【正文】 大青少年展示了三個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)：乒乓球?qū)嶒?yàn)、水膜實(shí)驗(yàn)和泡騰片實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們?cè)诘厣弦策M(jìn)行了上述實(shí)驗(yàn)，由于太空失重環(huán)境和地球的重力環(huán)境完全不同，呈現(xiàn)出了完全不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，引發(fā)人們的深思。比如同學(xué)們把乒乓球浸入水中，由于受到浮力的影響，小球會(huì)浮在水面上。但是在太空中，將乒乓球浸入水中后，小球卻懸在水中，即使在空中來(lái)回旋轉(zhuǎn)也不會(huì)下落。據(jù)王亞平解釋，這是因?yàn)樵诳臻g站內(nèi)浮力會(huì)消失，所以小球不會(huì)受浮力影響上浮。再來(lái)說(shuō)說(shuō)給我印象最深刻的實(shí)驗(yàn)——有趣的水膜實(shí)驗(yàn)。王亞平把水注入金屬圈中，形成一個(gè)似凸透鏡的大水球，放入折紙花，花在水球中綻放開(kāi)來(lái)，令人嘆為觀止。這是由于失重環(huán)境下水的表面張力大顯神威，所以水不會(huì)向下流，從而形成水球。再向水球中注入氣泡，氣泡將水球分割成兩個(gè)部分，會(huì)形成兩個(gè)一正一反的像，但是王亞平并沒(méi)有直接告訴我們，而是引發(fā)我們思考，讓我們積極去探索，發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。這次空間站的授課，我受到了極大的震撼，這也大大增加了我對(duì)科學(xué)的興趣，在我心中埋藏下了探索宇宙的種子。綻放的水中花似祖國(guó)欣欣向榮的繁華，綻放著自己的光彩，熱烈而又美好。在直播中，我們不僅學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)，同時(shí)也看到了地球表面和太空的美麗景象，太空中遨游的每一顆星辰，大海中的每一滴海水，都承載著中國(guó)無(wú)數(shù)青少年的夢(mèng)想。這是“天空課堂”第二次在中國(guó)空間站開(kāi)課，我們堅(jiān)信，在未來(lái)，中國(guó)空間站會(huì)繼續(xù)利用太空中獨(dú)特豐富的資源，引導(dǎo)和鼓勵(lì)青少們積極探索，讓我們懷著一顆熱愛(ài)科學(xué)和探索未來(lái)的心繼續(xù)期待接下來(lái)的課程吧！天宮課堂心得體會(huì)篇十六“在太空能正常行走嗎?”為了回答這個(gè)問(wèn)題，王亞平請(qǐng)葉光富嘗試像在地面一樣走路。葉光富“踩”了幾下，就不由自主地飄了起來(lái)，引起大家一陣笑聲?！霸谔諞](méi)有重力，無(wú)法像在地面一樣正常行走。”王亞平揭示了答案?！安还馐亲呗罚辙D(zhuǎn)身也和地面有很大差別，我們?cè)谔辙D(zhuǎn)身很難?！蓖鮼喥秸?qǐng)葉光富示范太空轉(zhuǎn)身的難度，游泳式、吹氣式都不行，最后舉起單臂不斷轉(zhuǎn)圈，終于轉(zhuǎn)身成功。天地互動(dòng)中，還同做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。地面課堂上，同學(xué)們把乒乓球放在水杯里，球浮了起來(lái)。而空間站里，王亞平把乒乓球放在水杯里，球卻停留在了水中?！斑@是因?yàn)槭е丨h(huán)境下浮力幾乎消失?！彪S后，王亞平拿出她和女兒在地球上一起準(zhǔn)備的花朵折紙放入厚水膜中，花朵邊旋轉(zhuǎn)邊“開(kāi)”了起來(lái)，“我們得到了一朵在太空中盛開(kāi)的花，非常美麗?？吹竭@朵花，我就想到了我的女兒。”王亞平動(dòng)情地說(shuō)。王亞平勉勵(lì)同學(xué)們：“你們都是祖國(guó)的花朵，含苞待放，未來(lái)是你們的，希望你們的夢(mèng)想都能在這廣袤的宇宙中綻放?！苯酉聛?lái)是“太空歡樂(lè)球”。王亞平往水膜里不斷加水，利用失重環(huán)境下水的表面張力，做出一個(gè)在地面上無(wú)法做出的`水球。隨后她注入藍(lán)色顏料，放入半片普通的維生素泡騰片。瞬間，水球變成了藍(lán)色。氣泡不斷產(chǎn)生，但并沒(méi)有離開(kāi)水球?！盀槭裁礆馀輿](méi)有離開(kāi)水球呢?”王亞平說(shuō)，這是因?yàn)?，在失重環(huán)境中浮力消失，氣泡不再上浮，而是相互擠壓。王亞平說(shuō)：“這個(gè)藍(lán)色的小球像不像我們的地球?地球是人類在宇宙中的搖籃，但人類不可能永遠(yuǎn)生活在搖籃里。如今我們有了自己的空間站，將來(lái)中國(guó)人的腳步會(huì)踏入月球、火星和更遠(yuǎn)的深空?！