【正文】 題多問、一題多編等途徑，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，溝通知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力。對(duì)學(xué)困生在教學(xué)中做到：“四優(yōu)先、五跟蹤”(“四優(yōu)先”即課堂提問優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、課外輔導(dǎo)優(yōu)先、家庭訪問優(yōu)先，“五跟蹤”即思想跟蹤、課堂跟蹤、作業(yè)跟蹤、測(cè)試跟蹤、學(xué)法跟蹤等。當(dāng)前，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)正處在一個(gè)大的變革之中，作為教師，我們要努力探討如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，如何為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。為了全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,實(shí)行以點(diǎn)帶面,認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí),發(fā)展智力,陶冶情操,真正做到教師動(dòng)起來,“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)興趣,使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長,特制訂數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃。一、工作目標(biāo)加強(qiáng)對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差工作的常規(guī)管理和檢查。認(rèn)真挑選好培優(yōu)補(bǔ)差的對(duì)象。通過培優(yōu)補(bǔ)差,使學(xué)生能充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,每周至少3次的輔導(dǎo),輔導(dǎo)要有針對(duì)性和可行性。二、具體內(nèi)容補(bǔ)差內(nèi)容：全冊(cè)教材。培優(yōu)內(nèi)容：思維能力方面的訓(xùn)練。三、培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)象和形式對(duì)象：優(yōu)等生 ：蘇莉韻 夏心田后進(jìn)生 ：謝玉朋 李黎杰形式：利用課堂時(shí)間隨機(jī)輔導(dǎo)利用學(xué)校午休時(shí)間老師、家長相配合四、具體措施利用課堂時(shí)間隨機(jī)輔導(dǎo)在課堂上多提問他們，對(duì)優(yōu)等生，多提問一些有針對(duì)性、啟發(fā)性的問題。對(duì)后進(jìn)生多提問一些基礎(chǔ)知識(shí)，促使他們不斷進(jìn)步。當(dāng)后進(jìn)生作業(yè)出現(xiàn)較多錯(cuò)誤時(shí)，教師要當(dāng)面批改，指出錯(cuò)誤，耐心指導(dǎo)。當(dāng)少數(shù)后進(jìn)生因基礎(chǔ)差而難以跟班聽課時(shí)，我們應(yīng)采取系統(tǒng)輔導(dǎo)的方法，以新帶舊，以舊促新，幫助后進(jìn)生彌補(bǔ)知識(shí)上的缺陷，發(fā)展他們的智力，增強(qiáng)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和成績就及時(shí)表揚(yáng)，以此來提高他們的學(xué)習(xí)成績。課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)在限定的課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)，是很難滿足和適應(yīng)不同學(xué)生的需要的。因此，組織課外輔導(dǎo)，作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充是很有必要的。對(duì)于優(yōu)等生，我打算制定課外資料讓他們學(xué)習(xí)，布置要求較高的作業(yè)讓他們獨(dú)立思考。同時(shí)，在每天放學(xué)后定期對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，對(duì)當(dāng)天所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行鞏固，對(duì)掌握特別差的學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。平時(shí)，在后進(jìn)生之間讓他們開展一些比賽，比如：看誰進(jìn)步快、看誰作業(yè)得滿分多、看誰成績好等。家長和老師相配合我打算布置適當(dāng)、適量的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓家長在家里對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行協(xié)助輔導(dǎo)，老師定期到優(yōu)等生和后進(jìn)生家里進(jìn)行家訪，摸清他們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓后進(jìn)生總結(jié)自己的進(jìn)步?？傊谒刭|(zhì)教育的今天，培優(yōu)補(bǔ)差工作是一個(gè)學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。我們作為教師，會(huì)不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使我們的培優(yōu)補(bǔ)差工作更具成效。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，一年級(jí)的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，針對(duì)各種問題，我在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，我認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。