freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

師德師風(fēng)演講稿幼兒園師德師風(fēng)演講稿(通用20篇)-資料下載頁(yè)

2025-08-02 23:11本頁(yè)面
  

【正文】 美確實(shí)有些不搭調(diào),剛想去拔掉它,被老園丁叫住,它告訴我,那是他剛栽下的玫瑰花兒的苗,在有一月,它便也將成為這片花海中最?yuàn)Z人眼球的紅了!又是一年春來(lái)到,柳絮滿(mǎn)天飄,親愛(ài)教師朋友們,快快打開(kāi)您的窗子看吧,這滿(mǎn)園的春色,這滿(mǎn)園的桃李,都在向您敬禮。是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,老師,我親愛(ài)的老師。您是一位偉大的園?。∧俏覀冇肋h(yuǎn)要歌頌的園丁,看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒(méi)有您的心血,哪一朵上沒(méi)有您的笑影。親愛(ài)的教師朋友們,讓我們共同攜手,共同努力,讓祖國(guó)的花兒開(kāi)的更香,更艷!!師德師風(fēng)演講稿幼兒園篇十七領(lǐng)導(dǎo)與教師:大家好。我今天演講的主題是愛(ài),責(zé)任!世界上有很多東西。當(dāng)把它們給別人時(shí),他們往往得到的越來(lái)越少。有一件事變得越來(lái)越多。您可能會(huì)驚訝地問(wèn):“為什么;那是什么,“我會(huì)毫不猶豫地回答:那就是愛(ài)。愛(ài)不是索取齲齒,不是等價(jià)交換,而是給予。這是給予。這是自我犧牲。孩子愛(ài)我,我愛(ài)他。教師只有愛(ài)孩子,才能精心培養(yǎng)孩子。只有當(dāng)他們深?lèi)?ài)的時(shí)候,他們才能更加認(rèn)真和耐心。要更加小心地對(duì)待孩子。有人說(shuō):“這是我的夢(mèng)想。”;教師是世界上最光榮的職業(yè)。:“如果;教師是自我幸福的主人,是學(xué)生幸福的向?qū)?。在每個(gè)孩子的眼中,教師是最善良、最聰明、最偉大的形象。我們也說(shuō)過(guò),作為一名教師,只有履行自己的道德職責(zé)和義務(wù),才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,在生活中尋求幸福??吹竭@么多老師的努力,我明白了陶行知先生的話(huà):老師們同心同德,不勞而獲,“那么,教師職業(yè)是痛苦的還是快樂(lè)的?它能給我們的老師帶來(lái)快樂(lè)的體驗(yàn)嗎?現(xiàn)在請(qǐng)把你的右手放在胸前,靜靜地閉上眼睛。你感覺(jué)到了嗎?跳動(dòng)的心跳是我們獻(xiàn)身于教育事業(yè)后得到的快樂(lè)回聲。教育工作是艱苦的。那么,什么構(gòu)成了幸福無(wú)數(shù)兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻(xiàn)、淡泊名利、默默耕耘的教師的內(nèi)在動(dòng)力?我想這一定是老師們對(duì)教育的熱愛(ài)。正是這種愛(ài)和奉獻(xiàn)的精神,使他們自愿獻(xiàn)身于教育,在簡(jiǎn)單而偉大的教育工作中體驗(yàn)人生價(jià)值的滿(mǎn)足。除了師德,我們還要提到師愛(ài)。作家冰心在過(guò)去曾說(shuō)過(guò):“這是一個(gè)很好的例子;有了愛(ài),一切都有了。有了愛(ài),就有了受教育的機(jī)會(huì)。師愛(ài)是學(xué)生樹(shù)立良好素質(zhì)的基石。師德要求教師公平、合理地對(duì)待每一個(gè)孩子。師愛(ài)是教育成功的動(dòng)力。所有的孩子,無(wú)論他們的家庭條件好還是差,無(wú)論他們是安靜的、聽(tīng)話(huà)的還是頑皮的,都非常需要老師的愛(ài)。