【正文】 年代的師生百態(tài)及純真情感。劇中：“憑什么，就罰我一個(gè)”、“有我在，看誰(shuí)敢搗亂”、“好想念，有你的時(shí)光”等金句透露出這些富有個(gè)性的學(xué)生們與霸道威嚴(yán)的苗老師之間的情感走向。影片《老師好》體現(xiàn)了三代老師的故事，苗宛秋在他老師的點(diǎn)撥下走上了教書育人的道路，多年后他又以自己的方式不知不覺(jué)影響著調(diào)皮學(xué)生王海。年代不同，但其中師生之間的情感內(nèi)核卻沒(méi)有改變。師生之間這種純粹真摯的情感就顯得尤為突出：把傳道授業(yè)解惑、教學(xué)生做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人為第一要?jiǎng)?wù)。這部電影真的是笑點(diǎn)與淚點(diǎn)同在，真的是一種值得，我不知道什么技術(shù)，什么情節(jié)，我只知道自己仿佛已經(jīng)參與進(jìn)去，不俗的青春，感受到了愛(ài)。老師的望其成才，學(xué)生的稚嫩抵抗，老師的求而不得，學(xué)生的為其努力，付出，感動(dòng)，回報(bào)，并非刻意去想要得到回報(bào)，但是卻隨之而來(lái)，你可以說(shuō)贈(zèng)人玫瑰手有余香，也可以說(shuō)，這才是人本來(lái)的樣子。共2頁(yè)，當(dāng)前第。1頁(yè)12名校學(xué)生分享微電影觀后心得篇十四為了慶祝新中國(guó)成立70周年，《我和我的祖國(guó)》作為國(guó)慶獻(xiàn)禮片，在70年大慶前夜上映，我當(dāng)然不能錯(cuò)過(guò)這部電影！電影中主要講了祖國(guó)70年來(lái)的7個(gè)重要?dú)v史時(shí)刻，通過(guò)《前夜》、《相遇》、《奪冠》、《回歸》、《北京你好》、《白晝流星》、及《護(hù)航》這7個(gè)單元，仿佛讓我們重回了那個(gè)歷史瞬間，讓我們共同走過(guò)新中國(guó)成立的漫漫長(zhǎng)路。黃渤、葛優(yōu)等老戲骨用他們精湛的演技真情投入，演出了每個(gè)小人物的可貴之處，詮釋了普通崗位上的普通人與新中國(guó)的關(guān)系。這部電影有太多讓我們?yōu)橹畡?dòng)容之處，每一段故事都緊緊扣住了電影的主題，也讓每個(gè)觀眾找到了時(shí)代的切入點(diǎn)和代入感。名校學(xué)生分享微電影觀后心得篇十五兩個(gè)半小時(shí)講述七個(gè)故事，七個(gè)故事質(zhì)量參差不齊，沒(méi)有特別出彩。先說(shuō)最好的《北京你好》，兼具笑點(diǎn)和淚點(diǎn)。以?shī)W運(yùn)門票為線索，讓故事有更多的發(fā)揮空間，故事同時(shí)也顯得更具有張力，這就是為什么當(dāng)四川孩子說(shuō)出看奧運(yùn)的原因是淚點(diǎn)來(lái)的自然，不需要任何的華麗的形式去渲染。葛大爺?shù)谋硌莺退拇ㄔ挼奶烊粚傩宰尀橛捌峁┝瞬簧俚男α??！肚耙埂窂氖贾两K時(shí)間的提醒，增加了其緊迫感。但故事過(guò)于平淡卻少?zèng)_突性，最大的邏輯錯(cuò)誤莫過(guò)于黃渤既然能很快的對(duì)問(wèn)題作出判斷卻沒(méi)提前就考慮到，讓營(yíng)造到頂峰的緊迫感變得不堪一擊。《相遇》占篇幅最多的就是公交車?yán)锏拈L(zhǎng)鏡頭，技法不強(qiáng)，但可圈可點(diǎn)的是導(dǎo)演通過(guò)公交車玻璃后的場(chǎng)景推動(dòng)出，所有人上街高呼我國(guó)第一顆原子彈爆炸成功的振奮人心場(chǎng)景，影片也進(jìn)入高潮。七個(gè)故事唯一有銜接的就是《奪冠》，銜接的很自然。最后吳京和徐崢的電視節(jié)目略顯尷尬?！栋讜兞餍恰防蠣斪釉弮汕嗄暝虿幻鳎瑑汕嗄旮男皻w正原因不明?！痘貧w》抓住了時(shí)間這個(gè)要點(diǎn)和表這個(gè)載體。《護(hù)航》穿插了女孩的兒時(shí)、少時(shí)讓人物更加生動(dòng)?？偟膩?lái)說(shuō)質(zhì)量一般，除《北京你好》外故事都較為平淡，沖突性不強(qiáng)。比起電影還不如看作七件大事的紀(jì)錄片!名校學(xué)生分享微電影觀后心得篇十六“我和我的祖國(guó)，一刻也不能分割，無(wú)論我走到哪里，都流出一首贊歌。”只要一聽(tīng)到《我和我的祖國(guó)》這首歌，我就會(huì)精神振奮、熱血沸騰，被這種愛(ài)國(guó)的情感所感染。