【正文】 基礎。為使調度運行管理邁上新臺階，楊xx把著力點放在調度管理標準化工作上，梳理、優(yōu)化調度工作流程，扎實推進地調、縣調規(guī)范化、標準化管理。加強電網各項數據的分析計算，做到提前預知安順電網在不同方式下各節(jié)點的電壓、潮流變化情況，及早制定應對措施。楊xx還從技術角度和安全角度出發(fā)，合理調整城網運行方式，及時把部分客戶端的聯絡開關由冷備用狀態(tài)轉為熱備用，較好提高了城區(qū)電網的供電可靠性。付出總有回報，xx年9月，楊xx撰寫的論文《變壓器過電壓及其防護》發(fā)表在《貴州電力技術》雜志上，得到業(yè)內人士和技術專家的高度認可。在xx年貴州電網公司組織舉辦的全省第五屆調度運行技能競賽中，楊xx憑著扎實的基本功、準確的分析判斷和嫻熟的操作，一舉使安順供電局奪得團體二等獎、個人第三名的好成績，她本人同時也被貴州電網公司授予“調度運行崗位能手”榮譽稱號。將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印推薦度：點擊下載文檔搜索文檔崗位能手事跡材料篇七9月，針對“少渣雙渣”工藝冶煉周期偏長的問題，他牽頭組織相關單位和人員認真分析8月份冶煉及連鑄周期情況，結合生產實際，制定了一系列工藝優(yōu)化方案：一是采取全留終點渣和優(yōu)化調渣劑用量的方式，縮短濺渣時間，保證護爐效果；二是優(yōu)化脫p期吹氧量和采取“氮氣打渣”工藝，減少終點渣量，降低倒渣比例；三是根據轉爐終點、鋼種及工藝路徑等不同情況，優(yōu)化輔料消耗指標。上述工藝優(yōu)化方案實施后，當月，“少渣雙渣”，輔料消耗較“單渣工藝”，取得了顯著效果。崗位能手事跡材料篇八我的名字xxx，是普通的特岡教師，2014年9月在烏蘭縣柯科鐵中任中學英語教師。參加工作三年以來，我一直堅持黨的教學方針，愛崗敬業(yè)，勤奮踏實，追求上進，努力鉆研，在教學教學各項工作中取得突出成績。，勇敢地承擔重擔。作為青年教師，我可以謙虛地向有經驗的老教師學習，同時自己也認真研究，精致，在業(yè)務上迅速成長。來吧。來吧。參加工作的第二年，我勇敢地承擔重擔，擔任初中二年級和初中三年級的英語教育任務。我注意研究和掌握高中入學考試的動向，提高課堂教學效率，加強練習訓練的有效性和目的性，逐漸構成自我教學特色。在教育實踐過程中，我總結了中學的一次清教法。也就是說，適當放慢教育速度，在講新知識時深入透明，幫助學生建立完整的知識體系。同時練習題訓練保證質量，力求少而精，強調能力培養(yǎng)。實踐證明，這種教育方法成功，符合我校學生的實際情況。從2014年到2014年的兩個學期，我?guī)淼牡谝话嗟挠⒄Z成績比同班高。從2014年到2014年，中學二年級的英語總成績在全縣排名第一。由于成績突出，20142014學年被學校評為優(yōu)秀教師稱號。，教育能力強?，F代社會的快速發(fā)展給人才培養(yǎng)帶來了新的挑戰(zhàn)，新的觀念、創(chuàng)新的意識成為教育工作的重要理念。在這種情況下的教育，我們的教師需要高可持續(xù)發(fā)展的業(yè)務素質，不斷充實個人知識，發(fā)展個人教育教育能力。我結合現代教育思想，確立新的教育理念，在發(fā)揚傳統的基礎上，拋棄舊的教育思想、方法、手段。結合課堂教學實踐，將課堂教學的重點轉移到培養(yǎng)學員的學習能力、提出和發(fā)現問題、解決問題的能力上，引導學員合作探討問題，培養(yǎng)學員的合作意識。做好課程準備，深入研究教材，吃教材，充分理解學生、教法，依賴課程。同時，我繼續(xù)多聽課，以聽評價課的方式下落。其他教師學習，虛心地告訴他們，豐富自己的教育經驗。近年來，自我教室的教育水平不斷提高，多次參加學校級優(yōu)秀課程的選拔成績優(yōu)異。，參加多項教育科研活動。在這三年里，我進取的學習新課改的精神，改變思想，調整自己的上課方式，重視基礎知識和基本功能的教育，重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，重視培養(yǎng)學生良好的學習習慣，努力提高學生的學習能力。教研促進教育，教育促進發(fā)展。我在教育的馀地重視科研能力的提高。加強教學理論學習，學習理解新的教育方法和教育手段，參加實踐研究，為個人專業(yè)化發(fā)展奠定基礎。我參加了學校組織的即興課和即興課。從2014年到2014年，我參加烏蘭縣組織的北京名人來我縣討論教育教法的科研活動。德高是教師，教師要認真、修身、堅強、堅定、精致、美麗、愛。從2014年到2014年，我擔任第一班的班主任。我始終堅持德育先行的原則，加強學生思想政治教育，幫助學生確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學生辨別是非善惡的能力，加強禮貌教育，加強行為習慣的培養(yǎng)教育，引導學生建立健康的班級團體，使學生具有。有良好班風的團體生活學習。同時，我尊重學生個性，鼓勵學生個性發(fā)展，培養(yǎng)學生廣泛的興趣愛好，大力倡導學生參加各種類型的活動，在活動中鍛煉自己。鼓勵學生拓寬知識面，豐富知識結構。這個班被評為優(yōu)秀班。作為青年教師，我做的還不夠。我知道我的教育生涯逐漸開始，等待我追求的東西很多。我要更加嚴格地要求自己，虛心地向老教師學習，積累經驗，在新課程改革的機會中發(fā)揮自己的潛力，進入優(yōu)秀教師的行列。