教師的愛(ài)可以照亮孩子們的內(nèi)心世界,教師的愛(ài)可以讓犯錯(cuò)的孩子們振作起來(lái),教師的愛(ài)可以讓孩子們健康成長(zhǎng)。人們常說(shuō):“我不知道;沒(méi)有夢(mèng)想的生活是無(wú)聊的,沒(méi)有創(chuàng)造的生活是平庸的。教師職業(yè)既有艱辛,也有樂(lè)趣。讓我們生活在學(xué)校里,珍惜這個(gè)世界!作為人類(lèi)靈魂的工程師,以人民教師的名義,默默耕耘,共同撐起明天的太陽(yáng)!非常感謝你!我的演講結(jié)束了。師德師風(fēng)演講稿幼兒園篇十八尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!我叫xx,是xx師院一名普通的音樂(lè)教師。此時(shí),站在這兒,心中很是忐忑,因?yàn)樽鳛榻逃龖?zhàn)線(xiàn)上的一員新兵,在師德師風(fēng)、教書(shū)育人方面還談不上有什么經(jīng)驗(yàn),也沒(méi)有什么建樹(shù),但我自豪此生與教師結(jié)緣,與音樂(lè)相伴。在我眼里,教師是一種職業(yè),也是一種使命,更是一份執(zhí)著的堅(jiān)守。而音樂(lè)無(wú)論是高山流水,還是絲竹之聲,都能撥動(dòng)人的心弦,給人以美的感受、美的熏陶、美的教育。因此我立志在花團(tuán)錦簇的校園里,當(dāng)好一名載桃培李、滋蘭潤(rùn)蕙的園丁,用青春譜寫(xiě)人生的華章。古人云:“樂(lè)者,德之華也?!币魳?lè)自古就被視為德之光華,在傳統(tǒng)禮樂(lè)文化體系中占有舉足輕重的地位。我國(guó)歷史悠久的民族音樂(lè),更是在塑造民族性格中發(fā)揮了巨大作用。因此,我愛(ài)音樂(lè),不僅愛(ài)它動(dòng)人的旋律,深邃的意境,也愛(ài)其蘊(yùn)含的哲理和啟迪靈魂、美化生活、教化天下的藝術(shù)功能。同樣,我愛(ài)教師,是因?yàn)椤皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也?!币幻麅?yōu)秀的教師,不僅要學(xué)問(wèn)精通,還必須是道德的楷模。所謂“學(xué)高為師,身正為范”、“學(xué)為人師、行為世范”,這不僅是對(duì)教師道德價(jià)值由衷的贊美,更是深厚的期望。我愛(ài)教師,不僅愛(ài)其職業(yè)的光環(huán),崇高的地位,更愛(ài)其神圣的使命,肩上的責(zé)任。我愿意奉獻(xiàn),用知識(shí)和心血去澆灌初綻的花朵;我一定堅(jiān)持,用責(zé)任和使命去培養(yǎng)民族的脊梁。還記得初為人師的我第一次登上三尺講臺(tái)時(shí),內(nèi)心充滿(mǎn)了激動(dòng)和自豪,但是面對(duì)連簡(jiǎn)譜都不認(rèn)識(shí)的學(xué)生,面對(duì)學(xué)院目前還比較簡(jiǎn)陋的教學(xué)環(huán)境,我承認(rèn),我曾有些許的懷疑和后悔。但是,教師的職責(zé)強(qiáng)烈的警醒著我,越是這樣的學(xué)生,越是在這樣的條件下,不就越是需要教師來(lái)教會(huì)他們求知,教會(huì)他們做人,使他們成為社會(huì)有用的人才嗎 我就細(xì)心觀察每位學(xué)生,因材施教,大膽改變那種高談闊論的所謂大師教學(xué)的范式,和學(xué)生們建立起平等、友好的師生關(guān)系。讓學(xué)生們喜歡上我,喜歡上視唱練耳這門(mén)學(xué)科。在課間與學(xué)生的聊天中,從無(wú)數(shù)個(gè)童心未泯、青春活躍的眼神中,我感受到他們對(duì)知識(shí)的渴求、成才的渴望和對(duì)未來(lái)的幻想,也感受到了他們對(duì)我的信任和友好,感受到了做教師的幸福與快樂(lè)。家勤學(xué)苦練的故事,而每次他都象打了氣的皮球一樣活蹦亂跳。