存在不足與今后打算：本班級(jí)學(xué)生成績發(fā)展不平衡，在學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)，有待今后努力。繼續(xù)更新觀念，努力實(shí)踐主體教學(xué)。積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。培優(yōu)名單：陶小龍、巖溫付、玉波罕、玉光噸、張金星、玉旺香、熊寧飛、李足成、巖罕忠、陳斗紅。補(bǔ)差名單：張妹、康程艷、巖光罕等。小學(xué)一年級(jí)計(jì)劃表清楚篇十二一、學(xué)生的認(rèn)知能力、習(xí)慣態(tài)度分析：一年級(jí)小同學(xué)經(jīng)過半年的英語學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)興趣很濃，接受能力、模仿能力很強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣初步養(yǎng)成，但由于年齡的特點(diǎn)，注意力容易分散，所以在本學(xué)期，還有待培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，訓(xùn)練學(xué)生的聽說能力。二、教學(xué)目的、任務(wù)：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。培養(yǎng)學(xué)生純正的語音、語調(diào)。能根據(jù)教師的簡(jiǎn)單指令做事情，自己也能發(fā)號(hào)簡(jiǎn)單的指令。能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。能唱簡(jiǎn)單的英文歌曲，能說簡(jiǎn)單的英文歌謠。能看圖說出單詞，聽到單詞說出物品。初步了解外國文化習(xí)俗。三、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：能根據(jù)教師的簡(jiǎn)單指令做事情，自己也能發(fā)號(hào)簡(jiǎn)單的指令。能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。能唱簡(jiǎn)單的英文歌曲，能說簡(jiǎn)單的英文歌謠。能看圖說出單詞，聽到單詞說出物品。四、主要措施：深鉆教材，挖掘教材的內(nèi)在聯(lián)系，向身邊的名師請(qǐng)教，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，精心設(shè)計(jì)教案。更新教育觀念，明確教師角色，建立以人為本的學(xué)生主體觀，建立民主、平等、和諧、合作的教育觀，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)到知識(shí)。改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，盡可能的創(chuàng)設(shè)真實(shí)的英語環(huán)境，讓課堂煥發(fā)出生命的活力，在課堂上，有講有練，精講精練，有動(dòng)有靜，讓學(xué)生說起來，動(dòng)起來。實(shí)行開放式教學(xué)方式，讓每個(gè)學(xué)生在參與交流中提高英語交際水平，同時(shí)提高學(xué)習(xí)興趣和合作能力。訓(xùn)練和提高學(xué)生能聽懂一些日常生活對(duì)話，能用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。對(duì)個(gè)別基礎(chǔ)差的同學(xué)認(rèn)真輔導(dǎo)，激發(fā)學(xué)習(xí)情趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立學(xué)習(xí)信心，不讓學(xué)生在起跑線上掉隊(duì)。小學(xué)一年級(jí)計(jì)劃表清楚篇十三一、為了不使我的視力下降,所以我為我自己制定了三條規(guī)定：盡量少看電視.每天堅(jiān)持做眼保健操.,但是電腦已成為我學(xué)習(xí)和生活中的重要部分,也是我家必不可少的一件“日常工具”了.二、為了使我學(xué)習(xí)能更上一層樓,我要求自己做到：每天堅(jiān)持寫日記,提高寫作水平.預(yù)習(xí)下學(xué)期課本,背一些要求背誦的內(nèi)容,并做題檢驗(yàn).認(rèn)真做寒假作業(yè).每天堅(jiān)持聽英語磁帶并大聲跟讀.做一些課外題,鞏固所學(xué)知識(shí).三、為了了解更多的課外知識(shí),我對(duì)自己提出了以下要求：多看課外書,同時(shí),做好讀書筆記,摘抄好詞、好句,并背下來,.每天堅(jiān)持背一首古詩.上網(wǎng)或看報(bào)了解新聞時(shí)事,了解國內(nèi)外大事.四、為了養(yǎng)成好的生活習(xí)慣,我對(duì)自己規(guī)定了以下幾點(diǎn)：自己的房間要保持整潔、常常打掃.早睡早起.(7：00前起床,22：00前休息.)每天11：30吃午飯,12：00午休,14：00起床.自己的事情自己做.做一些力所能及的家務(wù).學(xué)會(huì)做一些簡(jiǎn)單的飯菜每周進(jìn)行2～3次體育鍛煉,如：爬山、游泳、羽毛球、乒乓球等增強(qiáng)體質(zhì).計(jì)劃制訂好后,最重要的是我自己要按計(jì)劃執(zhí)行,.小學(xué)四年級(jí)寒假假期作息時(shí)間表上午：6:50起床，洗臉，換衣服7:00吃早餐7:30上學(xué)15:30放學(xué)回家，趕緊換衣服，把握時(shí)間寫作業(yè)18:00飯前鍛煉及洗澡19:00吃晚飯20:00復(fù)習(xí)課文(或練習(xí)樂器)21:00自由活動(dòng)(看電視不可多于1小時(shí))22:00睡覺(不能再晚了，明天要上學(xué))假期：7:00起床，賴床十分鐘，然后洗漱7:20吃早餐7:40早飯完畢，戶外散步20分鐘8:00誦讀散文+練字9:00寫作業(yè)11:00自由活動(dòng)下午12:00吃午飯12:30午休，不累的話可以看會(huì)兒電視，總之不要運(yùn)動(dòng)!剛吃完午飯，運(yùn)動(dòng)會(huì)胃疼!13:00復(fù)習(xí)課文15:00做數(shù)學(xué)、英語練習(xí)16:00~19:00自由活動(dòng)(可鍛練、到朋友家里去玩)晚上19:00吃晚飯19:30如作業(yè)還沒寫完，可以在這個(gè)時(shí)候做20:30看課外書、洗澡21:30自由活動(dòng)、洗漱22:00~22:30睡覺(最晚不能超過十一點(diǎn))