碧斓鼗?dòng)天宮課堂心得體會(huì)篇十七每每聽(tīng)到有關(guān)航天的`故事，看到有關(guān)航天的新聞，總會(huì)牽出我童年的飛天夢(mèng)。我蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，就經(jīng)常聽(tīng)爸爸媽媽提到楊利偉叔叔，夸他了不起，稱贊他是航天英雄。英雄?幼稚的我那時(shí)還不大懂‘英雄’二字的含義，但是看著大人們滿臉羨慕的表情，我不由得暗暗下決心：我也要當(dāng)英雄。漸漸地，我上了小學(xué)，翻開(kāi)詞典，我真正知道了英雄的含義。英雄就是令人敬佩的人。當(dāng)我真正明白英雄的含義后，我自言自語(yǔ)道：“我一定要當(dāng)英雄，而且要當(dāng)像楊利偉叔叔一樣的英雄?！惫怅幩萍ｋm然童年已經(jīng)悄然離去，但是那時(shí)的飛天夢(mèng)我還記憶猶新。漸漸地，我了解的科普知識(shí)多了起來(lái)，還知道了《嫦娥奔月》的神話，看到了古代人民對(duì)天宮的向往。后來(lái)，我還知道了古代官員萬(wàn)戶的飛天故事，他那敢于為飛天夢(mèng)想獻(xiàn)身的精神非常值得后人學(xué)習(xí)。當(dāng)然，航天飛行存在著很大的風(fēng)險(xiǎn)，我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)航天飛船在空中爆炸的消息，但無(wú)論怎樣都阻擋不了我對(duì)航天的渴望，都抹不去我的航天夢(mèng)。現(xiàn)在我國(guó)科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，神五神六接連上天，又發(fā)射了嫦娥衛(wèi)星，還制定了登月計(jì)劃?？粗@一個(gè)接一個(gè)的成就，我心里更加堅(jiān)定了一個(gè)信念：以后好好學(xué)習(xí)，勤奮讀書(shū)，掌握航天知識(shí)，鍛煉航天本領(lǐng)，早日實(shí)現(xiàn)我的航天夢(mèng)?？唇癯瑖?guó)富民強(qiáng)，中國(guó)已位于世界強(qiáng)國(guó)之林，我們終于可以，而且永遠(yuǎn)可以。中華民族任人宰割的時(shí)代，將一去不復(fù)返啦!天宮課堂心得體會(huì)篇十八天宮一號(hào)的發(fā)射，意味著中國(guó)航天事業(yè)踏上了一個(gè)新的臺(tái)階，拓展了人類在空間探索和利用方面的視野。作為一名普通的中國(guó)學(xué)生，我很慶幸能夠在這個(gè)歷史性時(shí)刻，參加“天宮一號(hào)課堂”，近距離地觀察和學(xué)習(xí)中國(guó)航天的先進(jìn)技術(shù)和精神。第一段：了解中國(guó)航天事業(yè)天宮一號(hào)是中國(guó)航天事業(yè)發(fā)展中的重要里程碑，其發(fā)射意義深遠(yuǎn)、科學(xué)意義重大、技術(shù)含量高。通過(guò)“天宮一號(hào)課堂”，我們了解到了它的設(shè)計(jì)和建造之路，以及意義所在。中國(guó)航天的發(fā)展歷程中，也有許多值得我們學(xué)習(xí)的先進(jìn)科技和工程思想，如錢學(xué)森精神、“兩彈一星”等，這些都是中國(guó)航天發(fā)展的重要基石，不斷推動(dòng)著中國(guó)航天事業(yè)逐步邁上新的臺(tái)階。第二段：了解航天員們的生活“天宮一號(hào)課堂”不僅讓我們了解中國(guó)航天事業(yè)的歷程，還讓我們深入了解了航天員們?cè)谟钪嬷械纳?。航天員們的工作和生活環(huán)境極度嚴(yán)苛，艙內(nèi)空間狹小，光線暗淡，氧氣昂貴，加之長(zhǎng)期孤獨(dú)，壓力巨大，因此，航天員必須擁有刻苦耐勞、勇往直前的精神，要在高強(qiáng)度、高風(fēng)險(xiǎn)的任務(wù)中保持冷靜和高效。這些航天員的精神和意志力，值得我們學(xué)習(xí)和欽佩。第三段：了解空間科技隨著航天事業(yè)的發(fā)展，空間科技也日臻完善，我們也通過(guò)“天宮一號(hào)課堂”了解了一些最新的空間技術(shù)，比如太陽(yáng)帆、遙感衛(wèi)星等，這些技術(shù)的應(yīng)用不僅能夠幫助人類更好地了解地球和宇宙，還有利于解決一些環(huán)境、氣候等問(wèn)題，給人類發(fā)展帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。第四段：鍛煉創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聽(tīng)完“天宮一號(hào)課堂”后，我感覺(jué)到作為一名學(xué)生，更應(yīng)該學(xué)會(huì)如何勇于創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)。