上課時(shí)認(rèn)真級(jí)擊拍、用心練唱,還經(jīng)常向我提出問(wèn)題??粗梢幻筮M(jìn)生逐漸成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀學(xué)生,我心里不知有多高興,那份成就感無(wú)以言表。這使我深深地體會(huì)到教師的言行對(duì)于學(xué)生的影響該是多么重要啊!花朵需要陽(yáng)光的哺育,孩子需要母親的呵護(hù),學(xué)生更需要得到教師的信任和尊重。在我身邊有許多平凡而又敬業(yè)的教師,他們沒(méi)有顯赫的地位,也沒(méi)有可觀的收入,卻兢兢業(yè)業(yè)一心撲在教育事業(yè)上,平日里我注意觀察他們的言行,奉他們?yōu)榭!2](méi)有孩子歡騰的笑聲,沒(méi)有丈夫溫柔的問(wèn)候,只有空蕩蕩的房間和孤獨(dú)的身影??尚闹醒b滿(mǎn)了學(xué)生的娥姐,總是把自己的苦和累深深的壓在心底,全身心的投入到教育教學(xué)之中,把自己對(duì)家的眷念留給了班級(jí);把對(duì)孩子和親人的愛(ài)都獻(xiàn)給了學(xué)生,用她那溫暖的笑陪伴他們度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬。我羨慕娥姐,我更敬佩娥姐!每當(dāng)我看到她的一個(gè)個(gè)學(xué)生獲得成績(jī)和進(jìn)步、高高地?fù)]著榮譽(yù)證書(shū)氣喘吁吁地跑到她面前報(bào)喜、讓她高興得說(shuō)不出話(huà)來(lái)時(shí),我卻比她先流出了激動(dòng)的眼淚。在娥姐那兒,讓我真真切切的感受到了人民教師用無(wú)私奉獻(xiàn)帶給自己的無(wú)限欣慰和自豪。雖然我是一名年輕的音樂(lè)教師,但也深深懂得音樂(lè)在陶冶學(xué)生情操方面所具有的的美學(xué)力量,因而在他們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí),用音樂(lè)渲染他們成功的喜悅;在他們失意時(shí),用音樂(lè)幫助他們找回迷失的自我;在他們遇到艱難時(shí),用音樂(lè)激發(fā)他們奮發(fā)向上的斗志;而當(dāng)他們處于寂寞時(shí),用音樂(lè)撫慰他們孤獨(dú)彷徨的心!桃園風(fēng)景,而是艱巨漫長(zhǎng)的辛勤耕耘,但是,因?yàn)闊釔?ài),我將在三尺講臺(tái)演繹智慧世界,塑造美好心靈,為學(xué)生鋪砌錦繡前程,鑄就燦爛輝煌;用青春和奉獻(xiàn)譜寫(xiě)最美的人生樂(lè)章!謝謝大家!《關(guān)于師德師風(fēng)的主題演講稿(音樂(lè)教師)》師德師風(fēng)演講稿幼兒園篇十九尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家下午好!很榮幸能代表中學(xué)教師在此講話(huà),那說(shuō)點(diǎn)什么呢?沉思之余,不想說(shuō)什么鏗鏘激越,不想說(shuō)什么華麗典雅,最想說(shuō)的便是實(shí)實(shí)在在的心里話(huà)。寒來(lái)暑往,年復(fù)一年,轉(zhuǎn)眼間我的教學(xué)生涯已走過(guò)12個(gè)春秋冬夏,這12年的風(fēng)風(fēng)雨雨,酸甜苦辣,竟匯成了教學(xué)歷練的金色年華!畢業(yè)于這所中學(xué),又工作于這所中學(xué),沉積太多感慨,積攢太多愛(ài)戀!多少老教師幾十年如一日,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),沒(méi)有半點(diǎn)含糊,沒(méi)有半點(diǎn)懈怠;多少新教師,潛心鉆研,奮力拼搏,剛剛由學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變,卻能毫不松弛、毫不遜色的擔(dān)起責(zé)任。