【正文】 競爭意識，上進心強，學(xué)習(xí)方法好，學(xué)習(xí)成績提升快，有幫助家庭擺脫貧困的意愿，并與人生理想和人生規(guī)劃理性結(jié)合，初中畢業(yè)后保證升入高一級學(xué)校就讀。鞏固率為100%，中考升學(xué)率100%。結(jié)成幫扶對子，具體落實幫扶計劃。我校將119個幫扶對象分給每一位教師，即“1+n”，責(zé)任落實到人，避免疏漏。二、制定了詳實的工作計劃，落實了扶貧任務(wù)。根據(jù)縣、鄉(xiāng)扶貧開發(fā)建檔立卡工作實施方案，我校確定了幫扶的具體工作內(nèi)容：每位教師每周和幫扶學(xué)生進行一次談話交流，及時掌握學(xué)生心理動態(tài)并進行疏導(dǎo)。學(xué)校每周至少開展一次興趣小組活動，如繪畫，音樂，寫作，籃球等，豐富學(xué)生課余生活的同時培養(yǎng)他們良好的生活情趣，旨在提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。即使關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，幫助學(xué)困生分析學(xué)困原因，并及時進行學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)，提高其學(xué)習(xí)能力和水平。每位教師每月都至少進行了一次家訪，了解學(xué)生生活狀況，并向家庭成員宣傳資助政策，幫助學(xué)生申請相關(guān)生活費補助等，形成家校共育的機制。每位教師每月向?qū)W生推薦一本優(yōu)秀讀物，并引導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記，交流讀后心得，在思想文化的熏陶下端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)困難，敢于承擔(dān)責(zé)任的品質(zhì)。學(xué)校每學(xué)期精心籌備并開展綜合素質(zhì)展示活動，爭取讓每一位學(xué)生都能積極參與，活躍學(xué)生的生活，給他們搭建展示自我才能的平臺。在活動中培養(yǎng)他們的自信心和自我管理的能力。三、扎實有效的工作方法措施，讓幫扶行之有效。為了保障此項工作的規(guī)范性和實質(zhì)性，我校成立了扶貧攻堅辦公室，xxx任主任，專項負責(zé)學(xué)校的精準(zhǔn)扶貧工作。建立健全幫扶信息檔案，并隨著工作的推進不斷完善。我校以《陜西省精準(zhǔn)資助學(xué)生電子信息庫》為依據(jù)，建立建檔立卡貧困生檔案庫，確保了建檔立卡貧困生不漏一人。我校一共有119個貧困生，按照“1+n”的方式，分給47位教職工，按照我校的地域特點，建立“教師+學(xué)生”結(jié)對幫扶信息冊。原則上本班級（或年級）教師聯(lián)系幫扶班級（或年級）學(xué)生，幫扶對象學(xué)段或幫扶教師發(fā)生變化，及時為貧困學(xué)生安排新的結(jié)對幫扶老師，并補齊完善檔案，實現(xiàn)“教師+學(xué)生”結(jié)對幫扶無縫對接，確保了貧困戶子女在校全程幫扶無脫節(jié)。并及時將《幫扶任務(wù)登記冊》報鎮(zhèn)扶貧辦和科教局扶貧辦。與永樂街道辦政府精準(zhǔn)對接，與中心?？p銜接，確保學(xué)校與學(xué)校之間縱向連貫統(tǒng)一。同時每村和外鎮(zhèn)確定一名班子成員負總責(zé)，做好學(xué)校與政府、學(xué)校與村組之間的橫向協(xié)調(diào)平衡。扶貧工作總結(jié)及工作計劃篇七(一)產(chǎn)業(yè)發(fā)展難。由于我縣的貧困村和貧困人口主要集中在大石山區(qū)，自然資源匱乏，自然條件惡劣、人均耕地少等致貧的客觀因素難以改變，要想在這些貧困村中發(fā)展好產(chǎn)業(yè)，使貧困群眾從產(chǎn)業(yè)中增收致富極為不易，這是我們當(dāng)前在脫貧攻堅中遇到的最大障礙和瓶頸。