大學(xué)生優(yōu)秀暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告通用10篇-資料下載頁
2025-08-02 22:05本頁面
【正文】 訪和調(diào)查。__村位于__鎮(zhèn)東南部，境內(nèi)__河由西向東綿延9公里，自然形成南北兩片。20__年原__、__兩村分設(shè)42年后重新合并為__村。全村總面積17平方公里，更低面積1614畝，山場面積10918畝。轄28個(gè)村民小組，556戶，2112人。全村戶戶通電，組組通簡易公路，百分之七十的農(nóng)戶用上了自來水，有線電視、電話使用戶均達(dá)百分之七十左右，村內(nèi)民營小電站兩座，共裝機(jī)275KW，村小學(xué)兩所，為生室兩所，已經(jīng)畢業(yè)和在校大學(xué)生、研究生共計(jì)87人。村內(nèi)土地資源豐富，建有高標(biāo)準(zhǔn)茶葉基地300畝，百畝河灘開始利用，山場廣闊，油茶資源得天獨(dú)厚，建設(shè)“大別山豐產(chǎn)油茶基地第一村”工程應(yīng)急出現(xiàn)端倪。、寬4米水泥路已建成通車。全村群眾在村兩委的帶領(lǐng)下，正朝著“生產(chǎn)發(fā)展，生活富裕，鄉(xiāng)風(fēng)文明，村容整潔，管理民主”的社會(huì)主義新農(nóng)村邁進(jìn)。本次實(shí)踐活動(dòng)，通過實(shí)地走訪和調(diào)查詢問，深入了解和學(xué)習(xí)了__村在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略上的做法和措施。4日下午5點(diǎn)，團(tuán)隊(duì)一行人到達(dá)__鎮(zhèn)__村。5日早上9點(diǎn)左右，團(tuán)隊(duì)出發(fā)前往__進(jìn)行實(shí)地走訪和調(diào)查。在6日早上9點(diǎn)，__鎮(zhèn)__村黨支部書李__書記，和我們進(jìn)行了座談會(huì)，為我們詳細(xì)介紹了__村這幾年的發(fā)展變化和未來發(fā)展設(shè)想。隨后團(tuán)隊(duì)在村子里對村民詢問調(diào)查，深入了解民生對于__村變化的感受，對__村的變化有了更加深刻地認(rèn)識。通過此次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我們認(rèn)識到了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略對于鄉(xiāng)村的深刻影響，也正是我們當(dāng)代社會(huì)所需要的，更是山區(qū)人們改變生活，創(chuàng)造美好家園的迫切愿望。同時(shí)也呼吁更多的鄉(xiāng)村可以真正落實(shí)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，為鄉(xiāng)村人民帶來富裕和美好生活。篇十：大學(xué)生優(yōu)秀暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告20__年7月，為響應(yīng)共青團(tuán)中央的號召及各級團(tuán)委的要求，各高校按排學(xué)生參加暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我很榮幸成為團(tuán)中央重點(diǎn)項(xiàng)目《__教育現(xiàn)狀調(diào)研及義務(wù)支教》團(tuán)隊(duì)的一名成員，并隨團(tuán)隊(duì)在__市__縣__鄉(xiāng)__村進(jìn)行了為期一個(gè)多星期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在這段社會(huì)實(shí)踐歷程中，我無處不感到鄉(xiāng)親們的熱情樸實(shí)和村里孩子們的天真好學(xué)，村領(lǐng)導(dǎo)班子兢兢精神也讓我感動(dòng)和欽佩。相信此行將讓我永久難忘。我來自農(nóng)村，也一直生活在農(nóng)村，所以對農(nóng)村還是比較了解的，況且__是我的故鄉(xiāng)。這次調(diào)研的任務(wù)是“震后教育現(xiàn)狀”，所以重點(diǎn)說說農(nóng)村現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)教育情況吧。不可否認(rèn)，國家對震后__的投入是非常大的，幾乎涵蓋了所有方面，農(nóng)村變化驚人，成績明顯，是值得彪炳千古的大業(yè)。當(dāng)然，這世界上不可能有天堂，繁華背后還是有不足的，既然是專門進(jìn)村走訪調(diào)查，那我就不多唱贊歌了，現(xiàn)就我們發(fā)現(xiàn)的問題，特別是教育問題做以下報(bào)告。