過(guò)程中摻雜了多少無(wú)奈、委屈,甚至尷尬,關(guān)于付出與收獲的比例,誰(shuí)沒(méi)有思想,誰(shuí)不會(huì)衡量,可面對(duì)這些未來(lái)之星,看著那一雙雙渴求的眼睛,我們沒(méi)有精力體味是否平衡,為什么直到今天教師仍是紅燭、仍是孺子牛,只因一名師者放不下他的學(xué)生毫不亞于父母放不下他的孩子。面對(duì)自己的學(xué)生,多少時(shí)候我們也想逗你開(kāi)心,也想把責(zé)任甩到一邊兒和你們瘋玩兒到一起,多少時(shí)候我們知道你那只是調(diào)皮,那是成長(zhǎng)的必然,多少時(shí)候我們心疼,你們也累啊,多想摸摸你的小腦瓜,用微笑包容著!可是不行啊,心中的那份使命硬是把我們戴上了“老虎”、“夜叉”之類(lèi)的面具,這使命的迫切,常讓我們亂了方寸甚至違背原則,當(dāng)良苦用心不被理解甚至遭到懲罰的時(shí)候,除了苦澀期待著將來(lái)你會(huì)明白、終究你會(huì)懂得,卻無(wú)法不將那份執(zhí)著一如既往、進(jìn)行到底。當(dāng)看著自己的學(xué)生一天天進(jìn)步,由一張白紙變得五彩繽紛的時(shí)候,我們的付出,值了!那一刻,似乎滿(mǎn)足,我們的付出有太多的收獲:你們的收獲便是我們最大的收獲!多少次面對(duì)新生而喜悅,又多少次面對(duì)離別而糾結(jié),當(dāng)你們從稚嫩逐漸羽翼鋒芒的時(shí)候,那是送給老師最好的禮物,卻又成了苦澀離別的充分理由,當(dāng)你們一飛沖天、振翅翱翔的時(shí)候,這離別的傷懷也變得欣慰愜意了!同學(xué)們,不管你是風(fēng)雪中的臘梅,還是溫室中的牡丹,還等什么,拿出你的朝氣,抱定你的志愿,爭(zhēng)撒芬芳,搶奪嬌艷,用優(yōu)異把母校妝點(diǎn)的更加奪目、更加絢爛!老師們,偉大源于平凡,平凡孕育偉大!我們身為人民教師,我們擁有合格的師德,我們肩負(fù)拯救人類(lèi)靈魂的重任,這意味著我們沒(méi)有理由不為人師表,沒(méi)有理由不反思進(jìn)取,沒(méi)有理由不視生如子,沒(méi)有理由不全力以赴!讓我們用更努力、更給力的實(shí)際行動(dòng),詮釋我們的真誠(chéng),詮釋我們的奉獻(xiàn)!讓我們齊心協(xié)力,構(gòu)造一個(gè)求真的知識(shí)世界,構(gòu)造一個(gè)向善的人際世界,構(gòu)造一個(gè)優(yōu)美的心靈世界。讓我們架起和諧奮進(jìn)的橋梁,讓我們托起明天的太陽(yáng)!師德師風(fēng)演講稿幼兒園篇二十大家好!今天我站在演講臺(tái)上心情有些激動(dòng),我演講的題目是《修師德、強(qiáng)師德、促發(fā)展————我的成長(zhǎng)故事》。教師被稱(chēng)為太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè),當(dāng)我在xx年前第一次踏上三尺講臺(tái),面對(duì)著一雙雙渴望知識(shí)的眼睛,我就暗下決心,一定要做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師?;叵胧畮啄甑慕虒W(xué)生涯,工作的.生活的學(xué)生的教師的,一幕幕閃現(xiàn)在腦際,禁不住心潮澎湃。如何做一個(gè)好老師,如何做一個(gè)學(xué)生喜歡的好老師,這個(gè)問(wèn)題好難,的確,應(yīng)該怎樣做好一個(gè)老師呢?我想可以從以下幾個(gè)方面考慮:第 一要有高尚的師德修養(yǎng)人這一輩子,當(dāng)你選定了一個(gè)職業(yè),也就有了自己的事業(yè),也許你在踏進(jìn)這個(gè)領(lǐng)域的時(shí)候有著許多的無(wú)奈與反感,在這里我想說(shuō)的是,既然你已經(jīng)選擇了這個(gè)職業(yè),就應(yīng)該拋卻之前的種種因素,全心全意熱愛(ài)它!