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幼兒工作計劃教師(4篇)-資料下載頁

2025-08-02 23:27本頁面
  

【正文】 的教師學習,觀摩其他教師上課,積極參加園本教研活動。注重榜樣借鑒內(nèi)化,爭取盡快提高自己對學前班年齡幼兒的管理和教學。主動關(guān)心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論,并通過多種途徑,如幼兒刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取教育學科的新知識、新技能。關(guān)心愛護每一位幼兒,嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度。在活動中觀察幼兒的一言一行,及其對事物的反應(yīng),行為態(tài)度,學習狀況,并進行一些記錄,提高自身的觀察、記錄能力,關(guān)心了解到每一位幼兒。第二學期發(fā)展目標(1)在本學期里提高自身綜合文化素養(yǎng),力爭使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新??蒲兄歇毩@研,在教學方面形成特色的科研教師。(2)提高自身的教育技能技巧。 措施:提高教學和科研能力。進行如何提問,以及對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。提高自己綜合素質(zhì),積極參加教育教學觀摩,教師技能技巧的評比,教案評比等來提高自己的教育技能。,多參考專業(yè)書籍,使自己有全面的提高?!毒V要》為指導,貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,每月制定出切實可行的月計劃,周計劃,并認真組織好一日活動。在活動中,恰當?shù)剡x擇和使用教具,重視教學內(nèi)容和趣味性,增加幼兒的實踐操作活動,以游戲為基本活動,使幼兒從被動學習轉(zhuǎn)化為主動學習。在教學中,還要不斷地對自己的教育實踐進行反思,找出問題的癥結(jié),改進教育的方式策略等。,準時配備材料,及時寫教學反思。不斷地改進自己的工作,不斷地嘗試新的教學方式和教學風格,能從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。不斷愛護和培養(yǎng)孩子的好奇心,求知欲,保護學生的探索精神,創(chuàng)新思維,為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。、溫馨的家庭式氛圍,才能讓幼兒有一個愉快學習的環(huán)境。,和孩子拉近距離,親切呼喚孩子的乳名,和孩子交朋友, 以自己的童心去跟孩子溝通與交流。能讓孩子們很快從對家人的依戀轉(zhuǎn)移到和老師的親近上。這是創(chuàng)建寬松,愉快氛圍的作用,是班級管理的前提。,區(qū)角如何擺放,墻面如何布置,都要充分尊重幼兒,讓孩子知道自己就是班級大家庭中的一員,做到讓孩子積極參與,共同商量,共同創(chuàng)設(shè)。熱情地接待家長,不定期地與家長聯(lián)系,共同協(xié)商育兒經(jīng)驗,虛心采納家長合理建議。每周向家長反饋幼兒在園的情況,經(jīng)常了解家長的需求,努力使自己做的更好,成為家長心目中的好老師。好老師都是學出來的,好孩子都是教出來的。綜上所述是我在新的一年的工作、學習計劃,制定的雖然簡單了一些,但有很多事情與問題是在工作過程中產(chǎn)生的,并要在工作中進行解決的。所以,唯有努力才是做好工作與解決問題的最好方法。對于現(xiàn)在的工作,我會很珍惜,也有信心把它干好,力爭發(fā)揮最高水平,把星星班的孩子教育好。并用我的愛心、耐心換取家長的放心!幼兒工作計劃教師篇四教研工作是幼兒園工作的重要組成部分,他對轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,改進教學方法,提高教育質(zhì)量,提高師資隊伍管理,有著積極的推動作用。為保障本學期教研工作的順利進行,特制定以下計劃:以深入推進上海市二期課改為核心,以上海市新《綱要》為指導,學習、領(lǐng)會、實踐新教材,不斷反思、積累經(jīng)驗教訓,體現(xiàn)出一種更尊重幼兒,更關(guān)注幼兒完整個性發(fā)展的新教育思想,從而啟蒙幼兒素質(zhì),促進幼兒全面和諧發(fā)展。加強教研的常規(guī)管理。結(jié)合課程的實施,要求全園教師認真反思,勤于總結(jié)。加強園本培訓,提高師資素質(zhì)。立足自培,完善師資工作體系,加強教師隊伍建設(shè),在新教材的實踐研究中,繼續(xù)培養(yǎng)反思型的教師,并在研究中不斷地自我成長。加強教育特色的研究,逐步形成以藝術(shù)教育為主要特色的園本課程。加強師德教育要想成為一名好教師,首先要成為一名具有良好師德的教師,尤其是幼兒園講究的是保教并重,這就要求教師富有愛心、耐心和細心,因此師德教育是教師成長的基礎(chǔ)。(1)對教師進行,教師禮儀,師德規(guī)范的教育,開展讀書活 動,營造比學趕幫的良好氛圍。(2)開展“五愛”教育,即:愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。(3)發(fā)揚“敬業(yè)、奉獻、求實、創(chuàng)新”精神。(4)堅持“認真、快、堅守承諾,永不放棄”的工作作風。完善幼兒園教育教學的量化考核評估細則。將量化評估細則調(diào)整得更加便于操作,通過量化評估,真正達到提高教師工作積極性為目的。加強專業(yè)培訓(1)組織教師學習《幼兒園教育指導綱要》并進行討論,不斷更新教育觀念。開展讀書活動,鼓勵教師根據(jù)自己的需要自主學習,多讀書,讀好書,并利用業(yè)務(wù)學習的時間互相交流學習心得,做好讀書筆記。撰寫教師筆記,月末交教學園長檢查。(2)加強教學常規(guī)管理,提高教育質(zhì)量備好課是上好課的先決條件,教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學思想基 上。要從幼兒的角度去思考,做到功在課前,利在課上,思在課下,優(yōu)化教學過程。要求老師提前一周備課,并在業(yè)務(wù)學習的時候集中交流、研討。抓好蒙氏教學的開展,特長課的開展,讓教師發(fā)展成專業(yè)加有特長的教師。開展好各種節(jié)日的慶?;顒樱靼嘀匾暰W(wǎng)站建設(shè),做的每日更新。認真調(diào)整班級“家長園地”內(nèi)容,要富有知識性、趣味性、教育性。做好優(yōu)秀班級的周選工作,做好幼兒“文明之星”、“禮儀之星”的周選工作。
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