當(dāng)我得知作為獻(xiàn)禮建國(guó)七十周年的一部電影也叫《我和我的祖國(guó)》時(shí)，便以“饑望炊煙眼欲穿”的心情在等待著這部電影上映，而且和父母商量一定要在9月30日上映的當(dāng)晚就去看。媽媽一直在關(guān)注著電影的消息，在得知28日有點(diǎn)映后，早早就買好了票。這部電影分為了《前夜》、《相遇》、《奪冠》、《回歸》、《北京你好》、《白晝流星》和《護(hù)航》七個(gè)篇章，按照時(shí)間順序演繹了1949年9月30日建國(guó)前夜籌備、1964年10月16日中國(guó)第一顆原子彈爆炸成功、1984年8月8日中國(guó)女排奧運(yùn)會(huì)奪冠、1997年7月1日香港回歸、20xx年8月8日北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕、20xx年11月18日神舟十一號(hào)飛船返回艙成功著陸、20xx年9月3日天安門閱兵及20xx年7月30日朱日和閱兵的故事。這部電影卻讓我了解了在建國(guó)七十年來(lái)一些平凡人的不平凡故事?！肚耙埂肥且蕴彀查T前國(guó)旗的旗桿設(shè)計(jì)安裝者林治遠(yuǎn)爺爺為原型的故事。在開(kāi)國(guó)大典的前一晚，大家為了確保電動(dòng)升旗裝置不出現(xiàn)任何紕漏而反復(fù)測(cè)試，46秒的國(guó)歌、22。5米的旗桿高度，還要考慮國(guó)旗重量、天氣因素，他們是那么的精益求精。當(dāng)鑄造旗桿固定球的原材料缺少時(shí)，北京城的老百姓紛紛送上自家的收音機(jī)、眼鏡、洗臉盆等物品去提煉稀有金屬。所有人對(duì)于新中國(guó)的成立，已不僅是歡慶，而是將自己與國(guó)家的命運(yùn)緊緊相連。《相遇》講述了一名普通的科技人員高遠(yuǎn)寧愿自己被輻射，也要保護(hù)原子彈裝置的故事。當(dāng)看到高遠(yuǎn)得知原子彈爆炸成功的消息后，他那發(fā)自心底的滿足和此生無(wú)悔的表情，讓我淚流滿面，為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己是一件多么驕傲的事情。正是有了無(wú)數(shù)的像“高遠(yuǎn)”一樣的小人物為國(guó)防事業(yè)奉獻(xiàn)終身，才會(huì)有了我國(guó)第一顆原子彈爆炸成功，才會(huì)有了我們祖國(guó)今天的強(qiáng)大?！秺Z冠》、《北京你好》和《白晝流星》讓我看到了平凡人那種最動(dòng)情的抉擇，最真誠(chéng)的善良。《回歸》和《護(hù)航》讓我看到了我們祖國(guó)強(qiáng)盛的國(guó)力讓我們國(guó)民在世界上有了自己的尊嚴(yán)。轉(zhuǎn)載自 七十年來(lái)，我們祖國(guó)面臨過(guò)各種困難和危機(jī)，但是一股核心的力量把我們?nèi)嗣竦男木奂诹艘黄?，頑強(qiáng)不屈地去消滅困難、堅(jiān)定不移地去解決危機(jī)!名校學(xué)生分享微電影觀后心得篇十七《無(wú)手老師》這部電影中讓人感觸最深的是他那種平凡中的不平凡，對(duì)待生命足夠堅(jiān)韌，身為教師可謂是最美教師榜樣。接下來(lái)小編在這里給大家?guī)?lái)20xx無(wú)手老師。勵(lì)志?！贝盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“。這句詩(shī)用來(lái)形容馬復(fù)興老師來(lái)說(shuō)可以說(shuō)是當(dāng)之無(wú)愧。他，身殘志堅(jiān)，他，并不完美，他，閃耀著光芒。馬復(fù)興老師，就是這樣一位無(wú)手老師。通過(guò)觀影，我們走進(jìn)了他的生活，了解了他的平凡，他的故事令人動(dòng)容，而他的精神更值得我們思索。影片中的一幕令我久久不能忘懷，那就是他由于沒(méi)有手臂而從小備受欺凌，遭受著異樣的眼光，但他并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，他沒(méi)有手，便在家里用斷臂夾著樹(shù)枝在沙地上不停地練習(xí)學(xué)寫字，眼里的堅(jiān)毅，他這種不服輸?shù)木裆钌畹卣鸷沉宋?。命運(yùn)如此殘酷，總是要磋磨人，命途多舛的他，得知由于沒(méi)有手而無(wú)法考大學(xué)，徹底絕望了，他上吊的那一刻，我的心中不禁忿忿不平，但同時(shí)也感嘆我們擁有健全四肢的人是多么地幸福。然而，最終他并沒(méi)有放棄，機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人!