【正文】 腦2臺。(委員自帶暖壺為駐唱和工作人員提供熱水)義賣期間工作安排：⑴安排義諾愛心服務(wù)隊同學搬運活動所需物品以及參加義賣的作品，切勿損壞。⑵早上安排人員負責作品的擺放，以及作品的清點和拍賣意向表的登記，上午主要對拍賣作品進行展示和宣傳。⑶下午安排人員負責現(xiàn)場收款、給競拍得到作品的同學發(fā)放獎狀，以及記錄拍賣信息表。⑷請信息部的同學幫忙給拍賣同學拍照。⑸安排人員維持現(xiàn)場秩序。⑹義賣結(jié)束后，安排人員打掃活動場地。五、經(jīng)費預(yù)算：獎狀300張(包括郵費共55元)，收據(jù)4本(共4元)，便利貼2本()，打印照片(金額待定)，宣傳單300張(金額待定)。六、活動后宣傳：與齊魯晚報協(xié)商，在報紙上給予版塊報導和宣傳。將活動當天拍攝的照片上傳至生活部博客、微博、空間以加深活動影響力。將最終的拍賣信息整理成名單，并于e帆在線、生活部博客微博、空間公布，同時將各獲獎作品獎狀下發(fā)到各班級。信息學院生活部_年12月15日大學社團團建活動策劃書篇十五一、活動背景：春風拂袖，徐徐吹來，在這陽光明媚的春天里，我們風鳴乒乓球協(xié)會隆重舉行了一場充滿校園活力的爭霸賽，希望熱愛乒乓球的同學可以借此機會互相切磋，提高自己的技術(shù)水平。二、活動對象：新華學院所有學生三、活動地點：中山大學新華學院生活園飯?zhí)萌龢撬摹⒒顒訒r間：__年3月14號起五、活動步驟(一) 活動前準備1. 10號生活園t字路口和東區(qū)路口擺攤報名。2. 1113號整理確定報名人數(shù)。3. 討論并定下比賽模式。4. 布置比賽場地并發(fā)通知給報名人員。(二) 活動內(nèi)容一、采取抽簽方式確定比賽小組比賽方式：此次比賽分為男單、女單，小組出現(xiàn)賽實行三局兩勝循環(huán)淘汰制比賽具體方案：通知參賽隊員進行抽簽，將簽編為5......n，共n簽，以抽中的連續(xù)10個數(shù)字的隊員為一小組，每一小組出線2至三名。小組出線隊員確定以后，將簽編為5......n，共n簽，1和2對陣，3和4對陣.......，實行5局3勝制，最后決出4強4強分為兩組進行各自半決賽，兩場半決賽的負方爭奪三、四名，勝方最后進行決賽決出冠軍，實行7局4勝制二、 正式比賽三、頒獎典禮(三) 個人建議1. 建議采取循環(huán)賽2. 比賽局數(shù)建議加多六、活動負責人負責人：風鳴乒乓球協(xié)會會長以及副會長協(xié)助人：本協(xié)會各部長及干事七、活動所需資源以及預(yù)算1. 宣傳海報2. 報名表3. 球臺4. 場地5. 計分牌總預(yù)算 150元八、具體安排人員活動前期由組織部安排人手負責擺攤，宣傳本次活動裁判部提前做好培訓工作技術(shù)部需要加強干事的培訓，為比賽做好準備秘書部負責賽場的拍照和參賽者的簽到其他部門協(xié)助本次工作策劃書：風鳴乒乓球協(xié)會大學社團團建活動策劃書篇十六為了全面貫徹素質(zhì)教育理念，加大校園文化建設(shè)的力度，營造良好的校園文化氛圍和提高學生的語言表演水平，根據(jù)學校學生的特點，本學期以詩朗誦為主要學習內(nèi)容。特制定計劃如下：一、活動目的1。通過各項活動，拓展學生的朗誦水平，激發(fā)學生閱讀詩歌的興趣。培養(yǎng)朗誦新秀。拓寬學生視野，豐富學生的課余生活，在文學實踐活動中全面提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生留心觀察主動探究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。2。把朗誦、文學欣賞、結(jié)合起來，提高學生審美修養(yǎng)，定期開展活動，提高學生的朗誦理論水平和對作品的欣賞能力。3。健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地開展好各項活動。4。深化素質(zhì)教育，通過朗誦詩社開展的表演、交流研討等活動，促進學生全面發(fā)展，同時讓學生體驗合作與成功的喜悅。二、活動內(nèi)容1。每位同學認真收集自己喜歡的詩歌，并要談?wù)勛约合矚g這首詩歌的原因。2。