__村，和陜西略陽縣木瓜園村雞犬相聞，交通便利，界碑書“甘肅__”，又是茶馬古鎮(zhèn)，任弼時(shí)曾住過此村，外加政府重視，__已為__縣重點(diǎn)村，其地位可見一般。當(dāng)然這只是一方面，光看基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)橐粋€(gè)真正的農(nóng)村，內(nèi)在發(fā)展的不足是很多的，一下主要介紹學(xué)校。眾所周知，在黨和政府的幫助下，多數(shù)學(xué)校得到從新修建，煥然一新，甚至連剛建起來不合時(shí)宜的也拆掉新修，農(nóng)民都看得到政府真的花錢了。為響應(yīng)不讓一所學(xué)校還住在活動(dòng)板房的號召，號稱能用二十年得板房在不到三年、毫發(fā)無損的情況下一夜全拆，整齊的放在了庫房。為“兩基”建設(shè)之國檢，更是多層次領(lǐng)導(dǎo)東西忙，標(biāo)語到處天天貼，兩天一小會(huì)，三天一大會(huì)。為避免上級臨時(shí)大駕，小學(xué)也有了周六不休假的怪例。這僅是我個(gè)人看的的，與此次調(diào)研關(guān)系不大，但也是教育上的問題，有些事真是讓人想不明白。學(xué)校建設(shè)的越來越好，但學(xué)生卻是越來越少的。計(jì)劃生育并不是主要因素，而是農(nóng)村教學(xué)質(zhì)量落后下的轉(zhuǎn)學(xué)潮讓學(xué)生變少了。但這并不是農(nóng)村老師教的不好，而是多方面的復(fù)雜原因造成的?，F(xiàn)以__為例，說說農(nóng)村教育現(xiàn)狀：首先，師資欠缺，師資教學(xué)水平不高。由于農(nóng)村多在偏遠(yuǎn)山區(qū)，交通、經(jīng)濟(jì)均不發(fā)達(dá)，很難留住人才，年輕教師多在兩三年便想方設(shè)法飛走了，剩余老教師又跟不上時(shí)代步伐，知識陳舊，特別是小學(xué)開設(shè)英語以來，更是缺乏專業(yè)老師，連__這樣重點(diǎn)村也毫不例外的沒有英語課，從此學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生更是和發(fā)達(dá)一點(diǎn)地方學(xué)校的學(xué)生有了差距，而這是父母及其不愿看到的，所以原來將近200學(xué)生的__小學(xué)，在兩年間劇降到只有50人左右，且三年級5人、四年級3人，據(jù)調(diào)查，他們中的多數(shù)待轉(zhuǎn)，所以這次開學(xué)可能就沒有三四年級了，而一界碑之隔的陜西木瓜園則相對好些，舍近求遠(yuǎn)，花費(fèi)更多的代價(jià)不是農(nóng)民所愿，而是愛子心切，不得不的選擇。再次，農(nóng)村留守兒童問題嚴(yán)重，上學(xué)路途遙遠(yuǎn)。因?yàn)楸镜赜蚪?jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，牛耕早已不適用現(xiàn)代社會(huì)生活，所以很多家庭只有老人和孩子在家留守牛耕種田，而青壯年在外打工，以養(yǎng)家糊口，這種普遍想象且不說，問題是在家留守孩子多卻正規(guī)家教，所以容易讓孩子走上彎路，十二三歲遍騎著摩托飛奔在山路上的情況屢見不鮮，危險(xiǎn)不說，教育改正就有很大困難。在者則是農(nóng)村居住分散，有的孩子上學(xué)需走兩公里或更遠(yuǎn)的山路，所以也給孩子和家長及老師造成些許困難，這就是真正的發(fā)展中的農(nóng)村。以上基本就是農(nóng)村教育現(xiàn)狀，也是主要存在的問題，而__九縣農(nóng)村多為如此，而且這只是我看到的一部分而已。__村對基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)到是毫不含糊，就說村里新建的那條平坦的大街吧，據(jù)村民說，以前村里是一片片的坑洼地，一到下雨天啊，這街上就成了大水塘。震后沒幾年，村里決定修主要街道，以方便村民。以后無論多大的雨都能保證排水暢通了。村里還裝了十幾個(gè)太陽能路燈，修建了公共廁所，垃圾箱等。作為一個(gè)村，我深刻感受到這可能是__農(nóng)村的最高水平了，因?yàn)樗鶎俚泥l(xiāng)鎮(zhèn)所在地__沒有這些。這就是現(xiàn)狀。震后__的變化很大，政績不可磨滅，但善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，才能解決問題。這是我黨團(tuán)實(shí)事求是，以人為本，服務(wù)人民的基本作風(fēng)。不怕發(fā)現(xiàn)問題，就怕沒發(fā)現(xiàn)問題，所以我希望我的報(bào)告有人看到，關(guān)注更多鄉(xiāng)村教育。
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