他忠厚老實(shí)，待人溫和的好性子在村子里是出了名的，而他自身積極向上，奮發(fā)進(jìn)取，腳踏實(shí)地的心態(tài)也為后來(lái)成功的他扎下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他，殘缺的雙手，卻有一顆質(zhì)樸無(wú)暇的心。他，抓住機(jī)會(huì)，把握機(jī)會(huì)，珍惜機(jī)會(huì)，他會(huì)用他的赤子之心去對(duì)待他的學(xué)生，可以說(shuō)他把自己的一切都奉獻(xiàn)給了自己的學(xué)生，甚至家庭，但他從未后悔。正是他這種對(duì)待工作的態(tài)度、熱情、真心，才贏得了大家的信任與尊重。他，是一個(gè)平凡的人，但他卻做著不平凡的事?？粗S多孩子無(wú)法上學(xué)，他拿出了自己微薄的工資，甚至不惜與妻子爭(zhēng)吵，他為了幫孩子取回應(yīng)得的工資放下了他一直引以為傲的尊嚴(yán)，他最不能舍棄的尊嚴(yán)!這種頂天立地的擔(dān)當(dāng)，這種無(wú)私無(wú)畏的奉獻(xiàn)，這種偉岸的人格魅力，使他成為了不平凡的充滿光輝的人。隨著影片的結(jié)束，我們也陷入了深深的思考.....人的一生應(yīng)當(dāng)是這樣度過(guò)的，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞恥。反省自身，真的太多的不珍惜，太多的空度光陰。(蘭夢(mèng)微)。首先，來(lái)說(shuō)說(shuō)這部影片的男主角，馬復(fù)興，也許你會(huì)覺(jué)得他除了失去了雙手之外，呈現(xiàn)在眾人面前的都是完美的一面，他第一次在高考志愿上寫上“北大”二字時(shí)堅(jiān)定的眼神，他對(duì)他的兄弟說(shuō)自己的理想是考上最好的大學(xué)時(shí)的堅(jiān)定，遭到別人欺負(fù)的時(shí)候，他像阿甘一樣，用奔跑的姿態(tài)，拯救自己的靈魂，又在得知可以當(dāng)老師時(shí)，同時(shí)用奔跑的姿態(tài)，向世人宣告，自己似乎獲得了重生。這一切，都是美好的，也就是說(shuō)，馬復(fù)興的形象是完美的。其實(shí)不全是的，他有過(guò)絕望，得知自己不能考大學(xué)時(shí)，差點(diǎn)結(jié)束了生命，很長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，他的生命應(yīng)該是晦暗的，他放羊時(shí)的表情是淡漠的，目光是呆滯的，甚至，連別人的諷刺令自己一度崩潰，傻得要將自己狠狠掩埋在泥土里。這就是真實(shí)的馬老師，有自己不完美的一面。他，忍受著世俗的不公，毅然決然地用功讀書。他，在失去雙手受盡譏諷后，毅然決然地證明著自己的價(jià)值。他，在家庭的排斥反對(duì)中，毅然決然地堅(jiān)持做好一位重視教育無(wú)私奉獻(xiàn)的無(wú)手老師。他就是我們的主人公馬復(fù)興。一個(gè)出生在青海山區(qū)的普通人，一個(gè)從小失去雙臂而又不普通的人。“信念是鳥(niǎo)，它在黎明黑暗之際，感覺(jué)到了光明，唱出了歌?！笨戳怂慕?jīng)歷，如果說(shuō)這是一個(gè)普通人，也許我會(huì)抱有質(zhì)疑甚至不敢相信他有這么高尚的品德，但他是從小失去雙臂，受盡嘲笑，被高考拒之門外，但心中樹(shù)立著堅(jiān)定信念，愿家鄉(xiāng)的孩子能改變命運(yùn)，受到該有的教育，走出大山的民辦教師。他身上那股不認(rèn)輸、知敬畏、有擔(dān)當(dāng)?shù)膭艃鹤屗麣埰频娜松?，苦難的命運(yùn)，殘缺的雙手造就了一顆完美的心。看了這部影片感觸頗深，作為四肢健全的我們，不受嘲笑歧視的我們，得到前人厚愛(ài)的我們，又有什么理由抱怨自己做不成事，碌碌無(wú)為呢?又有什么理由讓自己變得冷漠無(wú)情，利益熏心呢?又有什么坎坷和困頓讓自己停滯前行呢?這部影片在反映人性高尚美德，維持信念的同時(shí)，也淋漓盡致地反映著社會(huì)發(fā)展對(duì)文化知識(shí)的重要依賴，反映了國(guó)家提倡建設(shè)和諧社會(huì)以及加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的正確性和必須性。作為新一代的我們?cè)诟谢笠獣r(shí)刻明確好目標(biāo)，努力成為一個(gè)全面發(fā)展的新青年，為祖國(guó)的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的微薄之力。(林一慧)。