你會(huì)從中發(fā)現(xiàn),這份職業(yè)帶來(lái)的,不僅僅是含辛茹苦,還有辛苦背后收獲的那份喜悅。當(dāng)孩子露著漂亮的笑臉,甜甜地喊著你“老師”,張開(kāi)雙臂撲向你的時(shí)候,你的體會(huì)是不言而喻的!如果你為人師,當(dāng)然要具備的個(gè)人素養(yǎng),就是具有高尚的道德情操,也即師德,亦稱(chēng)師魂,它有一個(gè)永恒的主題:那就是奉獻(xiàn)愛(ài)生。要愛(ài)學(xué)生,要讓學(xué)生喜歡你。春雨能溫暖冰封的泥土,朝陽(yáng)能扶蔚心靈的湖水,生命的歌聲能喚醒一粒粒沉睡的種子。愛(ài)學(xué)生,就要像春風(fēng)化雨般無(wú)聲,讓他成為莘莘學(xué)子心目中的一種看得見(jiàn),摸得著的最為催人奮進(jìn)的有效情愫,讓他成為人的一生中一道最賞心悅目的亮麗景致。師愛(ài)是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)充分享受的權(quán)力,充分沐浴愛(ài)的霞光。留有死角的師愛(ài)是一種不公平的師愛(ài),不成熟的師愛(ài),因此我特別關(guān)注那些有“問(wèn)題”的特殊孩子,我也有孩子,也許是因?yàn)槲易隽四赣H,我特別能體會(huì)孩子的心情,孩子的感受。所以我從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樗麄儾疃シ艞?,因?yàn)樗麄兙拖袷且活w蒙著塵埃的珠子,作為教師的我有,有責(zé)任去發(fā)現(xiàn)他們,重視他們,為他們擦拭,幫他們發(fā)亮。也許他們的光是微弱的,但是我們要相信有光就會(huì)有希望。他們的接受能力差,我們要不厭其煩地一遍又一遍為他們講解。讓這些后進(jìn)生不斷取得進(jìn)步,慢慢跟上班集體前進(jìn)的腳步??吹剿麄兊狞c(diǎn)滴進(jìn)步,我的心里真像比吃了蜜還要甜,此時(shí),我體會(huì)到了教師的一種成功感。縱觀中國(guó)的歷史,走在時(shí)代前列的總是愛(ài)學(xué)生的教師,精神境界至高無(wú)上的也是愛(ài)學(xué)生的教師,而一個(gè)為師者,有了高尚的師德修養(yǎng),才能做一個(gè)好老師。第二要有深厚的文化底蘊(yùn)教師的職業(yè)特征是傳道授業(yè)解惑,教師是人類(lèi)文化知識(shí)的傳遞者,教師本身所具有的知識(shí),是從事教育教學(xué)工作重要的前提條件。在當(dāng)今教育實(shí)踐領(lǐng)域中,知識(shí)在解決問(wèn)題中有著至關(guān)重要的作用,專(zhuān)家和新手的最大區(qū)別就在于他們頭腦中所具有的知識(shí)結(jié)構(gòu)組塊有所不同。教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的內(nèi)容是多方面的,在新課程理念下,小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展最基本最重要的內(nèi)容之一,就是要具有從事教育教學(xué)工作所必備的知識(shí),并形成最佳的知識(shí)結(jié)構(gòu),教師的文化底蘊(yùn)就是一個(gè)人長(zhǎng)期的文化積累,猶如春蠶吐絲,厚積才能博發(fā)。我認(rèn)為一位好教師應(yīng)當(dāng)儲(chǔ)備四類(lèi)知識(shí)三個(gè)關(guān)注。四類(lèi)知識(shí):古代詩(shī)詞、經(jīng)典名著、教育學(xué)理論、學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)。三個(gè)關(guān)注:關(guān)注當(dāng)前教育發(fā)展形勢(shì)、關(guān)注名師、關(guān)注讀書(shū)。只有這樣,作為教師才不會(huì)落后于時(shí)代,才會(huì)是最具成長(zhǎng)力的老師!