中國(guó)航天事業(yè)能夠不斷破解想象中的技術(shù)難題，靠的是不斷探索，不斷創(chuàng)新的精神。這一精神也應(yīng)該在我們的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮作用，不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷發(fā)展，使自己在未來(lái)物質(zhì)和精神上都能夠擁有更為充實(shí)和完善的生活。第五段：發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)情懷“天宮一號(hào)課堂”中還給我們傳遞了一份愛(ài)國(guó)的精神。中國(guó)航天事業(yè)是祖國(guó)的重要戰(zhàn)略和國(guó)家榮譽(yù)，也是億萬(wàn)中國(guó)人民的驕傲，學(xué)習(xí)和參與其中，更應(yīng)該讓我們堅(jiān)定自己的愛(ài)國(guó)情懷，為祖國(guó)航天進(jìn)步作出貢獻(xiàn)?？傊疤鞂m一號(hào)課堂”為我們開(kāi)拓了新的視野和精神世界。讓我們深刻了解了中國(guó)航天事業(yè)的歷程，了解了航天員的生活和空間科技的應(yīng)用，鍛煉了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和愛(ài)國(guó)情懷的精神，希望我們能夠在接下來(lái)的日子里不斷放飛自己的思維和想象，讓自己成為祖國(guó)航天事業(yè)的一份子，在實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想的征程中，為祖國(guó)作出自己的貢獻(xiàn)。天宮課堂心得體會(huì)篇十九在授課過(guò)程中，翟志剛老師出現(xiàn)得并不多，可他那默默為隊(duì)友付出的身影卻深深印在了我的`腦海中。這正像中國(guó)航天工程的縮影：有人要飛天，被世人所熟知；但也有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)勞動(dòng)者在為中國(guó)航天事業(yè)默默地添磚加瓦、辛苦付出。他們是微小而不可缺少的螺絲釘，不容忽視。王亞平老師則在授課過(guò)程中數(shù)次說(shuō)道：“未來(lái)是你們的”不錯(cuò)，未來(lái)必定是屬于我們的！我們作為新一代青年，要自覺(jué)擔(dān)負(fù)起中國(guó)未來(lái)科技發(fā)展的責(zé)任，永不退縮、砥礪奮進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)真正的航天強(qiáng)國(guó)而奮斗。天宮課堂心得體會(huì)篇二十20_年_月_日，“天宮課堂”第_課正式開(kāi)講?！疤战處煛钡灾緞?、王亞平、葉光富在中國(guó)空間站為廣大青少年帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的太空科普課。這是時(shí)隔8年后，中國(guó)航天員再次進(jìn)行太空授課，也是中國(guó)空間站首次太空授課活動(dòng)。此次“天宮課堂”是“太空授課”的延續(xù)。和8年前一樣，今天這堂課的講授者依然有王亞平老師。但不同的是，這堂課的講臺(tái)更大了——在中國(guó)自主建造的空間站內(nèi)，未來(lái)還將擁有“問(wèn)天”“夢(mèng)天”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)艙。課程表的內(nèi)容更豐富了——增添了太空細(xì)胞學(xué)研究實(shí)驗(yàn)展示、浮力消失實(shí)驗(yàn)、泡騰片實(shí)驗(yàn)等新環(huán)節(jié)。航天員老師們也熱情地給同學(xué)們送來(lái)太空祝福。翟志剛：“太空科技，奧秘?zé)o窮，未來(lái)屬于你們!”葉光富：“天空浩瀚無(wú)比，探索永無(wú)止境，希望同學(xué)們張開(kāi)夢(mèng)想的風(fēng)帆，向無(wú)盡的宇宙遠(yuǎn)航?！蓖鮼喥剑骸帮w天夢(mèng)，永不失重。科學(xué)夢(mèng)，張力無(wú)限?！贝舜巍疤鞂m課堂”第一課，是中國(guó)航天事業(yè)的壯舉，它不僅標(biāo)志著中國(guó)已經(jīng)能夠熟練的運(yùn)用載人航天技術(shù)，也意味著我國(guó)的航天科學(xué)技術(shù)已經(jīng)向教育領(lǐng)域邁出了一大步。體現(xiàn)了空間站為國(guó)民教育服務(wù)的理念，彰顯了我國(guó)強(qiáng)大的國(guó)力，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)宇宙空間的向往，對(duì)學(xué)習(xí)科技知識(shí)的熱情。偉大的航天精神、科學(xué)精神在更多人的心中生根發(fā)芽!