組織學生將收集到的詩歌相互交流，并互相朗誦，作好準備。三、活動時間：每周二、四下午的第三節(jié)課四、具體安排第一周：重建建語言表演社團。第二周：閱讀引導：教你怎么去讀書。第三周：朗誦技巧及訓練第四周：結(jié)合學校參經(jīng)典閱活動契機，引領(lǐng)社員廣泛閱讀經(jīng)典之《三字經(jīng)》。第五周：講座：什么是朗誦朗誦時，一方面要深刻透徹地把握作品的內(nèi)容，另一方面。要合理地運用各種藝術(shù)手段，準確地表達作品的內(nèi)在含義。常用的基本表達手段有：停頓、重音、語速、句調(diào)。第六周———第十二周：朗誦詩歌⒈停頓停頓指語句或詞語之間聲音上的間歇。停頓一方面是由于朗誦者在朗誦時生理上的需要。另一方面是句子結(jié)構(gòu)上的需要。再一方面是為了充分表達思想感情的需要。同時，也可給聽者一個領(lǐng)略和思考、理解和接受的余地，幫助聽者理解文章含義，加深印象。停頓包括生理停頓、語法停頓、強調(diào)停頓。⑴生理停頓生理停頓即朗誦者根據(jù)氣息需要，在不影響語義完整的地方作一個短暫的停歇。要注意，生理停頓，不要妨礙語意表達，不割裂語法結(jié)構(gòu)。⑵語法停頓語法停頓是反映一句話里面的語法關(guān)系的，在書面語言里就反映為標點。一般來說，語法停頓時間的長短同標點大致相關(guān)。例如句號、問號、嘆號后的停頓比分號、冒號長。分號、冒號后的停頓比逗號長。逗號后的停頓比頓號長。段落之間的停頓則長于句子停頓的時間。⑶強調(diào)停頓為了強調(diào)某一事物，突出某個語意或某種感情，而在書面上沒有標點、在生理上也可不作停頓的地方作了停頓，或者在書面上有標點的地方作了較大的停頓，這樣的停頓我們稱為強調(diào)停頓。強調(diào)停頓主要是靠仔細揣摩作品，深刻體會其內(nèi)在含義來安排的第十二次：欣賞《兒童文學》作品。第十三周、第十四周：朗誦的基本表達手段。(重音)⒉重音重音是指朗誦、說話時句子里某些詞語念得比較重的現(xiàn)象。一般用增加聲音的強度來體現(xiàn)。重音有語法重音和強調(diào)重音兩種。⑴語法重音在不表示什么特殊的思想和感情的情況下，根據(jù)語法結(jié)構(gòu)的特點，而把句子的某些部分重讀的，叫語法重音。語法重音的位置比較固定，常見的規(guī)律是：①一般短句子里的謂語部分常重讀。②動詞或形容詞前的狀語常重讀。③動詞后面由形容詞。動詞及部分詞組充當?shù)难a語常重讀。④名詞前的定語常重讀。⑤有些代詞也常重讀。如果一句活里成分較多，重讀也就不止一處，往往優(yōu)先重讀定語、狀語、補語等連帶成分。如：我們是怎樣度過這驚濤駭浪的瞬息!快把那爐火燒得通紅。值得注意的是，語法重音的強度并不十分強，只是同語句的其他部分相比較，讀得比較重一些罷了。⑵，目的在引起聽者注意自己所要強調(diào)的某個部分。語句在什么地方該用強調(diào)重音并沒有固定的規(guī)律，而是受說話的環(huán)境。內(nèi)容和感情支配的。同一句話，強調(diào)重音不同，表達的意思也往往不同，例如：我去過上海。(回答“誰去過上海”)我去過上海。(回答“你去沒去過上?！?我去過上海。(回答“北京、上海等地，你去過哪兒?”)因而，在朗誦時，首先要認真鉆研作品，正確理解作者意圖，才能較快較準地找到強調(diào)重音之所在。強調(diào)重音與語法重音的區(qū)別是：①從音量上看。語法重音給人的感覺只是一般的輕重有所區(qū)別，而強調(diào)重音則給人鮮明突出的印象。強調(diào)重音的音量大于語法重音的音量。②從出現(xiàn)的位置看。強調(diào)重音可能與語法重音重疊，這時語法重音服從于強調(diào)重音，只要把音量再加強一些就行了。有時，兩種重音出現(xiàn)在不同的位置上，此時，強調(diào)重音的音量要蓋過語法重音的音量。③從確定重音的難易上看。語法重音較容易找到，在一句話的范圍內(nèi)，根據(jù)語法結(jié)構(gòu)的特點就可以確定，而強調(diào)重音的確定卻與朗誦者對作品的鉆研程度、理解程度緊密相連。第十五周：朗誦的語速、朗誦的句調(diào)。第十六周：作品的引導(寫景的文章的朗誦)第十七周：作品的引導。