(二)易地扶貧搬遷后續(xù)工作開展難。一是拆舊復(fù)墾難度大。搬遷群眾依戀故土情結(jié)比較嚴(yán)重，短期內(nèi)改變?nèi)罕娝枷氡容^困難。且舊房遍布邊遠山村，面廣量大，拆除成本高。如全縣搬遷任務(wù)重的祥周鎮(zhèn)、思林鎮(zhèn)、作登鄉(xiāng)等大部分遷出地屬大石山區(qū)，搬遷戶舊房拆除復(fù)墾后利用價值不高，拆除成本卻很高。二是產(chǎn)業(yè)發(fā)展有所制約。搬遷群眾以前大多深居邊遠深山，只是從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)生活，搬遷到集中安置點后，遠離了之前賴以生存的土地等生產(chǎn)要素，而由于文化水平、社會閱歷的差異，勞動技能相對短缺，短期內(nèi)無法適應(yīng)其他行業(yè)，就業(yè)創(chuàng)業(yè)難度大。三是社區(qū)管理難。搬遷到新的安置小區(qū)后，搬遷群眾面臨農(nóng)村居民向社區(qū)居民的身份轉(zhuǎn)變，而大多數(shù)的搬遷對象一時還沒能完全改變當(dāng)初的生活習(xí)俗，對社區(qū)的規(guī)范管理造成一定的影響。另一方面，安置小區(qū)的貧困群眾來自“五湖四?！保y(tǒng)一納入社區(qū)管理還需要一段時間的適應(yīng)，彼此生活在一起還需要一定時間的磨合。(三)貧困群眾內(nèi)生動力激發(fā)難。貧困人口整體素質(zhì)存在差異化，直接影響扶貧“造血”能力，“扶志和扶智”仍然是教育精準(zhǔn)扶貧的關(guān)鍵。xx縣貧困人口文化程度普遍偏低，只能從事簡單或低收入的生產(chǎn)活動。一部分貧困群眾聽天由命，習(xí)慣守著一畝三分地，看天吃飯。存在依靠政府救濟的“等靠要”思想，觀念保守，缺乏信心和勇氣，不敢不愿主動嘗試新技術(shù)、新生產(chǎn)方式。扶貧工作總結(jié)及工作計劃篇八通過實地走訪，核實群眾反應(yīng)、嚴(yán)格按照“八不評”的要求，對全村的貧困戶重新進行精準(zhǔn)識別，做好動態(tài)管理工作，確定全村建檔立卡貧困戶136戶264人。一是摸準(zhǔn)扶貧對象，確保精準(zhǔn)扶貧靶向定位。按照國家和省、市、縣對貧困戶識別和建檔立卡的工作要求，嚴(yán)格執(zhí)行識別標(biāo)準(zhǔn)，確保把最貧困的戶納入幫扶范圍。二是創(chuàng)優(yōu)工作機制，確保精準(zhǔn)扶貧陽光普照。深入開展大走訪、大調(diào)研，認真傾聽貧困群眾訴求，耐心詢問每戶家庭情況，逐戶走訪建檔，工作隊自己編寫印制了600余份《精準(zhǔn)扶貧明白紙》發(fā)放給貧困戶，讓貧困戶了解掌握國家扶貧政策。與貧困戶交心談心、算賬對比，制定幫扶計劃，謀劃布局產(chǎn)業(yè)項目，推進精準(zhǔn)扶貧。將因病因殘、因?qū)W、因缺勞力、因懶惰、五保戶等區(qū)分開來，摸清貧困底數(shù)，分析致貧原因，因人施策，制定幫扶計劃，切實把村民組織起來，把致富能手培育起來，把產(chǎn)業(yè)培育起來，把群眾帶動起來，把醫(yī)療體系完善起來，把發(fā)展環(huán)境優(yōu)化起來，把村社兩級干部積極性調(diào)動起來。2020年駐村以來，落實貧困戶光伏發(fā)電26戶，危房改造7戶，產(chǎn)業(yè)帶動實現(xiàn)2020脫貧戶全覆蓋，健康扶貧“351”“180”全報銷。扶貧工作總結(jié)及工作計劃篇九馬山村2020年一村一品項目(千畝蓮藕)，項目資金50萬元，。馬山村2020年村級光伏電站項目(40kw)，項目資金30萬元，。馬山村2020年整村推進項目(育秧工廠)，項目資金45萬元，。馬山村2020年特色產(chǎn)業(yè)項目(蔬菜大棚)，項目資金60萬元，。馬山村2020年村級光伏電站項目(60kw)，項目資金50萬元，。