第三應(yīng)當(dāng)求實(shí)創(chuàng)新,開(kāi)拓進(jìn)取常常聽(tīng)到這樣一句話(huà):對(duì)教師的知識(shí)要求從過(guò)去的“一碗水”到“一桶水”的轉(zhuǎn)變,甚至應(yīng)該成為源源不斷的自來(lái)水?!耙煌八迸c“長(zhǎng)流水”之間有共性,也有不同。前者講的是知識(shí)的儲(chǔ)備,后者講的也是知識(shí)的儲(chǔ)量,但是兩者是有區(qū)別的:一是前者與后者相比,儲(chǔ)量的多少是不同的;二是對(duì)前者來(lái)說(shuō),所儲(chǔ)備的知識(shí)是相對(duì)靜止的,有的是傳統(tǒng)的經(jīng)典,有的陳舊過(guò)時(shí),而后者所儲(chǔ)備的知識(shí)是全新的,具有時(shí)代特征,是不斷被刷新的。作為一名好教師,在知識(shí)的儲(chǔ)備上不僅應(yīng)從“一桶水”到“長(zhǎng)流水”轉(zhuǎn)變,而且要在師生關(guān)系上從過(guò)去的獲取知識(shí)的主宰者向獲取知識(shí)的合作者轉(zhuǎn)變。知識(shí)的傳遞方式是非常重要的。教師應(yīng)當(dāng)靈活地處理教學(xué)活動(dòng),關(guān)鍵是教學(xué)活動(dòng)能否增加學(xué)生的知識(shí)生成、學(xué)生的參與度與創(chuàng)造。作為教師應(yīng)當(dāng)在課堂上承擔(dān)著組織者、引導(dǎo)者、合作者、幫助者的角色。教師應(yīng)由教書(shū)(傳輸知識(shí),以教師為主體)到教學(xué)(學(xué)生求學(xué),以學(xué)生為主體)的轉(zhuǎn)化,由教學(xué)生知識(shí)到引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用這些知識(shí)去探索他們未知的實(shí)踐,再到幫助學(xué)生學(xué)習(xí)尋找“水源”的方法和培養(yǎng)“取水”的能力。教學(xué)改革的主陣地在課堂,課堂教學(xué)改革起決定作用的是教師,每一位教師必須認(rèn)真反思自己的課堂教學(xué)理念和教學(xué)行為,研究學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)律和方法,探究先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)模式教學(xué)策略和課堂結(jié)構(gòu),把課堂的主體地位和學(xué)習(xí)過(guò)程還給學(xué)生,真正體現(xiàn)課堂教學(xué)改革的價(jià)值和作用,構(gòu)建自主高效優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué),建設(shè)科學(xué)先進(jìn)的課堂文化,讓教學(xué)活動(dòng)煥發(fā)出生命的活力。教育是充滿(mǎn)智慧的勞動(dòng),它的技巧的全部奧秘,就在于如何愛(ài)護(hù)學(xué)生。面對(duì)天真無(wú)邪的孩子,我們必須為人師表,我們必須以身作則,我們必須默默奉獻(xiàn),我們必須辛勤育人,我們必須與時(shí)俱進(jìn)。否則,我們就愧對(duì)了學(xué)生,愧對(duì)了未來(lái),愧對(duì)了教師這個(gè)光榮稱(chēng)號(hào)。追求永無(wú)止境,奮斗永無(wú)窮期。選擇了這個(gè)職業(yè),我們無(wú)怨無(wú)悔,我們要傾注我們的心血給孩子
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
文庫(kù)吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號(hào)-1