(古詩的朗誦)第十八周：根據(jù)朗誦內(nèi)容選配樂。第十九周：根據(jù)朗誦內(nèi)容選配樂。第二十周：總結(jié)收獲，評選表彰優(yōu)秀社員。大學社團團建活動策劃書篇十七：為進一步展現(xiàn)我營新年新氣象官兵同樂的風采，充實官兵軍營文化生活，讓官兵們在新年到來之際，在游園活動中度過愉快的一天，送出深深的祝福，迎接新年的到來，培養(yǎng)積極向上的精神及營造歡樂和諧的軍營風貌，在營黨委的關(guān)心支持，特舉辦此次游園活動?；顒又黝}：四海三江春氣息 官兵同樂迎虎歲：20xx年2月14日9：00至20xx年2月14日11：00活動地點： 大樓前小操場活動參與人員：全營官兵活動工作人員：各連團支部成員成立春節(jié)活動籌備小組主辦單位：營：1. 游戲名稱(1)雙人頂氣球(2)袋鼠跳(3)新年鐘聲(4)年年有魚(5)英雄競折腰(6)時尚保齡球(7)猜猜猜(8)套圈(9)夾玻璃球(10)摸獎(11)搬運工(12)射門(13)踩氣球(14)幸運大抽獎1連負責：(8)套圈(12)射門(3)新年鐘聲2連負責：(1)雙人頂氣球(5)英雄競折腰(6)時尚保齡球3連負責：(4)年年有魚(2)袋鼠跳 (11)搬運工3連負責：(7)猜謎(9)夾玻璃球(13)踩氣球5連負責：(10)摸獎(14)幸運大抽獎策劃人：營春節(jié)活動籌備小組領(lǐng)獎處負責：楊勁松物品采購：待定會場設(shè)置：各連負責(桌子一張、游戲名稱及規(guī)則說明一份)2月8日至2月9日：核實人員分工，確定各成員的人物。2月10日至2月11日：采購所需要的物品和制作需要的道具。2月12日：核實準備物品是否齊全。游戲內(nèi)容(一)雙人頂氣球負責人： 道具：氣球 參加人員：戰(zhàn)士分組參加游戲規(guī)則:兩人一組，共兩組，兩人只能用臉部貼著氣球從頭跑到折返點，再跑回起點，中途氣球掉下來重來，先完成的一組取勝，(二)袋鼠跳負責人： 道具：麻袋，繩子 參與人員：每三名戰(zhàn)士為一局游戲規(guī)則：三名參賽選手，雙腳放入麻袋中，跳會折返點處，最先回到起點的一名人員為勝，并可領(lǐng)取獎票一張。(三)新年鐘聲負責人： 道具：鑼一個，蒙眼布若干游戲規(guī)則：參賽選手用紅布蒙上眼睛原地轉(zhuǎn)三圈，再去擊鑼。能夠敲響鐘聲的為優(yōu)勝者，并可領(lǐng)取獎票一張。(四)年年有魚負責人： 道具：嘴上帶環(huán)的紙魚十五個，魚竿三個游戲規(guī)則：場地內(nèi)有事先準備的帶有環(huán)的紙魚十五條，在規(guī)定時間內(nèi)(兩分鐘)釣起最五條魚的選手獲勝，并贏取獎票一張大學社團團建活動策劃書篇十八一 活動前言：此次活動以土木工程學院團委青年志愿者協(xié)會為主要負責單位，由團委其他部門協(xié)助，在蘇州科技學院江楓校區(qū)學生宿舍樓收集廢舊飲料瓶、過期書刊雜志、閑置紀念品等，然后進行義賣。本次活動將把義賣搜集來的資金用來作為向敬老院、孤兒院等慈善機構(gòu)的善款。二 活動流程策劃本周日晚上，組織各部門所有參與人員開會培訓下周一晚上，青協(xié)會員將以兩人一組的形式負責大一、大二的班級宣傳工作。所有工作人員依據(jù)分配的任務(wù)到各個宿舍發(fā)放宣傳單頁并給予一定的口頭宣傳。團委宣傳部負責海報的出版，本周六貼出，校廣播臺配合宣傳本次活動。下周一開始行動，要求各小組記錄所收集的宿舍門牌號碼及所收集的數(shù)量。下周五進行物品的義賣活動，初步定于食堂前擺臺。(由各部門干事負責整理由各宿舍收集來的義賣物品，并交付統(tǒng)籌負責人進行義賣，所有義賣資金將出示票據(jù)。)三 活動總結(jié)：在活動結(jié)束后相關(guān)人員將總結(jié)該次活動的利弊得失，并做出報告上交團委。四 活動時間：(為期一周)五 活動部門：青協(xié)負責組織并主持此次活動，同時需要團委其他部門的協(xié)助。六 活動的意義：此次活動目的在于提高大家的環(huán)保意識，激發(fā)同學們的愛心，讓其體會到“不以善小而不為”的意義。在一定程度上不僅向社會奉獻了我們的微薄之力，而且從生活中的細微末節(jié)處培養(yǎng)了志愿者們吃苦耐勞、艱苦樸素的精神，同時也加強了團委各部門之間的協(xié)同合作精神。