hù)理學(xué)創(chuàng)始人弗勞倫斯南丁格爾的精神，“燃燒自己，照亮別人”，“南丁格爾是英雄，是我們護(hù)士的驕傲，她和女王伊麗莎白二世的肖像被印在英磅的正背面，這位1820年出生的護(hù)士在克里米亞戰(zhàn)爭中搶救傷員的動(dòng)人事跡，鼓舞了一代又一代的的記理人員，她永遠(yuǎn)活在我們心中?！弊屛覀?yōu)榕嘤嗟目缡兰o(jì)的南丁格爾式的護(hù)士而共同努力吧!了解護(hù)士節(jié)的來歷，學(xué)會(huì)尊重護(hù)士。懂得一些自我保護(hù)和護(hù)理的方法。了解護(hù)士的工作，懂得關(guān)心護(hù)士。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在教室里張貼一些護(hù)士幫助病人護(hù)理的圖片。活動(dòng)一：了解護(hù)士節(jié)的來歷。你們知道5月12日是什么節(jié)日嗎?請(qǐng)小朋友們猜一猜。老師來告訴大家是“護(hù)士節(jié)”，你們都猜對(duì)了嗎?那你們來想一想為什么會(huì)有護(hù)士節(jié)呢?(幼兒討論)。教師講述護(hù)士節(jié)的來歷。幼兒聽聽是為什么有這個(gè)節(jié)日的?；顒?dòng)二：了解護(hù)士的工作。(一)、小朋友們知道護(hù)士阿姨上班要做些什么事情呢?快速聯(lián)想：當(dāng)小朋友生病時(shí)護(hù)士阿姨做些什么?(打針、量體溫等等)。請(qǐng)班上一個(gè)小朋友了解到的有關(guān)護(hù)士的工作講述給大家聽?(二)討論：如果小朋友是一名小護(hù)士，你是怎樣來對(duì)待病人的?先討論再個(gè)別幼兒回答。教師講述護(hù)士的工作情況?；顒?dòng)三：邀請(qǐng)護(hù)士講解護(hù)士的工作。(一)、今天我們請(qǐng)來了我們幼兒園的晨檢護(hù)士來給我們小朋友講一講她的工作。小朋友們大家一起來歡迎她。小朋友們看看倪老師穿著怎樣的衣服?頭上還帶著什么?(白大褂、白色扁形帽)教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)護(hù)士的服裝。護(hù)士穿著這樣的服裝就準(zhǔn)備工作了，我們請(qǐng)倪老師來說說她的工作。護(hù)士講述自己的工作。幼兒聽后評(píng)一評(píng)護(hù)士的工作是怎樣的?教師小結(jié)：護(hù)士的工作很辛苦，她們看到有病人就幫助病人護(hù)理，也穿者白色的衣服工作，所以我們都稱她們是“白衣天使”。(二)、小朋友們要學(xué)會(huì)保護(hù)好自己的身體。請(qǐng)大家一起來說說我們要怎樣來保護(hù)好自己的身體。幼兒派代表來說一說。由倪老師教給大家怎樣來保護(hù)好自己的身體?；顒?dòng)四：觀看護(hù)士工作的一段錄象?，F(xiàn)在我們一起來看看護(hù)士在工作時(shí)的一段錄象。讓小朋友們從錄象中看出護(hù)士工作時(shí)的認(rèn)真、耐心、細(xì)心等等。